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1、中学生物教师2022年个人专业开展总结随着新一轮课程改革的深化，对教师综合素质的要求越来越高。新课程理念下的教学开放性强，要求培养学生创造性思维，这就要求教师在课堂上要留给学生更多的发散性思维的空间，这同时也进步了对教师的要求。本学期在个人开展上面我做了一下工作一、深化学习专业知识俗语说“要给学生一杯水，教师要有一桶水。甚至要成为一眼泉。”那么要给学生一桶水，教师一定要有一缸水，或者是成为一口井。人对知识的记忆是会遗忘的，而且知识是在不断更新的。所以周总理有一句名言说得很好：人要“活到老，学到老。”因此我要利用课余时间继续深化学习高中教材和大学教材，并且订阅了生物教育、中学生物教学参考等专业性
2、强的杂志，理解最前沿的学习动态，力争使自己做知识上的先锋。二、深化研究新课程理念下的教学方法，提升自己的教学技能。读有关新课程理念的书，如新课程下教师怎样教学、走进新课程、人民教育等书，并记笔记，写体会，多读、多记、多考虑、多反思、多理论，使学到的知识对自己的教学有所指导。同时，积极参加学校组织的四杯赛活动。多听课，多评课，取人之长，补己之短。三、搜集网上的教学素材，积累，理论尽量每一节课都制作出精巧的课件，利用多媒体辅助教学，生动、形象、感染力强，能充分激发学生的学习兴趣和求知欲望，易于激发学生内在的学习动机，有效地创设教学情境，利用多媒体教学变抽象为形象，突出教学重点，打破教学难点，有利于进步课堂效率，加强学生掌握知识的长久性。所以平时注重积累素材很重要。我们争取每一册书每一节课都有自己的课件。形成自己的资库。总之，学习是无止境的， 我会一如既往的致力自己热爱的生物教学的。第 页 共 页
