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1、班主任育人工作经验总结1989年7月，我毕业于呼兰师范专科学校。2008年3月参加成人高等教育自学考试，进入佳木斯大学化学本科函授学习，2010年7月取得了本科历。虽然我已是一名合格的化学教师，但是我一直坚持学习教育教理论，用知识武装自己，充实自己。在1996年11月我取得中等职业学校化学教师资格。1999年参加了班主任教师培训取得了班主任资格证书。在工作上我一丝不苟，兢兢业业，于1997年9月我被评为中学一级教师。在教育这个大家庭中我得到了许多有经验的老师的帮助，我的教学水平得到了更快的提高，下面就总结一下我在二十六年的教育工作总取得的成绩。 真心献教，青春无悔教育教学工作回首26年的工作历
2、程,虽然很艰辛，但是很快乐，因为我收获了很多学生的爱戴，同事的关怀，领导的信任。二十六年来，我始终以精益求精的工作理念去面对各种教育教学工作，无论是常年简单重复的，还是头绪复杂的任务，我都能认真细致的对待，二十六年来，我的课堂教学从未出现错误传授知识的问题，从来没有哪个学生或者家长对我的工作提出异议。我的第一个工作单位是方正县宝兴中学，这个学校距县城二十余里，这点路对于汽车时代根本不算什么，但在那个自行车就是最快的交通工具的时代。我着实吃了不少苦。夏天风吹日晒好说，但遇到下雨天却让我痛苦不堪，泥泞的小路自行车根本动不了，只能推着走，有时甚至要扛着自行车。冬天雪大路滑，一路上跌十个八个跟头是常事
3、，有时一大早起来路面上两尺多深的积雪，根本无法骑自行车，只能趟着没过膝盖的大雪步行上班，即使这样，上课我也从来没有迟到过。课堂教学始终注意因材施教，兴趣引导学生，使枯燥的化学课成为学生的趣味课。刻苦钻研教材，仔细备好每一节课，认真上好课。教学中遇到问题，认真向老教师学习，及时将问题解决在未授状态。用最大的耐心，最多的爱心对待学生。那时农村人根本不重视女孩子上学，女生辍学是常事，作为老师，看到自己的学生辍学，那是无比心痛的事情。于是我特别关注女生，经常家访，耐心细致的给家长讲道理，让他们明白女孩子也有受教育的权利，学业有成也能为家里争光。由于我坚持不懈的努力，我所教的班级辍学率几乎为零，中考化学
4、成绩优异。1993年，我被调到县里农技高中，所面对的学生由初中生转为高中生，教学内容跨上了一个新的台阶。一切都得重新开始，我再次站到了新的起跑线上。岗位的转变使我有很多新的知识要学，很多教学观念要转变，说实话，当时工作起来有些不适应，但因为我深爱着教师这个职业，苦、累成为了我工作的调味剂，一切阻力我都能以积极的心态去对待，一切困难都能以最高的热情去迎接。高中时代可谓是躁动的时代。学生的思想活跃，急于得到身边的人的认可，于是反映激烈，容易冲动。这让我感到教书与育人同等重要。教学中我努力把抽象的化学知识具体化，书本知识生活化，加上我的语言表达准确，干炼，生动且自然，很快就形成了适应高中化学的教学风
5、格，在认真抓好教学的同时，我十分注重培养学生的品质，思维习惯，世界观的形成，在化学课上我不仅讲结构决定性质，性质决定用途，我还会告诉他们思想决定行为，行为反映品质.九七届闻静（已研究生毕业）同学毕业前曾这样说过，老师，您知道我们为什么喜欢你的课吗？因为您的化学课不仅教我们化学知识，更是在讲述您的人生理念，您的话语真挚亲切而且自然，就像是一把疏密有致的梳子，梳理我们有些混乱，甚至打结的思想.我的良苦用心真的被学生领悟了，付出得到了回报。2000年农职合并，但我的工作的岗位没有变。教学中我适时调整教授内容，让化学课适合学校所设专业。对待学生我一如既往。同时还与时俱进的学习网络知识，结合工作实际，在
6、我课堂上设置有效的教学情境，让化学课成为最受欢迎的学科。二十六年来我的教学成果丰硕。培养出的学生有的走上教师岗位，成为中小学教育的生力军。有的工作于农技推广部门，还有的回到当地政府支援家长建设.我的努力工作也得到领导和同事们认可，2007年我获得了化学学科骨干教师的称号，2009年12月我被方正县教育局评业职业道德先进个人，2011年9月方正县教育局授予我县级优秀教师的荣誉称号。教学方面我所讲的课多次被评为市县级优质课：钠被哈尔滨教育研究院评为优质课。化学实验基本操作,配制一定物质的量浓度溶液,浓硫酸的性质和硫酸根离子检验,油脂等被方正县教师进修校评为优质课。粗盐提纯一课被方正县教师进修校评为
7、示范课。二、倾心育人，大爱无彊班主任工作转眼时间来到2011年，我开始担任春季计算机班班主任，众所周知，春季班的学生，大多数都是初中阶段的“问题学生”，他们不仅学习基础差，而且思想偏激，敏感，没有集体观念，行为散漫，不服管教，给这样一群孩子上课，其难度可想而知，面对这样的学生，我深深的感到育人比教书更为重要，于是我把德育工作做为我工作的新重点。及时交流沟通，发现问题适时解决。由于对学习没有兴趣，“闲来无事”的学生们，总会制造这样或那样的麻烦。最令人头疼的就是“处对象”问题。对于“处对象”这样的难题我的原则是及时沟通，了解情况“冷处理”。我班刘柱同学刚来校不久，就高兴地告诉我，他有女朋友了，“处
8、对象”问题强加阻止是没有用的，就悄悄的告诉他：要文明交往，树立良好的形象，更要认真了解对方的思想，不管谁发现不适合对方，都要理智说再见。见我“鼓励”他“处对象”，他就经常主动汇报交往成果，我也不时地渗透点拨他，要多学习一技之长，只有这样才会有能力养家糊口，才能拥有真正长久的爱情。给他们激动、盲目、浮躁的心加点理智，加点目标，加点动力。后来女孩又和别的男生好了，就主动放弃了，我又赶紧表扬他，像个小男子汉了，懂得尊重对方的选择，拿得起放得下。重要的是要不断提高自己的能力，用自己实力证明自己，通过这件事刘柱基本上能安静地学习了。班主任工作首先要及时沟通，有的放矢，循循善诱，拉近了老师和学生的距离，也
9、给老师许多发现问题的机会。其次要因人而异，方法多变。再次要多方搜集学生信息，了解学生动态。经常深入班级，做有心人，发现异常立刻调查。联合科任教师、家长及时解决问题。2011年我参加了哈尔滨市教育局组织的班主任专业技能大赛，我的案例分析和说课都获得了一等奖。两年的班主任工作虽然充满艰辛，但与学生相处是快乐的。同时我的班主任工作也得到学校和上级主管部门的认可。2011年7月我被哈尔滨市教育局评为市级优班主任，2012年7月被黑龙江省教育厅评为省级优秀班主任。 科研探究，硕果累累科研工作在教育教学过程中，我坚持精益求精，以学为乐，在工作中强化学习，积极组织参加各种教研活动，不断更新知识，积极探索新的
10、教育教学方法，多年来我已形成自己的化学教学风格、完善了自己的教学理念。2009年4月我撰写的浅谈当代中学德育教育在黑龙江省学会常务理事会召开年度专题评审会上，被评为贰等优秀科研论文。2008年12月科研论文浅谈当代中学思想德育教育被哈尔滨教育学会评为一等奖。2012年我撰写的文章对农村化学课堂教学创新性的研究在黑龙江教育上发表，作为一个有着二十多年教龄的教师，正处于教育教学工作的黄金时期，在今后的工作中我将继续发挥老教师的带头作用，同时更会将自己在教育实践中总结出来的经验形成文字，以便同行们交流。回顾二十多年的教育教学生涯，不管环境如何改变，我都准确把握形势及时调整工作重点。虽然没有惊天动地的壮举，我只是在平凡的教师岗位上，执着追求着，默默耕耘着，收获着甜蜜。展望未来，我对做好今后的教育教学工作充满信心。二十六年的沧桑岁月洗去了我脸上的青春光，但二十六年的艰苦奋斗，不懈的追求换来了我桃李纷芳的辉煌，红烛无悔因为它照亮了别人的生活，点亮了别人的心灵，春蚕无悔困为它用生命织就了五彩丝绸，做为一名教师我愿为我的学生奉献一生。
