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1、2017-2018学年下学期语文送教上门教学计划一、学生情况分析:孩子由于先天生理缺陷,自卑感严重,缺乏与同龄人的交往能力,家长教育能力不够,严重影响了孩子的正常成长。为了帮助孩子健康快乐的成长,在取得家长的同意后,在学校领导的期许之下,本学期我和同事一起继续对孩子开展了送教上门活动。活动计划如下:每月上门辅导一次,每次2课时,历时四个月。二、教学目标:1、肢体康复训练。2、识字、写字。认识常用汉字15个,喜欢学习汉字,有主动识字的愿望。3、阅读。喜欢阅读,感受阅读的乐趣。学习借助读物中的图画了解文中的主要内容,了解词和句子的意思。认识逗号、句号、问号和感叹号。4、口语交际。学讲普通话,逐步养
2、成讲普通话的习惯。能认真听别人讲话,努力了解别人讲话的主要内容。学习与他人交流的能力。与别人交谈,态度要自然大方,有礼貌。积极参加讨论,对感兴趣的话题能发表自己的意见。三、教学重难点:15个汉字教学是难点,如何巩固汉字更是一个难点。四、提高教学质量主要措施:1、充分利用多媒体,利用教材优美的情境图,创设轻松愉悦的学习情境,激发学生的学习兴趣。2、加强语文和儿童生活的联系;引导学生留意生活,在生活中学语文。3、变学会为会学,教给学生学习的灵活方法,把主动权交给学生。4、识字教学以认为主的原则,在不加重学生负担的情况之下,使他们能够尽早阅读。在具体的教学过程当中,引导学生借助图片,发现生字与图片的联系。尊重学生的不同的学习方式和学习方法,相信学生能够应用已经形成的初步的识字能力来独立识字,鼓励他用自己最喜欢、最习惯的方法认记汉字。5、多鼓励学生在日常生活中主动、大胆地与人进行交流,从而不断提高口语交际能力。五、教学进度：第1-7周练习发音。第8-16周认识一、二、三、四等15个生字，练习看图说话。第17周复习巩固。 2018年3月2日
