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1、 美术教师的述职报告美术老师的述职报告(15篇） 我们眼下的社会，报告运用的频率越来越高，我们在写报告的时候要留意语言要精确、简洁。你所见过的报告是什么样的呢?以下是我为大家整理的美术老师的述职报告，供大家参考借鉴,希望可以帮助到有须要的挚友。美术老师的述职报告1 担当小学美术老师三年以来,我时刻以提高教学质量为中心，进行教学方法的改革与大胆实践,现在就小学美术教学状况进行述职如下： 一、课堂教学当然是重点，许多问题都值得深化探讨。 这里我想谈我始终在思索的一个问题：课堂教学的有组织性和引导儿童自由创作可能会出现的无序性的冲突。课堂教学的有组织性是上好课的保证，这是大多数老师认可的原则。但有些
2、类型的美术课往往不须要孩子规规则矩端端正正地作业,比如一些手工课,须要几个儿童合作完成,小挚友凑在一起难免会各抒己见，不会像成人那样有克制力,这样势必造成纪律不好。还有一些绘画课为了更好地调动孩子的主动性，加入了嬉戏、舞蹈等活泼的形式，课堂也会显得杂乱,问题是这样形式上的“乱”并非无效。 国外的老师在上美术课不须要孩子坐得端端正正,他们给孩子足够的空间创作,可以画在桌子上,可以“乱涂乱画”。德国纽伦堡丢勒中学的谢尔先生曾说，在丢勒中学，学生作画时可以戴耳机听音乐,边听自己喜爱的音乐边作画。我想这在国内确定是禁止的。学校要求课堂必需有秩序,但一味的整齐往往会抹杀孩子的特性，限制孩子的创建性。怎样
3、兼顾呢? 那要求老师在组织教学上的收放自如,既不放纵,也不压制,努力变更“传道、授业”的模式，把主角的位置让给学生。不要让学生产生“上美术课是一种负担,观赏理解创作是一项任务”这样的错觉。老师可以把课堂自己坐到学生中间去,作为其中的一份子参加实践和探讨。从形式上拉近与学生的距离，营造一个开心教学的气氛，让学生放松心情，带着轻松开心的心情去感受,才能得到美的体验。 二、课堂评价也不行忽视。 大人看孩子的画往往摇头，画的是什么呀，一塌糊涂!殊不知，儿童绘画贵在无序、自然童真，去雕饰的浪漫稚拙，而且特性显明，想象力丰富。有的孩子喜爱色调，有的孩子画画喜爱用线条。还有的孩子只喜爱画抽象的形态。所以对于
4、儿童画的批改、评价应当有多重的标准,要擅长发觉儿童画中闪光的东西。学生不管是完成作品还是思索问题，总是希望得到老师的确定。 作为老师首先要对学生主动参加的看法表示赞许,然后对详细的作品要做详细的分析,做出科学、合理的评价。这样既爱护了学生的学习热忱,又能帮助他们提高思索分析与实践实力。合理的评价可以建立起学生对老师的信任感,同时也传递给学生一种信息公正、公允的评价方法。美术老师的述职报告2 在校领导的关切下,老师们的帮助下，我酷爱学校，酷爱本职工作，酷爱学生,能以师德规范自己的教化教学工作,以新课改理论指导教学实践，取得了长足的进步,现将主要方面总结如下： 一、努力贯彻党的十六大精神，主动投身
5、教改,主动做好自己的本职工作，我始终信奉一句名言落红不是无情物,化做春泥也护花。坚信要想成为一个好老师，就必需以高尚的道德情操,良好的师德、师风来引领自己,规范自己的言行，做到酷爱集体、听从安排、团结同事、爱岗敬业,做到既教书又育人。二、遵守学校的规章制度,教学工作仔细负责。努力实践了初一至初三年级的全部课程教学,较好地学习和把握各年级教学重点、特点和难点,在担当初三8个班超工作量的前提下，还主动参加学校美化、校庆宣扬工作，以及小小艺术节的布置工作等。 1、仔细备课，不但备教材、备教法，而且备学生。依据教材内容及学生的实际,设计授课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序刚好间支配都作了
6、具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到有备而来,都在课前做好充分的打算,并制作各种利于吸引学生留意力的好玩教具,课后刚好对该课作出总结，写好教学后记,并仔细按要求搜集每课的学问要点,归纳成集。、增加上课技能，提高教学质量,力求讲解清楚化,条理化，精确化，情感化,生动化，做到线索清楚，层次分明,言简意赅,深化浅出。在课堂上留意调动学生的主动性，加强师生沟通，体现学生的主体作用,让学生学得简单，学得轻松，学得开心。充分考虑每一个学生学习需求和学习实力,让各个学生都得到提高发展。平常虚心向前辈、老师们学习，多听老师的课，学习别人的优点，克服自己的不足，也经常征求其他老师的看法，改进工作。在努力上好每
7、一节课的同时，主动投入新课改实践中，能以学生为主,加强学习活动的综合性和探究性,激发学生学习美术的爱好，培育学生的创新精神和解决问题的实力，促进学生的特性形成和全面发展。在教学观赏课中注意对学生审美实力的培育，引导学生绽开想象，进行比较,不急于用简洁的讲解代替学生的感悟和相识,通过比较、探讨等方法引导学生体验、思索、鉴别、推断、努力提高他们的审美情趣，并加强对学生的德育教化。降低学生对绘画技能的要求,带领学生到校内中,运用感受、视察、表现及收集资料等学习方法进行自主学习与合作沟通。尽可能尝试运用多媒体等多种教学手段,丰富教学内容和美术信息,开拓视野，增加对形象的感受实力和想象实力。 、从发挥学
8、生创建性实力动身布置作业练习，并注意对学生作业过程与创新方面的发展性评定。同时对学生的作业批改刚好、仔细，分析和记录学生的作业状况，将他们在作业过程中出现的问题作出分类总结,进行透切的评讲，并针对有关状况刚好改进教学方法，以致有的放矢。 三、主动参与市教研室等组织的各类美术业务学习和理论学习，主要有：（一）、于年和年参与了两次新课程改革的学习,并且在实际教学中身体力行,通过对教学相关学问进行着重学习，使之更加系统化,使美术专业水准提到了一个新的起跑线。6在市直属中学陶艺课堂教学展示活动中，获一等奖。滨湖区中学美术老师说课竞赛中获一等奖。(二)、利用业余时间辅导并组织学生广泛地参与有关竞赛活动,
9、挖掘并发展他们的特长。年辅导学生参与首届江苏省绿色学校学生环境绘画、书法、摄影作品汇展，全部名学生作品都入选，学校获组织奖。年辅导学生在市中学生美术竞赛中获两个三等奖，本人获优秀指导老师三等奖。年在阳光下成长绘画竞赛中，辅导学生获一个二等奖一个三等奖。 四、老师是学校长盛不衰的人力资源，在校领导的关切和支持下,本人于年考入华东师范高校网络教化学院读在职探讨生。为提高自身素养，主动撰写论文:年论文音乐在美术教学中的应用获校三立杯论文评比二等奖,0xx。1年论文教学设计中的设计教学在校教化科研工作年会论文评比中获二等奖。2xx年教案观赏。评述线的艺术语汇获过三关青年老师教案评比二等奖,校青年老师主
10、题班队活动设计获二等奖等。述职人:0xx年月x日美术老师的述职报告3 从20x年9月来到湘西泸溪县小章民族中学任教至今已有一年的时间了,在一学年里,本人在学校的工作支配下，担当了七年级两个班级的政治和一个班级的地理以及七年级跟八年级两个年级的美术。一学年以来,在学校领导的关切、支持下，尽职尽责做好各项工作。现详细总结如下: 一、教学工作 在教学工作上,依据学校的工作目标和教材的内容,了解学生的实际状况通过钻研教材、探讨详细教学方法，制定了切实可行的学期工作安排，为整个学期的美术教学工作定下目标和方向,保证了整个教学工作的顺当开展。在教学的过程中，学生是主体,让学生学好学问是老师的职责。因此，在
11、教学之前,贯彻九年义务教化美术教学大纲的精神，仔细细致地探讨教材，探讨学生驾驭学问的方法。通过钻研教学大纲和教材,不断探究,尝试各种教学的方法,以“如何培育儿童创建实力“教学试验专题。主动进行教学改革。主动参与学校组织的教研活动,通过参观学习,听课，等教学活动，吸取相关的教学阅历，提高自身的教学水平。通过利用网络资源、各类相关专业的书报杂志了解现代教化的动向，开拓教学视野和思维。艺术须要特性,没有特性就无所谓艺术。在教学中敬重孩子的不同爱好爱好,不同的生活感受和不同的表现形式，方法等等,使他们形成自己不同的风格,不强求一律。艺术的魅力就在于审美特性的独特性，越有特性的艺术就越美,越能发觉独特的
12、美的人就越有审美实力,越有创建力。所以,在美术教化中，有意识地以学生为主体，老师为主导,通过各种嬉戏、竞赛、故事等教学手段,充分调动他们的学习爱好及学习主动性。让他们的天性和特性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培育了创建性思维方式，在进行艺术创作时充分得以自由地运用。 二、其次课堂的开展，因材施教,做好培优工作。 抓好其次课堂,实施素养教学。依据本校学生的美术基础，发掘有美术爱好、特长的学生组织他们在其次课堂进行培育,并按年龄、基础等状况分为美术爱好小组初级班和提高班。按实际状况采纳不同的安排、步骤,方法，进行有效的培训教学。学生经过一个学年有安排、有步骤的培训后,美术水平有了很大的
13、提高。所创作出的作品题材广泛,构思新奇、学问扎实，具有较高的艺术水平，在肯定程度上提高了我校的文化艺术氛围,并组织学生参与县组织的一年一度的三独竞赛也取得一等奖二等奖分别一名,三等奖三名的可喜的成果。三、政治、地理美术教学工作 对于非专业的政治地理，在起先的教学工作中当然存在着很多的问题跟困难,但是为了能做好教学工作，我多多的向有阅历的老师学习,不断的向专业老师请教通过一年的不断努力取得了肯定的成果,在两个学期的期末考试中地理都取得了校班级年纪排名第一名的好成果。一年的教学阅历自身尚有许多的不足之处，,因此在以后教学工作中,还需接着努力提高自身的实力。寄望于下一学年度为提高我校学生的美术水平,
14、营造校内的文化气氛,促进我校素养教化的发展作更大的努力! 3、小学美术老师述职报告 在校领导的关切下,老师们的帮助下，我酷爱学校,酷爱本职工作,酷爱学生,能以“师德”规范自己的教化教学工作，以新课改理论指导教学实践,取得了长足的进步,现将主要方面总结如下: 一、主动投身教改，努力做好本职工作。 要想成为一个好老师，就必需以高尚的道德情操，良好的师德、师风来引领自己，规范自己的言行,做到酷爱集体、听从安排、团结同事、爱岗敬业,做到既教书又育人。 二、遵守学校的规章制度,教学工作仔细负责。 担当初一、初二年级的课程教学,较好地学习和把握各年级教学重点和难点。还主动参加学校美化、板报设计、各个现场会
15、版面的设计工作，以及课外爱好小组的活动。除此以外我还担当教育处的工作。 1、仔细备课,授课。 每一课都要做到“有备而来”，都在课前做好充分的打算,并制作各种有利于吸引学生留意力的教具及课件，课后刚好对该课作出总结,写好教学后记，并仔细按要求搜集每课的学问要点，归纳成集。2、增加上课技能，提高教学质量,力求讲解清楚化，条理化,精确化,情感化，生动化,做到线索清楚，层次分明，言简意赅,深化浅出。 在课堂上留意调动学生的主动性,加强师生沟通，体现学生的主体作用,让学生学得简单,学得轻松，学得开心。充分考虑每一个学生学习需求和学习实力,让各个学生都得到提高发展。在努力上好每一节课的同时,主动投入新课改
16、实践中,能以学生为主，加强学习活动的综合性和探究性,激发学生学习美术的爱好,培育学生的创新精神和解决问题的实力，促进学生的特性形成和全面发展。在教学观赏课中注意对学生审美实力的培育,引导学生绽开想象，进行比较,不急于用简洁的讲解代替学生的感悟和相识,通过比较、探讨等方法引导学生体验、思索、鉴别、推断、努力提高他们的审美情趣,并加强对学生的德育教化。运用多媒体等多种教学手段,丰富教学内容和美术信息，开拓视野，增加对形象的感受实力和想象实力。 3、从发挥学生创建性实力动身布置作业练习，并注意对学生作业过程与创新方面的发展性评定。同时对学生的作业刚好进行批改。将他们在作业过程中出现的共性问题进行透切的评讲。 三、主动参与各类美术业务学习和理论学习。 在0xx年
