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1、区 域 活 动 计 划班级： 大三 教师： 主题活动：“我最棒！”第一次活动区域名称活 动 目 的投 放 材 料美工区1.让幼儿制作小礼品送给妈妈。2.表达自己对妈妈的爱。幼儿与妈妈的照片，水彩笔，卡纸，彩纸，剪刀、胶棒，废旧纸盒 表演区1. 体验与同伴一起唱歌、跳舞的快乐，学唱“友谊舞”。2. 知道世界是由许多国家组成，各个国家、各种肤色的小朋友都是我们的好朋友。世界行政区域图（或地球仪），各色肤色小朋友的图片，头饰，音乐磁带。自然科学区1. 使幼儿对自然和科学现象感兴趣，有好奇心和探究欲望。2. 将带根的葱、剪去根须的葱种植在土中。3. 使幼儿了解植物根的作用(吸收水分和养料供给茎叶生长，
2、固定作用)。葱，易拉罐、泡沫箱、可乐瓶、方便面盒等废旧物作花盆，冰棍棍，彩笔，剪刀，小水壶，小铲子，观察记录卡图书区1. 能注意听别人讲话，听懂语言的指令。2. 能用比较完整、连贯的语言描述自己的新朋友。不同的小动物头饰若干、不同国家幼儿的图片。益智区1.了解中国传统节日“元宵节”，了解西方国家的节日。2.引导幼儿学习6的分解、组成，找出按顺序分的递增、递减规律。6的分解、组成式卡1套，圆点卡1套。16的数字卡、圆点卡每人1套。制作区1. 培养幼儿对京剧脸谱的兴趣。2. 学习绘画简单的脸谱。白纸，带有花纹和脸谱轮廓的纸，带有脸谱轮廓的纸，彩笔，油画棒。教师范例区 域 活 动 计 划班级： 大三
3、 教师： 主题活动：“我最棒！”第二次活动区域名称活 动 目 的投 放 材 料美工区1. 能用连续折叠的方法剪出相连的图案。制作漂亮小书签。2. 培养幼儿做事耐心细致的好习惯。搜集各种民间剪纸艺术品布置活动室，教学挂图“手拉手”油画棒，水彩笔，剪刀，胶棒，美术纸若干，橡皮泥，卡纸，绳子，火柴。 表演区1. 理解歌词、学会演唱“欢乐颂”。2. 掌握一些简单的合唱技巧，体验与同伴一起合唱的乐趣。歌曲录音带，小动物头饰，墙饰。自然科学区1. 学会对比之前的观察记录卡，发展幼儿大胆表达，总结观察记录的能力。2. 在有光照和无光照的环境下，种植花生（了解光合作用对植物的影响）。花生，易拉罐、泡沫箱、可乐
4、瓶、方便面盒、油桶等废旧物作花盆，冰棍棍，彩笔，剪刀，小水壶，小铲子，观察记录卡，图书区1. 培养幼儿阅读图画书的兴趣，组织幼儿安静的读书。2. 了解中国剪纸文化，尝试剪出简单的剪纸，并用自己的语言准确描述自己的作品。一些关于剪纸方面的书籍，供幼儿随时翻阅。益智区1. 再涂色比赛中，激发幼儿学习加减法运算的兴趣。2. 观察探究不同的涂色方法，并介绍给他人。多种涂色试题。制作区1. 通过自己的想象绘画脸谱花纹。2. 发展幼儿的想象力和模仿能力。白纸，带有花纹和脸谱轮廓的纸，带有脸谱轮廓的纸，彩笔，油画棒。教师范例区 域 活 动 计 划班级： 大三 教师： 主题活动：“我最棒！”第三次活动区域名称
5、活 动 目 的投 放 材 料美工区1. 鼓励幼儿学习自己构思并动手制作一本书，讲讲书中的故事。2. 教育幼儿懂得爱护图书。几册精装书，旧杂志，旧画册，剪刀，水彩笔，订书器，教师自制图书1册。 表演区1. 使幼儿能勇敢的面对困难，树立“我能行”的信念。2. 增强幼儿自信心，创编情景剧“小燕子学飞翔”。“小燕子学飞翔”故事图片，幼儿大胆尝试的事件照片，“我最棒”墙饰专栏。自然科学区1. 将萝卜、白菜头、洋葱头、土豆种植在水中。2. 引导幼儿观察整体植株形态，比较叶、花、根系的异同。萝卜、白菜头、洋葱头、土豆，废旧物作花盆，冰棍棍，彩笔，剪刀，小水壶，小铲子，观察记录卡。图书区1. 幼儿分工合作编图
6、书，体验合作成功的愉悦心情，培养幼儿的合作意识。2. 了解图书怎样从工厂印制出来的，商量旧书变新书的方法，互相传阅自己编的书。3. 会正确的拿放图书及翻阅图书的方法。破旧的儿童画册若干本，剪贴用具每人1分，水彩笔，订书器，教师编的图书1册。益智区1. 幼儿根据图片、音乐创编应用题，进一步理解加、减之间的联系。2. 学习7的加减，引导幼儿在操作过程中发现规律，得出结论。17的数字卡片，“=”“+”“-”符号卡每人一套，“七个小矮人”挂图，音乐磁带。制作区1. 学习绘画脸谱的脸型，并创编脸谱花纹。2. 发展幼儿的想象力和创新能力。白纸，带有花纹和脸谱轮廓的纸，带有脸谱轮廓的纸，彩笔，油画棒。教师范
7、例区 域 活 动 计 划班级： 大三 教师： 主题活动：“我最棒！”第四次活动区域名称活 动 目 的投 放 材 料美工区1. 能在“未来汽车”“云彩的想象”“手的造型联想”“大鞋的联想”四主题的轮廓上进行想象添画。2. 幼儿自选以上主题作画，培养幼儿的想象力和创造力。四个主题背景轮廓图若干张，水彩笔，铅笔，油画棒。 表演区1. 学习演唱歌曲“等我们长大了”，尝试仿编歌词。2. 激发幼儿快些长大的愿望。音乐磁带，头饰，手偶，指偶。自然科学区1. 使幼儿对自然和科学现象感兴趣，有好奇心和探究欲望。2. 观察比较植物的不同形态，发现植物根的种类，了解根的作用。葱、萝卜、白菜头、洋葱头、土豆，废旧物作
8、花盆，冰棍棍，彩笔，剪刀，小水壶，小铲子，观察记录卡。各种植物根的图片，挂图。图书区1. 懂得图书内容、用完整的话讲述故事。发展幼儿的想象力。2. 了解中外科学教的故事，将自己想发明的东西画出来，讲给小朋友。教学挂图“未来的衣服”，中外科学家故事录像，白纸，水彩笔，油画棒。益智区1. 寻找变形数字，按照数字图进行涂色。2. 学习辨认变形数字，提高学数的兴趣。3. 在寻找数字过程中不认知两个图形集合交集、差集中的元素。数字图和变形数字，制作区1. 发展幼儿独立完成能力、创造力。2. 能够自己绘画京剧脸谱，独自设计脸谱，装饰自己的作品。白纸，带有花纹和脸谱轮廓的纸，带有脸谱轮廓的纸，彩笔，油画棒。
9、教师范例，美劳材料。区 域 活 动 计 划班级： 大三 教师： 主题活动：“春天真美丽”第一次活动区域名称活 动 目 的投 放 材 料美工区1. 运用已有的绘画经验，用近大远小的方法画出窗外的景物。2. 培养幼儿从生活中发现美、感受美的能力。水彩笔，油画棒若干，白纸。画有窗户轮廓的图纸， 表演区1. 理解“小蝌蚪找妈妈”故事内容，能按照故事的发展线索讲述故事大意。2. 学会分配角色，与同伴合作表演。故事录音，挂图“小蝌蚪找妈妈”。头饰若干。自然科学区1. 了解物体膨胀的条件；发现、比较事物之间的联系。2. 操作实验“让憋了的乒乓球变鼓”，说说利用膨胀能解决生活中的哪些问题。1. 观察葱的生长情
10、况，做好记录。葱，易拉罐、泡沫箱、可乐瓶、方便面盒等废旧物作花盆，冰棍棍，彩笔，剪刀，小水壶，小铲子，观察记录卡；乒乓球若干，热水，盆子，杯子。图书区1. 认识人民英雄纪念碑。2. 认识清明节、表达对革命烈士的敬仰之情。油画棒，电光纸，剪刀，浇水，挂图，有关革命烈士的画册、图片益智区1. 锻炼幼儿的语言表达能力，培养幼儿的想象力。2. 根据选择的画进行创编故事。各种动物图片，背景图片，粘有动物或人物的自制棋子。制作区1. 培养幼儿对京剧脸谱的兴趣，比较纸盘中脸谱和纸上绘画脸谱的异同。2. 尝试在纸盘上模仿和绘画简单的脸谱。一次性纸盘，画有脸谱轮口的纸盘，画好脸谱但未上色的一次性纸盘，彩笔，教师
11、范例。区 域 活 动 计 划班级： 大三 教师： 主题活动：“春天真美丽”第二次活动区域名称活 动 目 的投 放 材 料美工区1. 能用粘贴、绘画等形式制作手机。2. 通过制作活动，了解手机给人们生活带来的便利。3. 养成有条理、有序的操作习惯和力求细致的工作态度。教师与幼儿共同收集的纸盒、彩色纸、水彩笔若干、剪刀、胶棒、各种手机图片。 表演区1. 学唱歌曲“小老鼠玩电脑”。丰富幼儿操作电脑的经验，知道什么是“菜单”。2. 幼儿根据歌词内容创编动作，在音乐的引领下进行表演。3. 小组合作，体验合作和音乐活动的乐趣，能进行角色互换。头饰，磁带自然科学区1. 知道声音可以传播，思考影响声音传递的一
12、些因素。2. 引导幼儿比较是线拉直通话听得清楚，还是线弯曲听得清楚，如用水把线弄湿和不弄湿比比看谁听得清。一次性水杯，棉线，铅笔，剪刀。图书区1. 能认真阅读图书，不打扰别人。了解信息的来源和对人们生活的影响。2. 培养幼儿与同伴互相讨论。有关信息传递的图书，挂图，图卡，纸，笔，彩笔。益智区1. 培养幼儿的分类能力。2. 将不同的棋进行分类。五子棋，自制象棋，故事棋，单双数棋等各种棋类制作区1. 大胆尝试自己在纸盘上创作脸谱花纹。2. 培养幼儿善于发现绘画技巧，发展幼儿创新能力。一次性纸盘，画有脸谱轮口的纸盘，画好脸谱但未上色的一次性纸盘，彩笔，教师范例。区 域 活 动 计 划班级： 大三 教
13、师： 主题活动：“春天真美丽”第三次活动区域名称活 动 目 的投 放 材 料美工区1. 利用毛线粘贴制作有关春天景色的作品。2. 掌握使用胶水和胶棒的正确方法。胶水，胶棒，各种美劳材料，毛线。 表演区1. 体验歌曲坚定有力的风。2. 。用形体动作表演歌曲，表现出“小海军”的勇敢形象。音乐录音带，小海军头饰，服装，帽子。自然科学区1. 要求幼儿做好观察记录。2. 增强幼儿听的能力，会利用装有不同物体的易拉罐分辨相似的声音。葱，废旧物作花盆，冰棍棍，彩笔，剪刀，小水壶，小铲子，观察记录卡，易拉罐若干（内放砂、米、豆、石头、水、硬币等物）图书区1. 学习用适合的节奏和语调吟诵古诗。2. 知道春天是万物复苏的季节，培养热爱大自然有关季节的图书，教学挂图“春夜喜雨”，故事录音带。益智区1. 幼儿清楚地了解和掌握单双数。2. 按单双数对玩具进行分类。木质积木，棋类，数学教具，字卡图，谜语书。制作区1. 了解京剧脸谱在纸盘上的特点。2. 尝试自己
