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1、专题一 物质的组成、分类考向一 物质的组成、STSE（1） 考纲要求1了解分子、原子、离子等概念的定义。了解原子团的定义。2理解物理变化和化学变化的区别和联系。3了解化学的主要特点是在原子、分子水平上认识物质。了解化学可以识别、改变和创造分子。（2） 命题规律试题将主要以选择题形式出现，侧重概念的理解和辨析，突出对概念的准确理解与正确应用能力的考查。应重点关注以下考点：对分子、原子、离子等概念的定义的理解。能够正确判断物理变化与化学变化。以无机物知识为载体来考查常见物质的组成、性质，并与科学、技术、社会等相互联系。【例1】【2015天津理综化学】下列有关“化学与生活”的叙述不正确的是（ ）A点
2、燃爆竹后,硫燃烧生成SO3B中国古代利用明矾溶液的酸性清除铜镜表面的铜锈C服用阿司匹林出现水杨酸反应时，用NaHCO3溶液解毒D使用含钙离子浓度较大的地下水洗衣服，肥皂去污能力减弱【例2】【2015江苏化学】“保护环境”是我国的基本国策。下列做法不应该提倡的是( )A采取低碳、节俭的生活方式 B按照规定对生活废弃物进行分类放置来源:C深入农村和社区宣传环保知识 D经常使用一次性筷子、纸杯、塑料袋等1原子、分子、离子都是保持化学性质的一种微粒2对化学变化、物理变化的认识来源:（1）从宏观上看，有新物质生成的变化是化学变化，反之则为物理变化。这里的新物质生成所能实现的仅是原子与分子(或离子)的相互
3、转化，在整个过程中原子核没有发生改变。一种原子变为另一种原子涉及原子核的变化，不属于化学变化。（2）从微观上看，化学变化过程中有旧化学键的断裂，同时又有新化学键的形成，但有化学键断裂的变化未必就是化学变化，如NaCl晶体熔化、SiO2晶体的熔化，分别破坏了离子键、共价键，但属于物理变化。（3）从能量上看，化学变化中一定伴随能量变化，而有能量变化的过程却不一定是化学变化。（4）化学变化过程中一定伴有物理变化，但物理变化过程中未必有化学变化，观察到一定的实验现象并不一定是发生化学变化造成的。【例1】【安徽合肥168中2016届第二次月考】化学与生产、生活密切相关，下列说法正确的是（ ）A焰火的五彩
4、缤纷是某些金属元素化学性质的展现B将煤气化后再作为能源，可减少PM2.5引起的危害C用激光笔分到照射盛有蓝墨水、FeCl3 溶液的玻璃杯均出现光亮的通路D氨气液化时能吸收大量的热，常用来做冷冻剂【趁热打铁】【海南华侨中学2016届第一次月考】化学与生活密切相关，下列说法正确的是（ ）A含有食品添加剂的食物对人你健康均有害，B普通玻璃和氮化硅陶瓷都属于新型无机非金属材料C大力推广应用燃料“脱硫、脱硝”技术，可减少硫氧化物和氮氧化物对空气的污染D为消除碘缺乏病，政府规定在食盐中必须潻加一定量的KI【例2】【黑龙江牡丹江第一中学2016届9月月考】下列四组物质中互为同素异形体的是（）AD和T B 1
5、2CO和14CO C CH3CHO与 D 16O2和18O3【趁热打铁】【河北衡水中学2016届第四次月考】关于下列诗句或谚语，说法不正确的是（ ）来源:Z_xx_k.ComA“忽闻海上有仙山，山在虚无缥缈间”的海市蜃楼是一种自然现象，与胶体知识有关B.“水乳交融，火上浇油”前者包含物理变化，而后者包含化学变化C“滴水石穿、绳锯木断”不包含化学变化D“落汤螃蟹着红袍”肯定发生了化学变化 有关物理变化和化学变化类试题可以用列举法、特例排除法等，它能很好地考查学生知识的积累和运用，难度中等。近几年高考题将物理变化、化学变化及应用结合起来考查，备考时，要注意用教材中的化学反应解释微观粒子之间的变化，
6、以及微观粒子之间作用力的变化。此类题有不少是选择题，同学们可以充分利用选择题的特点，采用筛选法、排除法、估算法等各种方法，这样会使解题的速度和准确性大大提高。考向二 物质的分类（1）考纲要求1、理解混合物与纯净物、单质与化合物、金属与非金属的概念。2、理解酸、碱、盐、氧化物的概念及其相互联系。3、了解电解质的概念。了解强电解质和弱电解质的概念。4、了解浊液、溶液和胶体都是常见的分散系。溶液的含义，了解溶解度、饱和溶液的概念。了解溶液的组成。理解溶液中溶质的质量分数的概念，并能进行相关计算。了解胶体的性质（如丁达尔效应、聚沉及电泳等），并能利用胶体的性质解释一些与胶体有关的简单计算。（不要求识记
7、胶体粒子的带电情况）。（2）命题规律物质的分类最基础的主干知识，是对物质及其变化的本质特征的反映，是中学化学最基本的知识，也是学生从化学视觉观察和思考问题的必备知识，同时也是高考的重点内容。复习本考点应深刻理解化学概念的内涵和外延，掌握不同概念间的区别和联系，掌握物质的分类方法及物质间相互转化的方式和转化条件。本考点在高考中的题型主要以选择题为主，常常结合元素化合物来进行考查。从历年高考考题来看，高考题除了直接考查基本概念外，还考查以物质组成和分类的概念为出发点，以反映高新科技和人们普遍关注的社会问题为切入点，逐步向环保、高科技、生产等方面渗透发展。【例1】【2014四川理综化学卷， 2】下列
8、关于物质的分类说法正确的是（ ） A金刚石、白磷都属于单质 B漂白粉、石英都属于纯净物 C氯化铵、次氯酸都属于强电解质 D葡萄糖、蛋白质都属于高分子化合物【例2】【2013年高考四川卷第2题】下列物质分类正确的是（ ） ASO2、SiO2、CO均为酸性氧化物 B稀豆浆、硅酸、氯化铁溶液均为胶体 C烧碱、冰醋酸、四氯化碳均为电解质 D福尔马林、水玻璃、氨水均为混合物可以从不同角度对物质进行分类来源:Z&xx&k.Com【例1】【甘肃兰州一中2016届9月考】分类是化学学习和研究的常用手段，下列分类依据和结论都正确的是（ ） A冰醋酸、纯碱、芒硝、生石灰分别属于酸、碱、盐、氧化物BHClO、H2S
9、O4（浓）、HNO3均具有强氧化性，都是氧化性酸C漂白粉、福尔马林、冰水、王水、氯水均为混合物D Na2O，NaOH，Na2CO3，NaCl，Na2SO4，Na2O2都属于钠的含氧化合物来源:Zxxk.Com【趁热打铁】【安徽合肥168中2016届第二次月考】下列关于物质的分类说法正确的是 （ ） A纯碱、烧碱都属于碱 B漂白粉、小苏打都属于纯净物 C氯化铵、次氯酸都属于电解质 D合成纤维和光导纤维都是新型无机非金属材料【例2】【安徽屯溪一中2016届第二次月考】下列物质的分类全部正确的是( )ANO2酸性氧化物 Na2O2碱性氧化物 Al2O3两性氧化物B纯碱碱 硫化氢酸 小苏打酸式盐C汽油
10、混合物 胆矾纯净物 O3单质D液氯非电解质 硫酸钡强电解质 醋酸弱电解质【趁热打铁】【江苏扬州中学2016届10月月考】某合作学习小组讨论辨析：漂白粉和酸雨都是混合物煤和石油都是可再生能源蔗糖、硫酸钡和水分别属于非电解质、强电解质和弱电解质不锈钢和目前流通的硬币都是合金硫酸、纯碱、醋酸钠和生石灰分别属于酸、碱、盐和氧化物豆浆和雾都是胶体。上述说法正确的是（ ）AB CD 1、要熟悉物质分类的典型实例，还要注意一些物质分类的常见的特例及实例。2、加强化学概念的理解，用对比、归纳等方法分析各个概念共性，注意个别概念的特性。3、认真审题，研究透题目条件及叙述角度，抓住关键点仔细判断,对于物质的分类应
11、注意：单质和混合物都不是电解质也不是非电解质，电解质溶液与电解质、电解质与导电物质是不同概念。判断氧化物所属类别时，一定要注意以下几点：（1）碱性氧化物一定是金属氧化物，但金属氧化物不一定是碱性氧化物(如Mn2O7为酸性氧化物、Al2O3为两性氧化物、Na2O2为过氧化物)。（2）酸性氧化物不一定是非金属氧化物(如Mn2O7)；非金属氧化物也不一定是酸性氧化物(如CO、NO)。（3）酸性氧化物、碱性氧化物不一定都能与水反应生成相应的酸、碱(如SiO2、Fe2O3)。【例】【江西南昌二中2016届第一次月考】下列说法正确的是（ ） 非金属氧化物一定是酸性氧化物。依据丁达尔现象可将分散系分为溶液、胶体与浊液利用金属钠可区分乙醇和乙醚来源:碱性氧化物一定是金属氧化物。某钾盐溶于盐酸,产生能使澄清石灰水变浑浊的无色无味气体，说明该钾盐是K2CO3欲配制1L1.00mol/L的KCl溶液,可将74.5gKCl溶于1L水中质子数、中子数和电子数都相同的粒子一定是同一种粒子。A全部 B C D误区警示：电解质与非电解质所指的一定是化合物，混合物和单质则不属于研究的范围。如盐酸、醋酸，虽然它们能导电，因它们是溶液，属于混合物，故它们不是电解质也不是非电解质。铜虽能导电，但属于单质，既不是电解质，也不是非电解质。
