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1、终身学习与职业发展重点名词 职业：职业是参与社会分工，利用专门的知识和技能，为社会创造物质财富和精神财富， 1 、职业：职 业是参与社会分工，利用专门的知识和技能，为社会创造物质财富和精神财富，获取合理报酬，作为物质生活来源，并满足精神需求的工作。 获取合理报酬，作为物质生活来源，并满足精神需求的工作。 工作弹性：员工在工 作时间安排上的灵活程度。 2、工作弹性：员工在工作时间安排上的灵活程度。自我职业决策能力：自我职业决策能力， 3、自我职业决策能力：自我职业决策能力，就是指个人习得的用以顺利完成职业选择活动所需要的知识、技能及个性心理品质。 所需要的知识、技能及个性心理品质。 职业满意度：
2、某个人在组织内进行工作的过程 中，对职业本身及其有关方面 （ 4、职业满意度： 某个人在组织内进行工作的过程中， 对职业本身及其有关方面 （包 括职业 环境、职业状态、职业方式或挑战性）有良性感受的一种情感。 环境、职业状态、职业方式或挑战性）有 良性感受的一种情感。 职业锚：就是人们选择和发展自己的职业时所围绕的中心，是指当一个人不得不做出选5 、职业锚：就是人们选择和发展自己的职业时所围绕的中心，是指当一个人不得不做出选 择的时候，他无论如何都 不会放弃的职业中的那种至关重要的东西或价值观。 择的时候，他无论如何都不会放弃的职业中的那种至关重要 的东西或价值观。 职业策划：组织在员工进行个
3、人评估和确定未来职业发展策略是给予他们有效帮助， 6 、职业 策划：组织在员工进行个人评估和确定未来职业发展策略是给予他们有效帮助，帮 助员工确认自身的能力、价值、 目标和优劣势， 助员工确认自身的能力、价值、目标和优劣势，并协助员工制定相应的职业生涯开发策略 和职业 发展路线的过程。 和职业发展路线的过程。 工作 -家庭平衡：工作 -家庭平衡是工作和家庭功能同时协调运行的状 态， 7 、工作 -家庭平衡：工作 -家庭平衡是工作和家庭功能同时协调运行的状态，使员工所感知到的工作 -家庭冲突可以被接受和不断减弱的状态。到的工作 -家庭冲突可以被接受和不断减弱的状态。本帖隐藏的内容 职业挫折：人们
4、从事职业活动和个人职业生涯发展方面的需求不能满足、 行动受到阻碍、 8、 职业挫折： 人们从事职业活 动和个人职业生涯发展方面的需求不能满足、 行动受到阻碍、 目标未能达到目标的失落性状态 标的失落性状态。 目标未能达到目标的失落性状态。 职业能力：职业能力是人们运用知识、技能、经验，按照特定职业所规定的职 责、 9 、职业能力：职业能力是人们运用知识、技能、经验，按照特定职业所规定的职责、任务和活动方式，完成职业活动的综合能力。 和活动方式，完成职业活动的综合能力。10、职业选择决策：劳动者依照自己的职业期望和兴趣，凭借自身能力挑选职业， 10 、职业选择决策：劳动者依照自己的职业期望和兴趣
5、，凭借自身能力挑选 职业，是自身 能力与职业需求特征相符合的过程。 能力与职业需求特征相符合的过程。11、职业生涯规划与管理：从组织角度对他人从事的职业所进行的一系列计划、组织、11、职业生涯规划与管理：从组织角度对他人从事的职业所进行的一系列计划、组织、领 导和控制等管理活动。 导和控制等管理活动。 12、职业选择：职业选 择是个人对自己就业方向和工作岗位类别的比较、挑选和确定，12 、职业选择：职业选择是个人对自己就业方向和工作岗位类别的比较、挑选和确定，是 一种人生的决策。 一种人生的决策。 13 、职业期望：职业期望是劳动 者希望从事某些职业的态度倾向，13 、职业期望：职业期望是劳动
6、者希望从事某些职业的态度倾向，也就是个人对某向职业 的希望、愿望和向往。 的希望、愿望和向往。 14 、易变性职业生涯：由于个人兴趣、能力、 14、易 变性职业生涯：由于个人兴趣、能力、价值观和工作环境的变化以及企业或组织经 营环境和内部政策的变化，使 得员工会经常性地改变自己的职业。 营环境和内部政策的变化，使得员工会经常性地改变自己的职业。 15 、职业 转移：又称职业移动，指个人从一个职业类别转为到另一个职业类别的现象。 15 、职业转移：又称职业移动，指 个人从一个职业类别转为到另一个职业类别的现象。 重点问题（简答题） 重点问题（简答题） 谈谈如何提高职业适应性。 1、谈谈如何提高职
7、业适应性。第一， 目标专一，新雇员进入组织后，所面临的是纷纷繁繁的职业工作情况， 答：第一， 目标专一，新雇员进入组织后，所面临的是纷纷繁繁的职业工作情况，如果没 有追求目标， 不知道自己要干什么，朝秦暮楚，用心不专， 有追求目标，不知道自己要干什么，朝秦暮楚，用心不专，只能无 意义的耗费宝贵的时间 和精力。应当选定目标，努力去适应。适应是需要时间和经验的 时间和经验的， 和精力。 应当选定目标，努力去适应。适应是需要时间和经验的，只有专执于某项职业活 才能渐渐体味其中的甘苦，慢慢 总结出游刃于其中的技巧；才能与该职业群体人相交， 动，才能渐渐体味其中的甘苦，慢慢总结出游刃于其中的 技巧；才能
8、与该职业群体人相交， 彼此相知，融洽相处。第二，动态中的适应。虽然我们强调了目标专一，此谓 有所定。 彼此相知，融洽相处。第二，动态中的适应。虽然我们强调了目标专一，此谓有所定。但 是，又不能期 望一劳永逸，稳固不动，应对发展和变化有足够的心理准备，对新兴进步的 又不能期望一劳永逸，稳固不动，应 对发展和变化有足够的心理准备， 事物持开放、悦纳和吸收的态度，这就是有所不定。与此同时，适应发展变化 的职业工作， 事物持开放、悦纳和吸收的态度，这就是有所不定。与此同时，适应发展变化的职业工作， 还要有 知识技能的准备。掌握基础知识、基本技能、普遍规律和一般理论，十分必要， 还要有知识技能的准备。掌
9、握基 础知识、基本技能、普遍规律和一般理论，十分必要，随 着知识内容、知识结构的更新，要不断学习和掌握新知 识、新技能， 着知识内容、知识结构的更新，要不断学习和掌握新知识、新技能，锻炼出一种动态的科 学的思维 方式和判断能力。第三，适应职业环境。一是适应新的工作。就是端正工作态度， 学的思维方式和判断能力。第 三，适应职业环境。一是适应新的工作。就是端正工作态度， 维方式和判断能力 遵守和熟悉该工作的角色规范， 如纪律、道德、技术规范等；迅速掌握工作技能， 遵守和熟悉该工作的角色规范，如纪律、道德、技术规范等； 迅速掌握工作技能，提高工作效率；积极参加职业培训，虚心求教于师傅和同事。这样有利
10、于尽快进入新的角色， 作效率；积极参加职业培训，虚心求教于师傅和同事。这样有利于尽快进入新的角色，易 得助于他人。二是适应 新的人际关系。 得助于他人。二是适应新的人际关系。2、分析设计良好的个人职业生涯发展规划在职业发展中的重要意义？ 分析设计良好的个人职业生涯发展规划在职业发展中的重要意义？ 减少许多焦虑与情绪波动 （高涨 与低落）；生活与工作的效率更高，）；答：减少许多焦虑与情绪波动（高涨与低落）；生活与工作的效率更高，更易获得成 就感；有针对性地进行人力资本投资；不易受到别人的干扰，就感；有针对性地进行人力资本投资；不易受到别人的干扰，还可能给别人以有益的影响。 影响。 简述组织在员工
11、生涯发展中的主要任务 生涯发展中的主要任务。3、简述组织在员工生涯发展中的主要任务。确定不同职业生涯期员工的职业管理任务；进行有效的职业指导； 答：确定不同职业生涯期员工的职业管理任务；进行有效的职业指导；为员工职业发 展开辟道路。 流程：制定整体计划；明确评价流程；成立相关组织；辟道路。流程：1、制定整体计划；2、明确评价流程； 3、成立相关组织； 4、确定评价 标准； 公布评价结果； 不断改进完善。 思路： 寻找适合的 切入点； 标准； 5、公布评价结果； 6、不断改进完善。 思路： 1 、寻找适合的切入点； 2、整合相 关资源； 加 强员工辅导的职能； 完善人力资源开发系统。 关资源；
12、3、加强员工辅导的职能； 4、完善人力资源开发系统。 谈 谈在职业生涯早期如何做好自我管理。4、谈谈在职业生涯早期如何做好自我管理。提供职业适应性 ,开发职业锚；掌握职业技能，学会如何工作；适应组织环境，答：提供职业适应性，开发职业锚；掌握职业技能，学会如何工作；适应组织环境，学会与人相处；正确面对困难，学会如何进步；借助组织的职业计划表 划表， 学会与人相处；正确面对困难，学会如何进步；借助组织的职业计划表，选定职业目发展职业角色； 培养和提高自我职业决策能力和决策技术。标，发展职业角色；培养和提高自我职业决策能力和决策技术。试述职业生涯的四个分期及其基本特点。5、试述职业生涯的四个分期及其
13、基本特点。（1 答： 1 ）职业准备期：这个时期是在形成了较为明确的职业意向后，处于职业心理、知识、（ 职业准备期：这个时期是在形成了较为明确的职业意向后，处于职业心理、知识、 体能准备以及等待就业的时期； （ 职业选择期： ；（2 体能准备以及等待就业的时 期；（ 2）职业选择期：这个时期是职业准备的基础上挑选职业的时期，也是由潜在的劳动者变为现实的劳动者的关键时期；（ 职业生活期： ；（ 3 的时期，也是由潜在的劳动者变为现实的劳动者的关键时期； （ 3）职业生活期： 这一时期 是完成职业选择以后，从事专门性职业实践活动的时期。 （ 职业终止期： 。（4 是完成职业选择以后， 从事专门性职
14、业实践活动的时期。 （ 4）职业终止期：这一时期是指 由于年老体弱或其他原因丧失了职业能力或者 职业兴趣，从而结束职业生活历程的时期 时期。 由于年老体弱或其他原因丧失了职业能力或者职业兴趣，从而结 束职业生活历程的时期。 如何维护职业工作、家庭生活、自我发展三者之间的均衡。6 、如何维护职业工作、家庭生活、自我发展三者之间的均衡。 要完成这一任务，可以从两个方面入手：一是自我重估。 答：要完成这一任 务，可以从两个方面入手：一是自我重估。包括重估自己的职业锚和贡 献区，现实地看待自己的职业的才干、表 现和业绩， 献区，现实地看待自己的职业的才干、表现和业绩，重新思考自己的成功标准和目标定位
15、等等。二是 对今后的人生进行重新定位，决策职业工作、 等等。二是对今后的人生进行重新定位，决策职业工作、家庭生活 和自我发展三者的运作 模式。以自我重估和再认识的结果为基础和前提，对今后如何参与工作，模式。以自我重估和再认识的结果为基础和前提，对今后如何参与工作，如何适应家庭生 如何自我取向的活动做出决策。虽然， 这种决策不一定是永久性的，然而， 活，如何自我取向的活动做出决策。虽然，这种决策不一定是永久性的，然 而，它将代表 未来的一种主要承诺。由于三个生命周期运行本身就存在着矛盾，因此做出决策、 未来的一种主要 承诺。由于三个生命周期运行本身就存在着矛盾，因此做出决策、做好决 策是十分困难
16、的，往往会出现顾此失彼、 捉襟见肘的情形。因此， 策是十分困难的，往往会出现顾此失彼、捉襟见肘的情形。因此，职业生涯中期在进行 职 业生涯发展决策时， 要懂得 “鱼和熊掌不可兼得 ”的道理， 业生涯发展决策时， 要懂得 “鱼和熊掌不可兼得 ”的道理， 根据自我重估和再认识后的需 综合考虑各方面的因素，妥善处理工作、家庭和自我发展三者的关系， 求，综合考 虑各方面的因素，妥善处理工作、家庭和自我发展三者的关系，求得三个区间 的适当均衡。 的适当均衡。 影响 职业意向的成长和确立的因素有哪些？7、影响职业意向的成长和确立的因素有哪些？影响职业意向的成长和确立的因素包括： 个人的生理条件与心理特征；教育状况， 答：影响职业意向的成长和确立的因素包括：个人的生理条件与心理特征；教育状况，包括各个时期接受教育的内容，以及最后达到的教育水平和专业、
