《第7课 系统中的运算法则 教案3 六下信息科技 赣科学技术版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第7课 系统中的运算法则 教案3 六下信息科技 赣科学技术版（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、系统中的运算法则 教学设计课题 系统中的运算法则单元第二单元学科信息科技年级六年级教材分析本节课的内容是江西科学技术出版社2023信息科技六年级第二单元系统中的运算的第7课系统中的运算法则。本节课的教学目标是让学生了解阙值控制和掌握比例控制。阙值控制和比例控制是计算机图形学中重要的概念，通过学习这两个概念，学生可以更好地理解计算机如何生成和处理图形。在“阙值控制”部分，学生将学习如何使用阈值来控制图像的黑白度，从而实现图像的简化和解构。阙值控制是图像处理的基本方法之一，它在图像处理、计算机视觉等领域具有广泛的应用。在“比例控制”部分，学生将学习如何使用比例尺来控制图形的大小和形状。比例控制是图
2、形学中重要的概念，它在绘制和编辑图形时起着关键作用。通过学习比例控制，学生可以更好地掌握图形的尺寸和比例，从而提高图形设计的精确度和美感。学习目标1.信息意识：通过学习系统中的运算法则，使学生认识到信息技术在日常生活和学习中的重要性，提高他们对信息的敏感度和应用能力。培养学生分析问题和解决问题的能力，使他们能够在实际情境中运用所学的运算方法解决问题，增强信息技术的实际应用能力。2.计算思维：本节课旨在让学生了解阙值控制和比例控制的概念，通过学习这两种控制方法，使学生掌握基本的计算思维，能够运用计算思维解决实际问题。培养学生逻辑清晰、有条理的思考方式，提高他们的数学素养。3.数字化学习与创新：通
3、过学习系统中的运算法则，使学生能够运用数字化工具进行学习，提高学生的信息技术应用能力。同时，激发学生的创新精神，鼓励他们在学习过程中发现新方法、新思路，培养学生的自主学习和探究能力。4.信息社会责任：在掌握系统中的运算法则后，学生应具备合理使用信息技术、遵守网络道德规范的能力。教育学生珍惜资源，保护环境，养成良好的信息素养，使他们在享受信息技术带来的便利的同时，承担起应有的社会责任。重点了解阙值控制难点掌握比例控制教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课教师通过PPT展示一个有趣的数学问题，引导学生思考并参与讨论。学生观察并提出问题，尝试用自己的方法解决，然后与同桌或小组内进行交流。通
4、过实际问题引发学生的兴趣，为新课的学习做好铺垫。讲授新课环节一、阙值控制概念讲解与应用1.阙值控制的定义：阙值控制是一种特殊的控制方法，当被控对象的输出超过预设的阙值时，控制器发出指令使其回到预设阙值附近，从而实现控制目标。2.实例讲解：以家用空调为例，当室内温度超过设定温度时，空调系统会自动开启制冷，直至室内温度降至设定温度附近，实现温度控制。3.应用场景：阙值控制应用于各种具有阈值特性的系统中，如环境监测、工业生产、生物医学等领域。环节二、比例控制概念讲解与应用1.比例控制的定义：比例控制是一种基本的控制方法，其原理是根据被控对象的偏差程度发出相应的控制指令，使得偏差逐渐减小，直至接近零。
5、2.实例讲解：以驾驶员为例，当车辆偏离车道时，驾驶员会根据偏离程度调整方向盘，使车辆回归正常行驶轨迹。3.应用场景：比例控制应用于广泛领域，如机械制造、自动化控制、交通运输等。环节三、结合实际问题讨论两种控制方法的优缺点1.阙值控制的优点：响应迅速，易于实现，适用于阈值判断明确的系统。2.阙值控制的缺点：对于连续变化的控制需求，阙值控制效果不佳，可能导致系统振荡。3.比例控制的优点：控制精度高，适用于连续变化的控制需求。4.比例控制的缺点：对系统参数变化敏感，可能导致系统不稳定。综上，阙值控制和比例控制各有优缺点，实际应用中应根据具体问题选择合适的控制方法。在实际工程实践中，还可以将两种方法结
6、合，实现更优的控制效果。例如，在工业生产中，可以先采用阙值控制进行粗调，再采用比例控制进行微调，以实现更精确的控制目标。学生跟随教师的讲解，进行案例分析，参与讨论，总结出阙值控制和比例控制的特点。通过案例分析，让学生深入理解并掌握系统中的运算法则，培养学生的实际操作能力。课堂练习教师提出以下问题，引导学生活动：（1）在系统中，阙值控制和比例控制有哪些应用场景？（2）请举例说明，如何使用阙值控制和比例控制来调整系统参数？（3）在实际操作中，如何根据实际情况选择合适的阙值控制或比例控制？学生根据自己的生活经验和所学知识，回答教师提出的问题。通过讨论和分享，加深对阙值控制和比例控制的理解。 通过课堂练习，让学生将所学知识应用于实际场景，提高学生的实际操作能力。同时，培养学生的思考和分析能力，使学生能够根据实际情况选择合适的控制方法。课堂小结教师引导学生总结本节课的主要内容，包括：（1）阙值控制的概念和应用场景；（2）比例控制的概念和应用场景；（3）如何根据实际情况选择合适的阙值控制或比例控制。 学生结合自己的笔记和课堂参与，总结本节课的学习重点和收获。通过课堂小结，帮助学生巩固所学知识，提高学生的归纳总结能力。同时，培养学生的自主学习意识，为后续课程的学习打下基础。板书系统中的运算法则1.阙值控制2.比例控制
