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1、 2022年12月四川大学人才办科级干部招聘3人网笔试参考题库含答案解析（图片大小可自由调整）第一卷一.单选题(共50题)1.小学生的“向师性”和模仿性的心理特征决定了教师的劳动具有_A: 示范性B: 复杂性C: 主体性D: 长期性 参考答案: A本题解释:【答案】A。解析：本题考查小学教师劳动的特点。示范性指教师言行举止都会成为学生仿效的对象，教师的人品、才能、治学态度都可能成为学生学习的楷模。小学生的“向师性”和模仿性强要求教师要为人师表，对小学生产生良好的示范性作用，故选A。本题所属考点-教育基础2.西方第一本以教育心理学命名的著作的作者是_。A: 桑代克B: 斯金纳C: 华生D: 皮亚
2、杰 参考答案: A本题解释:参考答案：A参考解析：A解析爱德华李桑代克，美国心理学家，他是动物心理学的开创者，心理学联结主义的建立者和教育心理学体系的创始人。他于1903年出版的教育心理学一书，以学校情境详尽说明学习的概念，从而使教育心理学成为一门独立的实验科学，这是近代教育心理学的真正开端。本题所属考点-辽宁省庄河市教师招聘考试教育理论综合知识真题及解析3.哪一种方法不是幼儿心理学研究中常用的实验法？_A: 实验室实验B: 自然实验C: 教育心理实验D: 胚胎学实验 参考答案: D本题解释:参考答案：D。参考解析：D项是遗传学的基本研究方法，心理学的研究方法中没有此方法。前三项都是幼儿心理学
3、实验研究法的基本类型。本题所属考点-教育理论综合知识4.“进退维谷”是一种_。A: 双趋式冲突B: 双避式冲突C: 趋避式冲突D: 多重趋避式冲突 参考答案: B本题解释:【答案】B。解析：双避式冲突是指同时遇到两个力图回避的威胁性目标，但只能避其一所产生的冲突。本题所属考点-情绪、情感与意志5.“许多事情我们可以讲一千个理由、一万个理由，但老百姓吃不上饭，就没有理由。民以食为天”。这段话表明_。A: 人们首先必须吃、喝、住、穿，然后才能从事政治、科技、艺术、宗教等活动B: 人的生理需求是历史的基础C: 人的自然属性决定人的本质D: 人的物质欲望是社会发展的根本动力参考答案: A本题解释:【答
4、案】A。解析：“民以食为天”，说明只有在生产实践的基础上才能去从事其他的一切活动。所以本题A项正确。B、C、D项观点错误。因为历史的基础是物质生活的生产方式，决定人的本质的是社会关系，社会发展的根本动力是社会基本矛盾。故本题答案选A。本题所属考点-题库原题6.儿童进餐必须定时定量，进餐间隔时间应为_小时。A: 12B: 23C: 34D: 45 参考答案: C本题解释:参考答案：C。参考解析：本题考查幼儿进餐时间的间隔。根据幼儿身体发育的特点，教育机构要制定正确的饮食制度，儿童进餐必须定时定量，开饭要准时，进餐间隔时间应为34小时。本题所属考点-教育理论综合知识7.正常行驶的汽车遇到意外故障的
5、时候，司机紧急刹车，在这样的情况下他所产生的特别紧张的情绪体验属于_A: 热情B: 心境C: 应激D: 激情 参考答案: C本题解释:【答案】C。解析：应激是对突发事件的一种反应。8.在教育目的的问题上，卢梭的主张体现了教育目的的_。A: 个人本位论思想B: 社会本位论思想C: 社会效益论思想D: 教育无目的论思想 参考答案: A本题解释:【答案】A。解析：个人本位论的基本观点是主张教育目的应依据个人的需要来确定。代表人物有卢梭、洛克、裴斯泰洛齐、福禄培尔等。本题所属考点-教育理论综合知识9.学前教育学是从教育家( )开始创立的、以他为标志，学前教育理论才从普通教育学中独立出来，由笼统的认识到
6、建立起独立的范畴与体系，成为一门独立的学科。_A: 亚里士多德B: 柏拉图C: 福禄贝尔D: 夸美纽斯 参考答案: C本题解释:【答案】C。解析：柏拉图重视学前期的教育，最早提出“寓教学于游戏”；亚里士多德最早将儿童发展划分阶段；夸美纽斯的.母育学校是世界第一本儿童教育手册；但是福禄贝尔成立了世界上第一所幼儿园，并系统论述了学前教育理论，至此，学前教育学才成为一门独立的学科。本题所属考点-学前儿童发展10.“四书五经”是我国_的教育内容。A: 现代社会B: 奴隶社会C: 原始社会D: 封建社会 参考答案: D本题解释:参考答案：D。参考解析：在中国，封建学校教育的主要内容就是“四书五经”等儒家
7、经典以及根据这些经典著撰的一些启蒙读物。故选D。本题所属考点-教育理论综合知识11.人本主义心理学主张以任何人为研究对象，强调人的价值、本性和尊严。_ 参考答案: B本题解释:参考答案：B。参考解析：B解析人本主义心理学主张以正常人为研究对象。本题所属考点-教育理论综合知识12.将课程分为国家课程、地方课程、学校课程是从_来进行划分的。A: 课程功能的角度B: 教育阶段的作用C: 课程制定者或管理制度的角度D: 课程核心组织的角度 参考答案: C本题解释:【答案】C。解析：课程的类型没有严格的意义。从课程制定者或管理制度的角度，可分为国家课程、地方课程、学校课程。本题所属考点-教育理论综合知识
8、13.“学为人师，行为世范”体现了教师工作的_。A: 复杂性、创造性B: 连续性、广延性C: 长期性、间接性D: 主体性、示范性 参考答案: D本题解释:参考答案：D。参考解析：D解析“学”是指每位教师应具有的学问、知识和技能；“学为人师”就是要使“学”能成为后学的师表。“行”是指每位教师应具有的品行；“行为世范”就是要方方面面，时时刻刻都光明正大，能够成为社会中的模范。所以，“学为人师，行为世范”体现了教师工作的主体性、示范性。本题所属考点-教育理论综合知识14.智力是指人们的认识能力，其核心是_。A: 注意力B: 观察力C: 思维力D: 想象力 参考答案: C本题解释:参考答案：C。参考解
9、析：思维是智力的核心成分，思维是多种学科研究的对象，而心理学主要从智力的角度研究思维。所谓智力和能力，就是指运用已有的知识与经验，成功地解决某种问题（或完成任务），且并表现出良好适应性的个性心理特征。故选C。15.我国的政体是_。A: 民主集中制B: 政治协商制度C: 人民代表大会制度D: 人民民主专政制度参考答案: C本题解释:参考答案:C答案解释:C。解析：政体就是政权组织形式，我国的政权组织形式是人民代表大会制度。本题所属考点-题库原题16.“最近发展区”理论假设的提出者是_。A: 赞科夫B: 维果茨基C: 皮亚杰D: 布鲁纳 参考答案: B本题解释:【答案】B。解析：维果茨基提出了“最
10、近发展区”理论。本题所属考点-教育理论综合知识17.背诵短文时，前后端的内容容易记住，中间的内容难记且易遗忘，这是( )影响的结果。_A: 同化说B: 痕迹消退说C: 动机说D: 倒摄抑制与前摄抑制 参考答案: D本题解释:【答案】D。解析：本题考查遗忘的理论学说。干扰说理论认为，遗忘是因为在学习和回忆之间受到其他刺激的干扰所致，包括前摄抑制和倒摄抑制两种情况。前摄抑制是先前学习的材料对识记和回忆后学习材料的干扰作用。倒摄抑制是指后学习的材料对保持回忆先学习的材料的干扰作用。中间内容难以记住是由于受前后材料的抑制影响。故选D。本题所属考点-学生指导18.“仁者见仁，智者见 智”说明心理是_。A
11、: 脑的机能B: 对客观认识的反应C: 在实践中发生发展的D: 对客观现实的主观反应 参考答案: D本题解释:【答案】D。解析：题干的意思是人的心理其实是对客观现实的主观能动反应。本题所属考点-教师招聘考试真题19.提出“白板说”的思想家是_。A: 华生B: 洛克C: 卢梭D: 格塞尔 参考答案: B本题解释:参考答案：B。参考解析：17世纪英国唯物主义哲学家洛克继承和发展了亚里士多德的蜡块说，认为人出生时心灵像白纸或白板一样，人的一切观念和知识都是外界事物在白纸或白板上留下的痕迹，最终都源于经验。本题所属考点-教育理论综合知识20.第一个专门对学前教育提出深刻认识并有系统论述的教育家是_A:
12、 亚里士多德B: 柏拉图C: 昆体良D: 夸美纽斯 参考答案: D本题解释:【答案】D。解析：夸美纽斯第一个专门对学前教育提出了深刻认识并有系统论述。本题所属考点-教育理论综合知识21.教师张某对学校给予的处分不服，依据相关法律，他可以采用的法律救济途径是_。A: 教师申诉B: 刑事诉讼C: 申请仲裁D: 民事诉讼 参考答案: A本题解释:正确答案是A。解析：中华人民共和国教师法第三十九条规定，教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的，或者对学校或者其他教育机构作出的处理不服的，可以向教育行政部门提出申诉，教育行政部门应当在接到申诉的三十日内，作出处理。故答案选A。考点：中学教师的权利和义务
13、本题所属考点-下半年教师资格证考试中学综合素质真题及解析22.马克思主义认为，造就全面发展的人的途径和方法是_。A: 教育与生产劳动相结合B: 加强现代科学教育C: 开展网络教育D: 高等学校扩招 参考答案: A本题解释:【答案】A解析：人的全面发展是大工业生产的产物，是马克思深入地研究了分工和人的发展的关系问题。生产工具的进步引起了生产分工的需要，于是原始的自然分工变成了不同生产个体之间的分工，分工便带上了社会性质，表现为物质劳动和精神劳动的分离。未来教育的特征就是生产劳动同智育和体育相结合，它不仅是提高社会生产的一种方法，而且是造就全面发展的人的唯一方法。本题所属考点-教育理论综合知识23
14、.“教学相长”“长善救失”的教学思想是_中首先提出的。A: 学记B: 孟子C: 劝学D: 论语 参考答案: A本题解释:参考答案：A。参考解析：“教学相长”“长善救失”的教学思想均是学记中首先提出的。本题所属考点-教育公共基础知识24.赫尔巴特指出：“我想不到有任何无教学的教育，正如在相反的方面，我不承认有任何无教育的教学。”这说明了教学过程具有_特点。A: 间接经验与直接经验相结合B: 掌握知识与发展智力相统一C: 教学过程中知、情、意的统一D: 教师主导作用与学生能动作用相结合 参考答案: C本题解释:参考答案：C【解析】赫尔巴特所说的教育与教学的统一就是要将知识与道德感情的教育相结合。因此，这个过程是一个知、情、意、行结合的过程。本题所属考点-教学25.儿童社会性的发展是_。A: 与生俱来的B: 遗传素质决定的C: 成长过程中自然形成的D: 同外界环境相互作用过程
