《中等职业学校学生思想品德状况存在问题及应对措施》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中等职业学校学生思想品德状况存在问题及应对措施（9页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、陈仓区职业教育中心学生思想品德状况、存在问题及应对措施我校成立近两年来，在区委、区政府和区教育局的大力支持下，全体教职工克服重重困难，创造性的开展春季招生，学生人数达1300名左右，办学规模迅速扩大，居我市公办职业学校前列。但由于生源广杂，没有录取分数限制，学生参差不齐、思想品德素质较低也是个现实问题。一、我校学生思想品德现状我校学生的主流是好的，他们青春焕发、朝气勃勃、心灵纯洁、思想活跃、团结向上、热爱劳动、接受新事物快、有较强的可塑性。这在我们两年多来的教育教学实践中，特别是在大型集体活动中，得到充分验证。但较之普通高中学生，我校学生起点参差不齐，在学习、思想、行为习惯、个人修养等方面也存
2、在着一定的差距，具体表现在以下几个方面：1、部分学生是非观念淡漠、对自己要求不严。部分学生无视校纪校规、法制法律观念淡漠，不分荣辱、难辨美丑、是非，自我保护意识差，缺乏自我控制、自觉管理能力。主要表现为上课迟到、早退、旷课，想来上学就来，不想来上学就不来。吸烟、酗酒、赌博，进“三室一厅”、早恋、泡网吧时有发生。同学之间也有因一句话或看一眼不舒服便出拳就打人者。在我们处理过的学生打架事件中，询间为什么打人？相当一部分学生回答说：“是XXX让我打的”、“我看他不顺眼”或“他招惹我朋友了”等，盲目冲动、争强好胜。甚至有的学生挨打后拿钱放事，不报告学校或老师。2、学习目的不明确、缺乏学习主动性。学习是
3、学生的天职。可部分学生学习目的不明确，不知道来学校干什么。对职高抱有成见，认为要认真学习就不会来职高而去普高了，于是在学校便得过且过混日子。学习懒散，连基本学习任务也不完成。上课注意力分散，作业经常拖拉或拒做，临近考试没有紧迫感，对学习成绩好坏无所谓。厌学情绪严重，逃学事件屡有发生。3、生活自理能力差，追求享乐。随着学生队伍中独生子女的比例逐年上升和人民物质生活水平的提高，受家长“宁可自己节约点、苦点，也要让孩子吃好、穿好、用好”的观念的影响，学生过惯了“衣来伸手，饭来张口”的生活，部分学生缺乏生活自理能力，依赖性强。不能适应住校生活，埋怨条件差、要自己打扫卫生、清理房间。连床单、被套和衣服都
4、存起来拿回家让父母洗的学生大有人在。生活浪费贪图享受，经常向父母提超越家庭条件的过高要求或编谎向家长要钱，并互相请客，集体生活中，只讲权利、不提义务，只求索取、不讲奉献，不珍惜他人劳动成果，互相请客、做生日，个别学生吸烟、上网成瘾，成为“问题”学生。二、学生不良思想品德现状的成因1、自身因素职中阶段是学生长身体、长知识、长智慧的时期，也是道德品质与世界观逐步形成的时期的，这一时期、学生面监着生理、心理上的急剧变化，加上技能训练的辛苦与即将走上社会就业的困惑，学生很容易出现心理上的不适应，他们对未来充满着憧憬和向往，但追求的往往是实现理想后的种种荣誉与享受，面对现实却不愿付出艰苦的努力；兴趣广泛
5、、进取心强，但缺乏兴趣中心；思考问题不周密、坚持已见、感情用事，不能为达到目标而控制自己；乐于助人、但道德水准不高，往往通过打架来为弱小同学鸣不平，利用考试作弊来帮助成绩差的学生提高分数。2、家庭因素家庭是孩子的第一活动场所，家长是孩子的第一位“启蒙老师”。一般来说，父母不合，家庭崩溃（指父母离婚或因故死亡、出走），独生子女、双亲嗜好烟酒、麻将、无瑕顾及子女教养，或父母文化程度较低，乎视与子女的思想交流，认为只要给孩子吃饱、穿暖就尽到了教养义务，以上因素在造成学生形成不良思想品质方面比重很大。3、社会因素商品经济社会是赤橙黄绿青蓝紫的综合体。商品的等价交换，是市场经济的基本原则，一些学生错误地
6、将其视为自己思想行为的准则，导致了做事讲价钱，付出要索取，价值观上有浓厚的“务实性”。另外，职中生正处在“半成人”的尴尬时期，品德发展可塑性大，出现独立性和依赖性、成熟和幼稚、知与不知错综复杂而又矛盾的动荡性。不良书刊、网络，以色情为主的信息、爱情武打小说、电视、电影，还有摆阔气、讲排扬的“拜金主义”、寻衅闹事、打架斗殴的无赖行为、封建迷信等不健康的东西对缺乏免疫力的中学生都会或多或少地起负导向作用。4、学校因素初中的应试教育，使学生两极分化。学业成绩不好的学生大多经受过老师、家长的斥责，同学的歧视，长期的失败体验，使他们不能正确对待学习成绩不良的问题，把成绩不好归因为自己太笨或学习太难，于是
7、破罐破摔，自暴自弃，成为所谓的“差生”，而这些学生又正是我校春季招生的主要对象。再加上职业教育在我国处于发展初期，于20世纪80年代末从长期的应试教育中分支产生。办学时间短、还没有完全摆脱传统教育模式，缺乏现代教育管理经验和理念。我校又是刚刚新成立学校，专业设置、课程结构还不够合理，专业师资、教学设备、实习场地、活动场所、后勤服务还有待完善，文化课、专业课和实习课的教育管理有待加强，班主任、任课教师的学生观、教育观、期望值与学生现状相脱离。使学生不能很好的与老师勾通，不良行为习惯得不到及时矫正。三、我校在学生思想品德教育方面所采取的措施1、组织学生军训，加强学生国防教育和素质教育。以军队的纪律
8、规范学生，以军人的精神教育学生，以军营的作风感染学生是我校德育工作的一大特色，新生入学的第二天，我们就组织进行为期七天的军训。（1）以军队一日生活制度和内务整理为出发点，对学生进行生活自理能力和日常行为规范的养成教育，按时作息，劳逸结合，养成良好的生活习惯；每天清扫并保持室内外整洁，物品摆放整齐统一、有序；注意仪表举止，着装整洁，举止端正，礼节周全，文明礼貌；养成遵守时间，办事细致，紧张有序，严格要求，讲究效率的严谨作风。（2）以队列训练和四项竞赛为突破口，对学生进行集体主义和组织纪律的教育。明确各项动作技能要求，反复操练，开展内务卫生、队列训练、军事技能和日常纪律的四项竞赛活动，激发学生训练
9、热情，营造你争我赶的竞争氛围，整齐划一的方阵练习纠正少数学生的不规范动作，强化了全体受训学生的集体观念和组织纪律观念。（3）以教唱军歌和联欢晚会形式，进一步提高学生参加军训兴趣，增进学生对部队生活的了解，培养学生团结一致，坚强有力的品质。2、加强学生专业技能训练和社会实习活动，培养学生操作技能和吃苦耐劳的品质，使学生树立正确的劳动观念。职业教育就是就业教育。我们的教育教学目标，必须与企业的用人标准相一致。企业需要的是技术过硬、操作熟练、吃苦耐劳的劳动者，针对这一实际，我们提出“文化课为专业课服务、专业理论课为专业实习课服务，以培养学生的操作技能为主”的教学原则。加强实习厂场建设，先后投资近15
10、0万元，建成计算机校园网络实习室4个、共200台微机；建成拥有近十台车床的车工实习室、二十二台电动缝纫机的服装实习室、近百座位的电子和电工实习室、三十台电子琴的琴室及舞踏室、生化实习室和兽医实验室，已基本能满足文科类专业班，文化课、专业课、实习课334的实习要求和理科类专业班文化课、专业课、实习课235的实习操作需要。让学生面对自己的实习作品，发现自我价值、培养自信心。此外，我们还在校外建立了车工、钳工、畜牧兽医、广告美术、幼教等实习点二十余个，完全能够保证每个学生每学期至少一个月的社会生产实习，使学生在生产实践中，向师傅学习，理解劳动的价值，用辛勤的汗水净化灵魂、磨炼意志、增强体质、品味人生
11、，树立正确的劳动观和人生价值观。3、抓好学生会工作，促进学生自我管理和自我教育，培养学生的责任心。职校生由于年龄正处于高中阶段，且大多思想活跃、积极上进、热衷于公益活动。因此，我们组织学生选举产生学生会，充分发挥学生干部切近学生、深入实际、工作热情高、认真负责的特点，在公寓楼管理和安全工作方面大胆启用学生干部参与管理，带动了广大学生，发挥了显著作用，且锻炼了学生干部的管理能力，增强了他们的主人翁责任感和工作主动性。4、抓日常行为规范养成教育和法制教育，培养学生明辨是非的能力。我校针对学生程度差异较大的实际，把思想教育和教学工作同等对待。开学初印发中小学生守则、中学生日常行为规范和各种纪律制度共
12、3000余份，师生人手一册，组织学生认真学习，并召开主题班会，引导学生探讨纪律制度与学习生活的内在联系，使学生充分认识到各项制度是完成学习任务的客观保障，以增加学生遵守校纪的自觉性。聘请法制副校长、法制辅导员，作法律知识讲座和法制报告会，组织学生集体参加区“公捕公判大会”、观看法制教育光盘、办法制教育心得专栏、召开法制教育主题班、团会、辩论会、演讲比赛等形式，对学生全方位的进行社会主义法制教育，增强学生的法制意识。通过前途理想教育会和“来职中、爱职中”演讲比赛等活动，讲解现代人力资本理论，使学生明白“今天的学习质量就是明天的生活质量”的道理，激励学生树立远大理想，并把崇高的目标和当前的学习实际
13、联系起来，培养严谨自律的思想意识。5、结合双创实际，作好学生心理建康教育工作，提高学生的心理素质。我们在上好间周健康教育课的同时，还让有专长的老师主持召开心理健康教育大会，并结合去年全市的“双创”实际，动员广大学生深入一线，通过自己动手劳动和自身行为带动，争做“双创”的标兵，在社会实践中品味自我存在的价值。今年我校又适时在学生中召开新的“双创”动员大会，强化学生作为社会一员的主人翁责任感，并办专栏、板报，举办“三整顿一教育”活动，制订陈仓区职教中心学生心理矛盾自查提纲，让学生逐一自查，正确认识成长过程中的心理困惑，制订各自的心理调控方案，确保学生健康向上成长。对于个别有不良行为习惯的学生，我们
14、逐人登记并与班主任和跟班老师沟通，制订帮教措施，取得了一定的效果。6、加强制度建设，努力建成学习型单位。作为新成立单位，制度建设是当务之急。学校把建章立制作为头等大事，先后制定并试行了班主任工作管理办法、教师工作量化考核实施细则、学生缺勤查询制度、教师工作学习制度、学生课堂常规等一系列管理制度，各实习室还相应制订了安全公约和操作规程共计20余种，使学校的各项工作均有章可循。学校还经常组织教师学习十六大精神和三个代表的重要思想，学习优秀教师的先进事迹和优秀的教育教学论文，并要求每个教职工除精通本身专业外，至少学会一门其它专业课，成为“双师型”教师。还充分利用安置学生去上海、深圳等机会，让专业骨干
15、教师轮流到企业视察学习，了解人才市场动向、更新观念、树立新的人才观和学生观。7、作好社会、家庭和学校的协调教育，切实让家长满意。我校聘请区“关工委”魏主任为校外德育辅导员，指导我校德育工作，并来校作“中华民族传统美德”报告大会，使学校教育与社会教育融为一体。在与家长配合教育方面，我们要求每一个班主任每学期与学生家长接触（含电话联系）率，不低度于本班学生总数的60%。特别是有不良行为习惯的学生，更要密切与家长的联系，经常与家长交流学生成长进步情况。由于我校学生来自全区各乡镇，对于请事假学生，要求班主任必须征得家长同意，且学生在回家后要电话向老师报平安。8、加强校园文化建设，坚持放映爱国主义影片。
16、为优化美化育人环境，学校在监街办公楼顶安装了70多平方米的“发展职业教育、服务区域经济”巨幅彩喷标语牌，在迎校门正面墙上悬挂达50多平方米的“学会求知、学会生存、学会竞争、学会创新、学会做人”醒目标语，在教学楼正中阳台外安装了“勤奋、好学、文明、守纪”的学风牌，激励学生奋发向上。在校门口大路西墙制作十几米长橱窗，内挂学校及专业简介，在校园共装订铁质警示标语牌140余面。在新的学生守则和日常行为规范出台后，我们投资近4000元，制作牌匾，悬挂于各班教室。校园报栏和板报时时有各种党报党刊，毕业生去向。投资美化育人环境，先后对全部校舍进行了内外粉刷，植树插绿，是校园面貌焕然一新。两年来，我们一直坚持隔周放映一场爱国主义影片，诸如开国大典、巍巍昆仑、地道战等经典名片，均给广大师生留下深刻印象。丰富和谐的校园文化生活，使学生沉浸在浓郁的文化氛围之中，时刻接受着中华民族
