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1、福建师范大学21秋心理学平时作业一参考答案1. 问题解决(problem solving)是由一定的情景引起的，按照一定的目标，应用各种认知活动、技能等，经过一系列的思维操作，使问题得以解决的过程。( )A.正确B.错误参考答案：A2. 激情是在出现意外事件或遇到危险情景时出现的高度紧张的情绪状态。( )A.错误B.正确参考答案：A3. 视野中图形组织的原则有( )。A.邻近性B.相似性C.对称性D.共同命运参考答案：ABCD4. 感觉(名词解释)参考答案：是人们认识和理解外部世界的最初阶段。外部的物理刺激作用于人的感觉器官。5. 心理学研究通过揭示心理现象与客观世界的关系，为辩证唯物主义哲学
2、提供依据，使人更自觉的树立科学的世界观和人生观。( )A.错误B.正确参考答案：B6. 视觉四色说认为网膜上存在三对视素：即黑白视素，红绿视素，黄蓝视素。( )A.正确B.错误参考答案：A7. 社会学习理论的理论根源是( )。A.心理分析B.行为主义C.人本主义D.认知理论参考答案：D8. “人云亦云”是由于受到从众的影响。( )A.错误B.正确参考答案：B9. 人在注意看一个物体时，视线集中在该物体上，即所谓“举目凝视”属于注意外部表现的( )。A.无关运动的静止B.呼吸运动的变化C.适应性运动D.调节参考答案：C10. 广告的心理功能包括( )A、沟通信息B、诱导消费C、创造需求D、教育大
3、众参考答案：ABCD11. 人的感官觉察这种微弱刺激的能力叫做( )。A.差别感受性B.差别阈限C.绝对感受性D.绝对感觉阈限参考答案：C12. 巴浦洛夫认为，高级神经活动有两个基本的过程，即( )。A.无条件反射和条件反射B.强度和可塑性C.兴奋和抑制D.平衡性和灵活性参考答案：C13. 王岚平时英语成绩非常好，口语表达也不错，可她认为自己发音不够好。有一次学生进行口语比赛，她认为自己不能胜出就不报名参加。王岚不报名参加口语比赛的主要原因是她的自我效能感低。( )A.对B.错参考答案：A14. “心理旋转”研究说明表象是一种表像。( )A.正确B.错误参考答案：A15. 简述四种注意的品质。
4、参考答案：(1)注意的广度。(2)注意的稳定性。(3)注意的分配。(4)注意的转移。16. 心理健康(名词解释)参考答案：世界卫生组织2005年将心理健康定义为“一种良好状态”，在这种状态下，“个体认识到自己有能力应对正常的生活压力，有能力从事富有成效的工作，并且能够为自己所处的社区作贡献”。17. 除( )外，所有来自外界感官的信息都通过丘脑再传导到大脑皮层，从而产生相应的感觉。A.视觉B.嗅觉C.味觉D.听觉参考答案：B18. 问题解决的策略有( )。A.算法策略B.启发式策略C.推理策略D.综合策略参考答案：AB19. 哪个学习理论学派的学生观，强调引导儿童从原有的知识经验中“生长”出新
5、的知识经验?( )A.完形一顿悟说B.认知一结构学习论C.信息加工学习理论D.建构主义学习理论参考答案：D20. 感觉适应是( )心理现象。A.感受性发生了变化的B.刺激物持续作用引起的C.刺激作用停止后出现的D.两种刺激同时作用时引起的参考答案：AB21. 从操作和控制变量的程度上看，心理学研究方法包括( )。A.非实验法B.真实验法C.定性研究D.准实验法参考答案：ABD22. 消费流行的本质在于其标准的( )A、抽象性B、主观性C、客观性D、盲目性参考答案：C23. 结合生活实际，谈谈你对心理健康的描述性标准的理解。参考答案：(1)了解自我，悦纳自我。开放、客观、肯定自己、悦纳自己、自信
6、自尊(2)接受他人，善与人处。待人真诚，尊重宽容，坦诚相处，能沟通，拥有良好的关系(3)热爱生活，乐于工作和学习。(4)能够面对现实、接受现实，并能够主动地去适应和改造现实。勇于改变，灵活有弹性，合理评估现实，客观面对现实(5)能协调与控制情绪，心境良好。能满足合理的需要，情绪稳定，坦率、自然、乐观、有调适能力(6)人格和谐完整。言行一致，表里如一，乐观的人生态度，幽默感，有创造力(7) 心理行为符合年龄特征。心理健康的人具有与同年龄段大多数人相符合的心理行为特征。24. 某生学习成绩较差，却经常在同学面前炫耀自己的父亲是级干部，以求得心理满足。这是采用了( )这种心理防御方式的表现。A.升华
7、B.补偿C.退行D.转移参考答案：B25. 性格无好坏之分，而气质有好坏之分，人们都愿意和多血质的人交朋友。( )T、对F、错参考答案：F26. 当注视一个方向的物体运动之后，如果注视点转向静止的物体，那么会看到静止的物体似乎朝向相反的方向运动，这种现象叫( )。A.运动后效B.诱发运动C.自主运动D.动景运动参考答案：A27. 知觉的刺激消失之后保留非常短暂的心理表征指感觉登记。( )A.正确B.错误参考答案：A28. 如果个体在暗室中注视一个静止的光点，过一段时间便会感到它在不停地动来动去，这种现象称为自主运动。( )A.错误B.正确参考答案：B29. 影响人际吸引因素有哪些?亲密关系至少
8、应该在哪几个方面与其他关系有所不同?参考答案：影响人际吸引的因素：(1)相似性。(2)熟悉与临近。(3)外貌。(4)人格品质。美国心理学研究者布瑞姆认为亲密关系至少应该在六个方面与其他关系有所不同，这就是了解、关心、信赖、互动、信任和承诺。30. 试述影响能力发展与差异的因素。参考答案：(1)遗传因素。能力尤其是智力，具有遗传性，父母智力水平高，其孩子很可能智力会相对较高。(2)环境与教育的因素。环境影响人，环境塑造人，包括产前环境、早期经验的作用、早期教育的影响、学校教育的作用。家庭环境、生活方式，家庭成员的职业、文化修养、兴趣、爱好以及家长对孩子的教育方法与态度，对儿童能力的形成与发展有极
9、大的影响。在教育条件中，学校教育在学生能力发展中则起主导作用。在教育教学中发展学生的能力并不是无条件的、绝对的、自发的、而是依赖教育教学内容的正确选择、教学过程的合理安排、教学方法的恰当使用等。(3)实践活动的影响。人的能力实在实践活动中形成发展起来的。离开了解实践活动，即使有良好的素质和环境，能力也得不到发展。(4)人格特征的影响。强烈的动机、浓厚的兴趣、顽强的意志等人格特征是促进能力发展的重要因素。能力是多种因素共同影响的结果。先天和后天的因素往往交织在一起，共同影响个体能力的发展过程和水平差异。31. 视杆细胞主要分布于网膜的中心。( )A.正确B.错误参考答案：B32. 试述加工水平理
10、论和相关的实验证据。参考答案：加工水平理论认为，作用于人的刺激经受一系列不同水平的分析，从表浅的感觉分析开始，到较深的较复杂的、抽象的和意义的分析。针对一个刺激的加工水平或深度会对记忆效果产生很大影响，更深水平的加工比浅水平的加工产生更精细、更持久及更强烈的记忆痕迹。在证明加工水平理论的研究中，克雷克等人让被试完成不同水平的信息加工任务，但并不要求他们记忆。待任务完成后，出乎意料地对他们进行记忆测验。结果发现，之前的加工水平越深，随后的再认成绩也就越好，其中语义加工水平的成绩最好，这证明记忆痕迹是加工水平的函数，支持了加工水平说。33. 长期以来，关于如何解释新生儿和10岁儿童之间的广泛差异存
11、在遗传决定论和环境决定论两种争论。( )A.正确B.错误参考答案：A34. ( )是知识经验在大脑中储存和巩固的过程。A.识记B.保持C.回忆D.再认参考答案：B35. 汽车司机在驾驶汽车时手扶方向盘，脚踩油门。眼睛还要注意路标和行人。这是( )。A.选择性注意B.持续性注意C.分配性注意D.随意注意参考答案：C36. 语言产生(名词解释)参考答案：也叫语言表达，是指人们通过语言把所要表达的思想说出来或写出来的过程。37. 能力是如何分类的?参考答案：根据能力所表现的活动领域不同，可以将能力划分为一般能力和特殊能力。根据能力是否能够帮助人们创造出新事物，可以将能力划分为模仿能力和创造能力。根据
12、能力的功能不同，可将能力划分为认知能力、操作能力和社交能力。38. 学习动机的两个基本成分是学习需要和学习期待。( )A.对B.错参考答案：A39. “入芝兰之室，久而不闻其香”描述的是( )。A.适应现象B.听觉适应C.嗅觉刺激D.味觉刺激参考答案：A40. 心理健康的非病状态是指按照精神疾病的诊断标准看不能认定某人有心理疾病或症状。( )A.错误B.正确参考答案：B41. 听觉的适宜刺激是频率为( )的音波。A.1620000次/秒(赫兹)B.2020000次/秒(赫兹)C.1515000次/秒(赫兹)D.1616000次/秒(赫兹)参考答案：A42. 有需要，就有动机。( )A.正确B.
13、错误参考答案：B43. 请简要列出情绪理论的主要代表人物及其最具代表性的观点。参考答案：三种经典的情绪理论：(1)詹姆斯兰格理论。代表人物有詹姆斯和兰格。他们强调情绪是植物神经系统活动的产物，外界刺激引起身体的生理反应，而生理反应进一步导致情绪体验的产生。后人称他们的理论为情绪的外周理论。(2)坎农巴德理论。代表人物有坎农、巴德。该理论认为有机体的生理变化和情绪体验是同时发生的，情绪感觉是大脑皮质和植物性神经系统共同激活的结果。(3)认知评价理论。阿诺德的评定-兴奋学说。阿诺德认为，情绪的产生是大脑皮层和皮下组织协同活动的结果，你看婚前性行为的危害。大脑皮层的兴奋是情绪行为的最重要的条件。拉扎勒斯的认知-评价理论。拉扎勒斯认为情绪是人与环境相互作用的产物。具体来说，有三个层次的评价：初评价、次评价和再评价。44. 格式塔理论主要是用计算机模拟人的问题解决过程，以验证各理论的。( )A.正确B.错误参考答案：B45. 创造力是指产生新的思想和新的产品的能力。( )A.正确B.错误参考答案：A46. 同抽象相反的思维过程是( )A.分析B.比较C.抽象D.具体化参考答案：D47. 由感性认识过渡到理性认识的桥梁是( )。A.想象B.思维C.表象D.动作参考答案：C48. 知觉是感觉的有机组成部分，是感觉的基础，而感觉是知觉的深入和发展。( )A.错误B.正确参考答案：A
