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1、第2章声现象单元练习与解析一选择题（共16小题）1 “闻其声知其人”。这是因为不同的人说话的声音有不同的（）A振幅B音色C响度D频率2同学将耳朵贴在一根20m铁管的一端，乙同学在另一端用力敲一下铁管，甲同学能听到空气中声速为340m/s，铁中声速为5200m/s（）A1次敲击声B2 次敲击声C3 次敲击声D4 次敲击声3关于声现象的描述，下列说法错误的是（）A声音的高低由声源振动的快慢决定B声音在真空中传播速度是340m/sC人耳听觉频率范围是20Hz2000HzD深夜跳广场舞时将音量调小是在声源处减弱噪声4 4月2日8时，我国“天宫一号”目标飞行器已再入大气层，绝大部分器件在再入大气层过程中
2、燃烧销毁，结束它的历史使命。下列说法正确的是（）A这一天，杭州地区昼短夜长B“天宫一号”坠落过程中只受到重力作用C“天宫一号”在大气层中的燃烧现象属于自燃D“天宫一号”坠毁时将依次通过暖层、中间层、对流层和平流层5老师敲响音叉，并将一系有细线的乒乓球靠近正在发声的音叉，关于这一实验，下列说法正确的是（）A将乒乓球靠近音叉，是为了加大音叉的振动B使音叉的微小振动放大，便于观察C乒乓球振动的幅度越大，说明音叉发声的频率越高D乒乓球振动的幅度等于音叉的振动幅度6温州市域铁路S2线正在建设中，北起乐清市虹桥镇，终点瑞安人民路站，为解决噪声扰民问题，轻轨公司对部分设备安装了消声装置，这种减弱噪声的途径是
3、在（）A声源处B人耳处C空气中D传播过程中7下列四个有关声现象的实验中，能说明“发声的物体在振动”的实验是（）A把正在发声的音叉插入水中，水面溅起水花B用大小不同的力敲击鼓面，鼓发出的声音响度不同C吹笛子时，手指按住不同的孔会发出不同的声音D密封在钟罩内的闹钟正在响铃，把钟罩内的空气抽出一些后，铃声明显减小8下列关于声现象的说法中错误的是（）A课堂上老师的讲课声是通过空气传播到学生耳朵的B中考期间学校附近路段禁止汽车鸣笛是在声源处减弱噪声C医学上的“超声波碎石”是利用了超声波可以传递能量的特性D“星光大道”年度总冠军杨光模仿不同名人的声音时发出的声音音调不同9如图所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃
4、罩内，闹钟和罩的底座之间垫上柔软的泡沫塑料，逐渐抽出罩内的空气，闹钟的声音会逐渐变小，直至听不到声音；再让空气逐渐进入玻璃罩，闹钟的声音会逐渐变大。这个实验表明了（）A声音是由物体振动产生的B声音再玻璃罩中发生反射C声音必须通过介质才能传播D声波在传播过程中能量逐渐减少10要使二胡发出声音的音调变高，应采取的办法是（）A增大拨弦的力度B改用更粗的琴弦C增加发声部的琴弦长度D把琴弦拉的紧些11许多手机用户安装了“会说话的汤姆猫”。汤姆猫可以将“听”到的话用滑稽的声音重复说一遍。手机播放汤姆猫的声音与原声相比，一定没有改变的是声音的（）A响度B音调C音色D传播速度12唐诗枫桥夜泊中的名句“姑苏城外
5、寒山寺，夜半钟声到客船”中包含着声学知识。对其中声现象的解释中，错误的是（）A客船上的人根据音调知道是钟发出的声B钟声通过空气传播到客船C客船上的人根据音色知道是钟发出的声音D钟声是由钟的振动产生的13下列的实验和实例，能说明声音的产生或传播条件的一组是（）在鼓面上放些碎纸屑，敲鼓时纸屑会跳起 在一只玻璃杯中先后装入不同量的水，用细棒轻轻敲击，会听到不同的声音用手拍桌子力度越大声音越响 握住正在发声的音叉，声音消失。ABCD14下列属于在传播过程中减弱噪声的是（）A摩托车内燃机排气管上加装消声器B在公路上和住宅间植树造林C用外罩把发出噪声的物体罩起来D戴上防噪声耳塞15关于声现象，下列说法正确
6、的是（）A声音在不同介质中的传播速度相同B声音在真空中传播最快C声源振动的幅度越大，音调越高D一切发声物体都在振动16关于声现象下列说法错误的是（）A医生用听诊器查听胎音，是利用了声音能传递信息的作用B某声源1分钟振动360次，我们是无法听到该声音的C发出较强声音的喇叭能使它前面的烛焰“跳舞”，说明声音具有能量D“脆如银铃”是指声音的音色好二填空题（共10小题）17如图甲所示，用竖直悬挂的泡沫塑料球接触正在发声的音叉时，泡沫塑料球被弹起，该现象说明；声音是由物体 产生的；如图乙所示，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉又把泡沫塑料球弹起，该现象说明；声音能在 中传播。如果将图甲所示的实验搬到月球
7、上去做， （选填“能”或“不能”）观察到泡沫塑料球被弹起。18在高考和中考期间，考场周边有“禁鸣喇叭”的提示，这是为了减少 污染。为了保护听力，声音强度不能超过 分贝；为了保证工作和学习声强不能超过 分贝；为了保证休息和睡眠，声音不能超过 分贝。19声音是由物体 产生的，声音 （选填“能”“不能”）在真空中传播。由图可知，图 （选填“甲”或“乙”）是噪声的波形。20目前，控制和减少噪声的主要措施是 、吸声和隔声。高架桥两侧安装隔声板是通过 减小噪声污染。大会堂和大剧院的四周墙壁做成凹凸不平的蜂窝状，是为了 （选填“增强”或“减少”）声音的反射。21现代城市里常常在主要街道上设置噪声监测设备。若
8、某一时刻该装置的显示屏显示 90的数据，这个数据的单位是 ；当附近没有汽车或摩托车驶过时，显示屏上的数据将 （选填“增大”或“减小”）图中 最有可能是此时（即附近没有汽车或摩托车驶过）的声音波形图（选填“甲”或“乙”）22通过声现象的学习，我们知道了可听声的频率范围是： 。2018年5月6日，青海玉树发生5.3级地震，有些动物比人提前感觉到，是因为地震时伴有 声波产生；医生用的“B超”是利用 声波获得信息。23如图所示，四个相同的玻璃瓶内装有深度不同的水。用嘴贴着瓶口吹气，吹出不同音调的声音，音调从高到低依次是 ；声音的音调与物体振动的 有关。24元旦晚会上，舞台上音箱里正播着器乐合奏，我们根
9、据不同乐器的 不同来区别是小提琴还是笛子。如图，小明和小丽在茶杯里装不同深度的水，根据不同杯子发声的 不同敲出一首动听的歌。水装得最多的，音调是最 。25小张同学在探究音调和响度分别与什么有关时，做了以下实验：（1）如图甲所示，用硬纸片在钢锯齿上滑动，滑动速度越大，硬纸片振动的频率越 ，发出的声音的音调越 ，这说明音调是由 决定的；（2）如图乙所示，用一只手将锯条压在桌沿上，用另一只手轻拨锯条一端，听其响度较小，再用力拨锯条，这时锯条的振幅 （选填“变大”或“变小”），声音的响度 （选填“变大”或“变 小”），这说明响度与 有关。当锯条伸出桌面超过一定长度时，虽然用同样的力拨动钢尺，却听不到声
10、音，这是由于 。它是 （选填“超声波”或“次声波”）。26写出下列情景所对应的物理知识：（1）钓鱼时河岸上的脚步声会把鱼吓跑。 这表明 ；（2）用手触摸正在发声的喇叭会感到振动。这表明 ；（3）工人利用超声波清洗钟表零件。 这表明 。三实验探究题（共3小题）27如图是真空铃实验装置，把正在响着的铃放在玻璃罩内，可以清楚地听到铃声。（1）当用抽气机逐渐抽去玻璃罩内的空气，铃声将会减小；停止抽气，并让空气重新进入玻璃罩内，铃声将会 ；假如抽气机若把罩内空气全部抽去，当你靠近玻璃罩时几乎 （能/不能）听到声音；我们可以由此推理出 。（2）如图所示，实验时将闹铃没有直接放于玻璃罩的托盘上，而是放于塑料
11、泡沫之上，老师这样做的目的是： 。28请设计一个验证固体能传播声音的实验，说明所选器材和简要步骤。29在学习演奏小提琴的过程中，小明和同学们发现弦乐器的琴弦发出声音的音调受很多因素的影响。他们决定对这种现象进行探究，经讨论后提出以下猜想：猜想一：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的材料有关；猜想二：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的长短有关；猜想三：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的横截面积有关。为了验证以上猜想是否正确，他们找到了一些不同规格的琴弦，如表所示：编号琴弦的材料琴弦的长度/cm琴弦的横截面积/mm钢200.3钢钢100.5尼龙丝300.5尼龙丝100.5（1 ）为了验证猜想一、应选用编号为 、
12、 的琴弦进行实验。（2）为了验证猜想二，应选用编号为 、 的琴弦进行实验。（3）为了验证猜想三，小明选用编号为的琴弦进行实验，则表中缺少的数据应为 、 。四计算与解答题（共2小题）30用声呐可以探测海底深度，声波在海水中的传播速度是1530m/s，从船底安装的声呐向海底垂直发出声波，经1.2s后接收到反射波。（1）声呐发出的是 声波。（2）计算海底的深度是多少？（3）在月球上能否用声呐技术来测量物体间的距离？为什么？31汽车沿平直公路匀速驶向一座高山，汽车的速度为10m/s，声音的速度为340m/s，途中司机按一下喇叭，2s后司机听到回声。司机按喇叭时汽车距山脚的距离是多少？司机听到回声时汽车
13、距山脚的距离是多少？20182019学年人教版八年级物理上册第2章声现象单元练习解析一选择题（共16小题）1 “闻其声知其人”。这是因为不同的人说话的声音有不同的（）A振幅B音色C响度D频率【学会思考】声音有三个特性：音调、响度和音色。音调指声音的高低；响度指声音的大小；音色指声音的品质，根据音色可以辨别物体。解：不同物体发出声音的音色是不同的，所以“闻其声知其人”，通过音色能辨别说话者。故选：B。2同学将耳朵贴在一根20m铁管的一端，乙同学在另一端用力敲一下铁管，甲同学能听到空气中声速为340m/s，铁中声速为5200m/s（）A1次敲击声B2 次敲击声C3 次敲击声D4 次敲击声【学会思考
14、】（1）声音在不同介质中的传播速度不同，一般来说，在固体中传播最快，其次是液体，再次是气体。（2）知道人耳朵能区分两次声音的时间间隔是0.1s，即利用速度公式分别计算出声音通过空气和铁管的传播时间来比较即可。解：由于声音在不同介质中的传播速度不同，在固体传播最快，而在气体中传播最慢。当乙同学在一端用力敲一下铁管。甲同学将耳朵贴在一根长铁管的另一端时，声音会传播两次，即第一次是通过铁管这一固体传播过来的，另一次是通过铁管周围的空气传播过来的。由于铁管长20m，故其通过铁管传播的时间是，据V=可知，t=0.00385s；同理声音通过空气传播的时间是：t=0.0588s分析上述数据，可知声音通过空气和铁管的传播时间之差小于0.1s，所以此时人耳朵是不能区分开这两次声音的，故只能听到一次声音。故选：A。3关于声现象的描述，下列说法错误的
