名校精品资料·部编版小学语文第23课《最后一头战象》复习检测 一、我能把字写漂亮（看拼音，写词语） 二、一锤定音（在带点字正确的读音后画“√”） 礁石（qiáo jiāo） 气概（ɡài kài） 饲养（sì sí） 瞌睡（ké kē） 甘蔗（zhé zhè） 竹篾（miè mì） 中弹（zhònɡ zhōnɡ） 混合（hún hùn） 镌刻（juān jùn） 剥落（bō bāo） 三、火眼金睛（辨字组词） 寇（ ） 简（ ） 畔（ ） 哀（ ） 冠（ ） 筒（ ） 衅（ ） 衰（ ） 四、词语改错 焦燥不安（ ） 漫不精心（ ） 血迹班班（ ） 英武毫迈（ ） 天色苍芒（ ） 浴血博杀（ ） 五、汉字开花（加偏旁组字组词） 喿 __________（ ） _________（ ） _________（ ） 尃 _________（ ） _________（ ） _________（ ） 卑 _________（ ） _________（ ） _________（ ） 六、补充词语，解释所填字义 势不可（ ）：_________ （ ）遭不幸：_________ 恍然大（ ）：_________ （ ）毙荒野：_________ 体力不（ ）：_________ （ ）不成声：_________ 七、词语点将（据意写词）。
1．来势凶猛，力量强盛，声势浩大 （ ） 2．声势或气派使人敬畏 （ ） 3．生活悠闲自在 （ ） 4．声音很大，耳朵都快震聋了 （ ） 5．眼睛明亮，很有精神 （ ） 八、佳句赏析 １．没想到，嘎羧见了，一下子安静下来，用鼻子呼呼吹去上面的灰尘，鼻尖久久地在上面摩挲着，眼睛里泪光闪闪，像是见到久别重逢的老朋友 （1）“摩挲”意思是__________________ （2）这个句子从_________和_________两方面写出了嘎羧__________________ 2．它死了它没有到祖宗留下的象冢它和曾经并肩战斗的同伴们躺在了一起 读着这几句话，嘎羧的_________和_________让人肃然起敬，在朗读时要注意读出我们对一头战象的_________之情 九、内容梳理（课文回放） 这是一篇悲壮、感人、发人深省的动物小说课文以时间为序，扣住四个感人的片段：“_________”、“_________”、“_________”、“_________”，把嘎羧生命里最后的辉煌与庄严记叙下来文章语言优美，描写生动，以充满深情的笔触歌颂了战象嘎羧_________、_________的高尚情怀。
十、理解感悟一） 嘎羧要走的消息长了翅膀似的传遍全寨，男女老少都来为嘎羧送行许多人泣（ ）不成声村长在嘎羧脖子上系（ ）了一条洁白的纱巾，四条象腿上绑了四块黑布老人和孩子捧着香蕉、甘蔗和糯米粑粑，送到嘎羧嘴边，它什么也没吃，只喝了一点水，绕（ ）着寨子走了三圈 1．文段选自课文《_________》，作者_________ 2．在括号内给加点的字注音 3．“嘎羧要走的消息长了翅膀似的传遍全寨”中“走”的意思是_________ 4．嘎羧为什么要绕着寨子走三圈？如果它会说话，此时此刻会说些什么？___________________________________________________________ 5．从这段文字写的是嘎羧_________的情景二） 我和波农丁悄悄地跟在嘎羧后面，想看个究竟嘎羧走了整整一夜，天亮时，来到打洛江畔它站在江滩的卵石上，久久凝望着清波荡漾的江面然后，它踩着哗哗流淌的江水，走到一块龟形礁石上亲了又亲，许久，又昂起头来，向着天边那轮火红的朝阳，欧——欧——发出震耳欲聋的吼叫这时，它身体膨胀起来，四条腿皮肤紧绷绷地发亮，一双眼睛炯炯有神，吼声激越悲壮，惊得江里的鱼儿扑喇喇跳出水面。
1．文中破折号的作用是_________ A．表解释说明 B．表声音延长 C．表话题转换 D．表说话断续 2．“久久凝望”里，嘎羧会看到怎样的景象呢？___________________________________________________________ 3．嘎羧为什么会对那块礁石“亲了又亲”？___________________________________________________________ 4．从嘎羧“震耳欲聋的吼声里”，你听出了什么？___________________________________________________________ 5．读了这段文字，你有什么感受？___________________________________________________________（三）荣获勋章的狒狒 南非比利埃利有一个叫阿尔博特的村庄一天，农场主马尔在野外工作时遇到一 生病的小狒狒，他把这只狒狒收留下来，细心照料它，还给它起了个名字叫“杰克”杰克生性温和，聪明伶俐，马尔非常喜爱它，他和杰克朝夕相处，形影不离 第一次世界大战爆发后，马尔带着狒狒杰克一同应征入伍。
军队里的士兵们见到杰克都非常喜欢，上级也破例接纳了这位编外“士兵”，还发给它一 特制的军装训练时，杰克规规矩矩地站在队伍中，见到了上级，还学着士兵的样子行举手礼年底，杰克随马尔跟着队伍一同开赴前线 夜晚站岗时，马尔总带着杰克作为哨兵，杰克是不可多得的奇才它的感觉比人敏锐许多倍，士兵们很难发现的敌情，却逃不过杰克的眼睛和耳朵一大，士兵们经过长途行军，一个个疲劳不堪，一到宿营地就睡倒了月上中天时，有几 敌人偷愉摸了过来，要偷袭营地，情况非常紧急就在这时，杰克发现了敌情，立刻拉住主人马尔的上衣，并发出短促的叫声酣睡中的士兵们被惊醒了，拿起枪很快投入战斗战斗中，马尔肩部负伤了，杰克像发疯一样又跳又叫，寸步不离地守护着马尔，直到战斗结束 第二年初春，马尔所在的军团在比利时遭到敌人炮火的猛烈攻击爆炸声震耳欲聋，士兵们伤亡很大杰克冒着横飞的弹片和翻滚的浓烟，拼命地在自己和马尔周围垒石头，构筑掩体这时，一 炮弹呼啸着飞来，杰克立即用自己的身体挡住了马尔炮弹爆炸，一 弹片击中了杰克的腿部，它昏了过去得救的马尔伤心极了，他背着杰克撤出了战场由于伤势过重，野战医院的医生不得不为杰克做了截肢手术 战争结束后，马尔去医院接回了杰克狒狒。
在兵营里，杰克受到官兵们的热烈欢迎由于杰克在整个战争中表现得英勇无畏，上级晋升它为下士官，还特别授予它一 勋章 1．写出下列词语的近义词 照料——（ ） 温和——（ ） 接纳——（ ） 守护——（ ） 2．从下面选择适当的量词填到文中的 处 套 只 枚 颗 块 股 3．为什么说“作为哨兵，杰克是不可多得的奇才”？___________________________________________________________________________ 4．短文主要通过哪五件事来表现狒狒的可爱的？ 第一件：___________________________________________________________ 第二件：___________________________________________________________ 第三件：___________________________________________________________ 第四件：___________________________________________________________ 第五件：___________________________________________________________ 5．读了这篇文章以后，谈谈你的看法。
十、智能拓展 ★互动交流： 《最后一头战象》中最令你感动的地方是什么？请把你的感受写下来，然后跟老师和同学做一下交流 ★妙笔生花： 嘎羧告别村寨的场景，驻立江滩回想往事的情景，都十分感人选择其中的一个场景，想象嘎羧的内心感受，并写下来 参考答案 一、劈开 垃圾 皮革 挖掘 闲逛 埋葬 凝重 膨胀 二、jiāo ɡài sì kē zhè miè zhònɡ hùn juān bō 四、躁 经 斑 豪 芝 搏 六、当 抵敌 横 意外的 悟 明白 暴 突然 济 补益 泣 小声哭 七、排山倒海威风凛凛优哉游哉震耳欲聋炯炯有神 八、1.（1）轻轻的抚摸 （2）神态 动作 对辉煌过去的深深留恋与回味 2.善良 忠诚 崇敬 九、英雄垂暮 重披战甲 凭吊战场 庄严归去 善良 忠诚 十、（一）1.最后一头战象 沈石溪 2.qì jì rào 3.死亡 5.告别村寨 （二）1.B 2.它一定又看到了二十六年前惊天地、泣鬼神的一幕：威武雄壮的战象们驮着抗日健儿，冒着枪林弹雨，排山倒海般地冲向侵略者；日寇鬼哭狼嚎，丢盔弃甲；英勇的战象和抗日将士也纷纷中弹跌倒在江里。
3.“亲了又亲”的礁石，也许是嘎羧曾经奋力杀敌的一处战场，也许是曾洒满战友鲜血的一处伤心之地 4.也许是嘎羧在深情呼唤战友们的灵魂，也许在诉说它对战友的深深怀念，也许在告诉战友，它也将来陪伴它们…… 5.从中感受到了嘎羧的忠诚与善良 （三）1.照顾 温柔 采纳 守卫 2.只 套 股 颗 块 枚 3.它的感觉比人敏锐许多倍，士兵们很难发现的敌情，却逃不过杰克的眼睛和耳朵 4.（1）规规矩矩参加训练 （2）敌人偷袭时及时报警 （3）寸步不离守护受伤的主人 （4）战斗中拼命垒石头，构筑掩体 （5）炮弹飞来时用身体掩护主人。