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大班教师教育随笔如何调解与处理幼儿的告状行为幼儿园的日常生活中，幼儿的告状行为时有发生。由于幼儿年龄不同，其告状行为的原因及表现也会不同。我们教师平时习惯于要求孩子在出现问题时，要及时向自己汇报，以使矛盾上交，替孩子们解决矛盾，而长期如此，却养成孩子们的依赖与顺从心理，导致他们遇到困难只能想到求助于别人，缺乏独立解决问题的意识，丧失独立解决问题的能力。我觉得，作为教师应放开手脚，为孩子们提供适当的机会，给他们独立解决问题的空间，让他们独立解决矛盾，逐渐学会自己化解矛盾，学会与他人协商、沟通，增强交往技能，并逐渐提高其独立解决问题的能力。当然，我们教师也不能遇事完全放手让幼儿自己想办法解决，对事情的结果不闻不问，放弃作为教育者的责任，这样对孩子发展不利。1
