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1、优秀班主任先进事迹材料在多年的班主任工作中，我意识到，耍想带好一个班心首先班主任要以身作则，要建立1个肯为同学负责0c/t/f，丁f的班委会,要让学生树立起准确的观点要有一套规范的奖惩制度。在这几年中，我始终围绕着这样几条展开nf、4fb工作也初见成效一“学高楠.身正为地多弟担荏班主任的岁月中，我始终坚持这个原财凡是要求学生画的t载首先带头做到-嚏好生n点到校,我总是提前几分钟在教室里等着飞学校要求学生不能带手机我这多年来，手机一直调成静音巧殳有在上课时接过一次电话。给学生提出的一些为人之道，我0。J彳LrfcV1%0。生先以我为例，先正己，后要求别人。对学生说实话，；I。.说真话，不偏不倚，
2、不以自己的好恶而行事。二努力打造过硬的班委会每届新生入学，费壮先让学生钿自警，祖建班委会，然后蜥格训经过一段时间.的图t，火班饕叠成员做出调整中固左以后再实行严格要求我要求班干部以身作则，各司其职，互相配合q正班长管理班级TDo,.全而工作劳财班务日志实行详细记载：副班长抓氾律：体育委员负踊天早上星期的出勤率和每天襁蹴况;茎传委员负责每周向学校递交广播宣传稿件，劳动委员负责安排每天的卫生值日工作:文艺委员负责班里重大时日活动肖目安排及排缸作人每晨作,他检查由各小组低负责J并将检查情况报告学朝委员登记。要求他们在,0思想上、学习上、行动上、工作上等方而严格要求自己，处处做同学们的表率&正所以“我
3、班的纪律严明,思想统一，年级考核经常名列前茅之三，理念领先行动我把理念的灌输贯穿我的班主任工作之中，每届学生,我都要求学生具备:1)吃苦是福的思想我的教育理论是，中学阶段是人的思想成型的黄金时间。青少年吃点苦是磨练;，*.3“71f64.，J。，.、，u0j，/温室里的花朵是不能接受风雨的洗礼的。2 ) 诚实守信的作风我把这叫作“傻子理论”在纷繁复杂的现代社会 教行学生诚实 守信无疑跟不上形势,但我的理论是，守住自己的内心，问心无愧，做人如此，学习上同样如此qtid._n,”.二.Ant*一一:d.W1r.J.L”3) 感恩父母的道德。户生活需要一颗感恩的心来创婿,一颗感恩的心需要生活来滋养只
4、有懂得感恩，才能明白自己的任务和责任，才能够始燃泡定自己的信念。*vd J:. ：，4 奋勇争先的拗M我通过各种方式激励学生的上进心和求胜欲、尽吾力，而后无悔“丁你能够不是第一,但一既你的最好亘us，奖勤罚懒*奋勇争先表扬和鼓励能够协助学生重新理解自我，点燃他们努力奋进的星星之火,鼓励他们放飞希望的勇气日其具体做法是：先制定出尽可能大家都满意的奖惩措施，在班会上通过然后由班委和学习小组组长监督执行，泄0r飞.a-飞获奖的学生虽然获得的仅仅一个薄薄的笔记本，甚至仅仅口头奖励：对于后进生的惩罚有时是让英在班内唱首歌，或者是做件能给班级加分的事情;，1：-，V很好的效果。班级管理工作是一门育人科学。
5、班主任需要多花心思，多了解，多观察，多动脑。我从毕业参加工作至今，一直担任班主任工作，深深感受到管理班级，引导学生得用“心”，会用“心出。即对学生有“爱心，能”操犷,，科獭黑和湛脖心”*般对部有手巧，与网球师W初性心“*端晒W之心，对自己建养“瑚胧T。落了，谑些，N1，班懒好管理了。一、爱心.五年前T当我以班主任的身份第一次上讲台，心里非常紧张不安。可当全班学生以热烈的掌声欢迎我这位新班主任时，我的容迫消除了，我的灵魂与心灵受到强烈的冲击，原来做一名老师是这么的光荣。我不由地在心里对他们产生了爱、。数周工作下来后，我逐渐意识到拥有爱每位学生的心,是管理好班级的重中之重益作为一nd个班主任，接触
6、学生的时间最长,生活在学生中间，与学生倾心微话，深知学生需要教师的关爱而喜欢得到”与学生交谈沟通，让学生感受到我发自这件师爱的并非是,T或JL个蒙一而悬全部学生。我花平时喜次与学生拉家常彻徵在家破喜欢做件数?”“天气冷了，你多穿衣服了吗?”“最近进步很大请继续努力!内心朋友式的友情，家人般的关爱，从而搭起了我与学生之间的感情桥梁且遇到向题，学生乐于接受我的教育、引导“真的，把爱心给了学生，学生喜欢你，也就喜欢你所教的学科r对英产生浓厚的兴趣。学的效果当然好，学生也信服你这个班主任,班级就好管理T-班主任管理班级需要操心至有人说班主任是世界上“最小的主任” ,o ao 9 9o !：,可这最小的
7、主任”管的事却特别多?班级的卫生、纪律一学生的行为、生活样样少不了班主任操心*特别是现在的独生子女头脑灵活、思想独立、个性鲜明、敢说敢做。我们班的孩子的特点也很明显。他们很活跃、喜欢表现自己，自信心强、上进心强山同时也存肯一些同翘d例如 )骄傲、娇气以自我为中心喜欢表扬，听不了批评勺不够虚心听取别人的意见等。针对这些【问题以及孩子的年龄、心理特点我在班级组织学生学习中学生守则和中学生日常行 为规范，并在此翻Ut浪开了 认及争先W 的评比活动，以此蜘，蜀成明行为 喧 将可懂的养成，这 个活动从文明”、“守纪停、“好学”、“勤劳”一也特口:五个方面实行评比 每个方而都制立比较详细的要求的“文明”就
8、是言行举止要得体r与心往有礼貌：“守纪”就是课前准备好?上课不挨批，集体活动 , T- - .O * 1 7。,| 工T， ?- a .守纪律就能够得到：而“好学”是每个学生都有自己设计的积分表，把自己在平时学习和测试中得到的成绩记上，让孩子们相互观摩 , 暗暗竞争,激发了他们学习的积极性，取得了较好的效果“勤劳”，主要指在卫生值a，公益活动和社会实践中能不怕苦.不怕累，能很好地完成任务“起榜样作用特长”是指同学们根据自丁 . ,* u ，即 ，”o . .京、 ，,口 r 、己的兴趣爱殍，成立活动小组，再聘请相关学科老师为指导教师航积极展开活动,这既体现了他们的风采，也丰富了班级的课外活动良
9、好的班风已形成，给学生营造了r个温馨而又充满.朝气的学习和生活的环境。在学 ， % /, . ： 。 3s威明班级的评选中，承次貂三Q耐心我仃经常听到老师抱怨:“现在的学生不好教，”如今的孩子太不懂事”等等。这也难全怪孩子,因为当今社会，孩子们接受到更力丰富、复杂的信息，影响着孩子们户所以管理班级还需要耐心才有时说了一遍不行说两遍，说了两飒不行再说一遹匕讲到每一位学生都能牢记都做到为止营我曾教过一位男生 头胸灵活，接受水平强”但成绩平平，总不见上升我观察他r段时间后，了解到他每天到校早早的，6 7F。 ，C0，：、家迟迟的、是因为在 J p 如果你能充分利用时间特别是早中晚这些你经常玩的时间去
10、学习,而 不再是玩。你成绩泄合上升的,那样才有做领导的底子!意思地摸了摸自己的头，说了句我最爱听的话:“周老师，我会改正坏习惯8 ”从此，这位学生慢慢地改正了缺点基能;抓紧时间了，学习用功*成绩也上升了 “还光荣地加入了共青团:，. % u .R-w ： /e I O. U . 并且经常踊道学生家M 电话，蝇做一方面对室长j唯傀动作用x对行有信心。另fMi便学担蹒自 己受老师的重视从而树立自信心-五、放手之心班级管理要搞好,光靠班主任个人是不行的叫y为一个班级主要的活动都是学生之间活动,主要的关系也是学生之间的关系要想了解学生，要想真正了解一个班级+，就必须深入到学生之中.?在这方而，班干部有
11、着特殊的优势”所起的的作用显得非常重要、所以:，班主任要有“放手之心”,即大力培养班干部队伍，让他们成 * * * * * - :5J P，匚。*、1* 。*O , *f为自己的左右手。起做好了，班级的各项工作.就自然地好展开了，班级管理也就事半功倍了。班主任工作也就成功了一半户培养班干部最重要的是使他们清楚地理解了自己的身份，我经常对班干部说：能担任班干不是因为你学习表现好而得到的一种荣誉和奖励，也不但是你能够以身作则，严格要求自己，模范守纪，主要是因为你具有较强的独立工作的水平，在同学们心中有威信，大家才选你的。为了锻炼提升班干部的水平，我带领他们结合班级实际，制左各方面的管理制度还将班费
12、交给班委会管理+放心地让他们合理使用，大胆工作，我士.dLqL3广：一也只在必在时给他们出出主意，做些指导&事实上”他们的确也做到了5能把同学们团结在身边,带领同学们耙班团队活动展开的有声有色，而很少向我问这问那!oSO六、协作之心班级教行和管理活动要有科任教师的团结协作学很多科任教师在平时因为和学生交流不够，了解不深，所以在对学生的评价上，往往以自己这个的斗的眼光去实行。有时因为不够准确全面而影响了教育效果-我在沁2*入,*,*fri*97.,MMi平时工作中就注意到这个点，时常与科任教师殛客自所里薪晒学生的思想情况和学习情温向他们征询:情融洽了，教学也对班级管理的意见和建议，然后对学生实行教育引导。老师之间、师生之间互相配合，。*F.1*就相长了9七”热情之心班级教育和管理活动也
