《必备的三年级数学《减法》课后训练题：第一学期》由会员分享，可在线阅读，更多相关《必备的三年级数学《减法》课后训练题：第一学期（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、必备的三年级数学?减法?课后训练题：第一学期学习是一个边学新知识边稳固的过程 ,对学过的知识一定要多加练习 ,这样才能进步。因此 ,小编精心为大家整理了这篇三年级数学减法课后训练题 ,供大家参考。70-58= 97-19= 70-48= 90-18= 18+68=98-29= 41-23= 71-45= 17+14= 39+48=39+38= 41-13= 15+16= 66+19= 63-46=38+28= 78-69= 46+39= 50-21= 77-59=54-38= 62-36= 61-49= 71-35= 63-56=46+49= 23+28= 23+38= 16+26= 39+1
2、5=70-58= 18+68= 39+48= 63-46= 38+28=77-59= 63-56= 39+15= 95-69= 27+69=81-57= 56+38= 49+37= 40-18= 37+56=29+67= 90-33= 29+44= 73-45= 57+35=95-59= 48-39= 57+25= 28+57= 81-34=57+16= 96-57= 59+23= 31-19= 40-28=47-29= 16+29= 56+28= 64+27= 96-47=73-36= 81-24= 80-37= 82-44= 16+19=48+17= 87-48= 80-47= 33-17
3、= 49+27=58+13= 27+69= 37+56= 57+35= 95-59=50-24+25= 57+16-24= 84-19-48= 33-17+65=33-17+65= 37+27-47= 81-19-35= 53+28-26=语文课本中的文章都是精选的比拟优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费力,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的为难局面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读
4、百遍,其义自见,如果有目的、有方案地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和开展。40-12+16= 31-14+35= 53+28-26= 40-12+16=94-56+49= 47+46-17= 80-44+56= 82-29-25=82-29-25= 70-42+45= 84-55+38= 72-17-16=以上就是查字典数学网为大家整理的三年级数学减法
5、课后训练题 ,怎么样 ,大家还满意吗?希望对大家的学习有所帮助 ,同时也祝大家学习进步 ,考试顺利!语文课本中的文章都是精选的比拟优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费力,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的为难局面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见,如果有目的、有方案地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和开展。第 页
