《大班《节约用水》教案（精选5篇）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《大班《节约用水》教案（精选5篇）（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、大班节约用水教案（精选5篇） 大班?节约用水教案精选5篇在教学工作者实际的教学活动中，总不可防止地需要编写教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那要怎么写好教案呢？下列是收集整理的大班?节约用水教案精选5篇，欢送阅读与收藏。大班?节约用水教案1活动目标1、让幼儿认识水的有关性质及水的用途。2、萌发幼儿节约用水、爱护水资源的意识。3、开展幼儿的察看和语言叙述能力。4、主动参与活动，体验活动的高兴及成功的喜悦。5、开展幼儿的察看比拟能力。教学重点、难点教学重点：让幼儿认识水的有关性质及水的用途。教学难点：开展幼儿的察看和语言叙述能力。活动准备实验用的小瓶、杯子、颜料、可乐、醋、透明的塑料细软管
2、。被污染水的挂图。活动过程1、引题：1师：你口渴的时候，首先想到了什么？2你手脏的时候怎么办？3你见过什么地方有水？2、实验、示范：1小瓶里放入颜料，让幼儿察看。2杯子里分别放入醋、水、可乐让幼儿闻一闻，品尝一下。3盆子里的水倒入杯子里。3、幼儿分组实验，得出结论：1水是流动的2水是没有颜色的3水是透明的4水是无味的4、师：你们知道水有哪些用途？幼儿讨论总结1日常生活中用水2生产建设中的用水3动植物的用水。5、师：水分淡水、咸水两局部，而淡水的用途非常大，地球上的淡水正在减少，应知道并告诉你周围的人节约用水。教师总结：水被污染成了脏水，脏水可浇花、浇树、浇稼，而污染了的水没有处理，里面有细菌和
3、有毒的物质就成了废水，全世界每年有很多人因喝了污染的水而生病甚至死亡，水里的水生物也会受到伤害，所以我们要保护水资源，不乱扔垃圾。活动延伸游戏：玩水?流水走迷宫幼儿了解水的流动与水的形状会随着物体的变化而变化。教学反思1、注重活动内容的生活性，与水打交道是每天必不可少的事情，如果不刻意引导，幼儿对“水的这一活动认识是很浅薄的，通过老师的挖掘，生活中小事就成了幼儿园的课题，让幼儿在认识的根底上更全面的认识了解，培养了幼儿的动手能力及热爱家乡的情感。2、注重活动形式的操作性，包括讲述动手、察看、总结，始终以幼儿为主体，让幼儿充沛的“动起来，老师只作引导者，提出一些问题，做一些简单的评价，使幼儿在活
4、动中感知学科学、爱科学的兴趣和探索欲望。活动设计背景我园是一所农村园所，农村有多处可见小溪、小河，还有驰名的汶河，就在我园的附近。幼儿喜欢在水中嬉戏、游玩，每天有屡次接触到水。比方：洗手、刷牙等。但是，我发现幼儿对水的认识是浅薄的，并不知道它的变化与性质，没有节约用水及爱护水资源的意识。根据以上分析我设计了此活动，并制定了下列目标。大班?节约用水教案2活动目标1、了解水对动物、植物及人们生活的作用。2、尝试用美工的表现方式设计节约用水的宣传画。3、萌发节约用水的意识，懂得节约用水的办法。教学重点、难点教学重点：环保教育，节约用水。教学难点：加强幼儿节约用水的意识，懂得节约用水的办法。活动准备1
5、、课件?假如没有水。2、画纸、彩色笔、剪刀、透明胶等美工材料。3、图片展板：奄奄一息的小鱼、凋谢的鲜花、枯萎的小草等植物，干涸的小溪、裂开的稻田等自然景色。活动过程一、问题导入，了解水的作用。1、教师：小朋友，你们每天都用水来做了哪些事？幼儿答复略2、教师：爸爸、妈妈平时做什么事情的时候要用到水？幼儿答复略3、原来我们的生活中有这么多地方要用到水。大家想一想：如果没有水，我们的生活会变成怎么样？幼儿答复略对“假如没有水这一话题，幼儿的答复各式各样，大家普遍认为没有水是一件很严重的事情。二、察看图片，感受水的重要性。在教师的引导下，幼儿三三两两自由地围着图片看，图上的画面把大家都震住了，大家冲动
6、地谈论着。1、教师：你们刚刚看到了什么？幼儿答复略2、教师：是呀，如果没有水我们的环境会遭到污染，则人会怎样？幼儿答复略在师幼儿互动中，幼儿明白了如果没有水，动物、植物、人类将无法生存。三、观看课件，提升经验。欣赏课件?假如没有水1、教师：假如没有水，还会发生什么情况呢？我们一一段画面。2、教师：看完了这段画面，你的心情怎么样？幼儿答复略3、教师：是啊，假如没有水，大自然会一片荒芜大海一天天地干涸，动物、植物都会死去，我们的日子也无法过下去。四、环保教育，节约用水。五、绘画宣传爱护1、幼儿自主地选择材料，分组活动A组：设计节约用水的标志。B组：绘画“请这样用水C组：集体作画“请来爱护水资源2、
7、展示交流作品教学反思1、活动的开始我先从幼儿身边的事谈起，通过启发式提问，层层递进，引发幼儿思考“假如没有水，动物、植物、大自然、人类生活发生什么变化。为了拓展幼儿的视野我选择了有代表性的图片，让幼儿通过自由察看、和同伴交流，进一步感受到水的作用。2、课件中，整个自然界从有水到没有水的强烈变化，不仅增进了幼儿对水的作用的了解，而且使大部份幼儿都发自内心地感到水的重要性。3、缺乏之处在于：在讨论互动环节风有些匆忙，应该多给幼儿说的时机和时间而且还可以拓展到爱护水资源同治要单纯地停留在节约用水的办法上。大班?节约用水教案3活动目标：1、让幼儿了解国家水资源的现状，激发幼儿节约用水爱护环境的责任心。
8、2、懂得节约用水不但要从我做起，还要大力宣传让每个人都知道。3、提高幼儿思维的敏捷性。4、探索、发现生活中的多样性及特征。活动准备：一、知识经验准备：1、幼儿通过发展与水相关的主题活动已经了解水在生活中的各种用途，以及水与人类生存密不可分的关系。2、让幼儿在家长的引导下察看记录生活中浪费水资源的不当行为，并与家长一起商讨一些节约用水的好方法。二、物质材料准备：多媒体宣传片：地球的“渴望。活动过程：一、谈话导入活动1、提问：小朋友们，谁能说说水有哪些用途呢？幼：可以喝的；可以用来吹泡跑，玩游戏；可以用来浇花可以用来洗脸、洗脚2、提问：如果世界上没有了水，会怎么样呢？幼：人就没有水喝就会活不下去了
9、；我们都会很脏没有水洗澡；小动物也会没有水喝的，花和树也会枯死了；世界上就没有大海了二、观看多媒体宣传片，请幼儿说说都看见了什么？指导语：水有这么多的用途，而且对人类非常的重要，可是现在我们国家有很多地方都严重的.缺水，那里的人们连喝水都很困难了！我们一起来看看吧！田里都干了不能种粮食了、河里都没有水、池塘也干裂了、小朋友在水坑里舀水三、激发幼儿的同情心，激励幼儿节约用水，从我做起。指导语：小朋友觉得那里生活的人们可怜吗？你们想不想帮忙他们呢？我们应该怎么做呢？四、请幼儿把与家长讨论的生活中节约用水的好方法拿出来与小搭档一起分享。1、一水可以多用，用洗衣服的水拖地，冲厕所，洗车，洗鞋子；洗菜和
10、洗手的水冲厕所或浇花。2、随时关紧水龙头，不让它滴水，防止造成流量过大的浪费现象。3、洗手的时候水不能开得太大，冲完厕所要关好水龙头。4、下雨的时候可以把雨水用盆和桶接着，存着可以用的。5、洗澡时采用省水的淋浴；擦肥皂、刷牙、洗碗、筷时，要关上水龙头。6、发现水龙头有滴漏现象时，用水盆接住滴漏的水，然后请大人及时维修。7、劝妈妈衣服少的时候尽量用手洗，这比用洗衣机省水、省电。8、发现有人浪费水，应及时阻止。设计意图：水是人类赖以生存的生命线。我国是个淡水资源不足且时空分布不均的国家，也是全球人均水资源最贫乏的国家之一，然而，中国又是世界上用水量最多的国家。近几年在国家加快开展循环经济，建设节约
11、型社会的工作中，节约水资源是其中重要的一条，建立开展节水项目、加大宣传力度、避免污染的制度是让人们明白：节约，不仅是省钱，更是为了更大限度地减少资源的耗费来爱护我们的环境，爱护我们的明天。在孩子的生活和游戏中，水能给他们带来很多的乐趣：小水滴旅行记、水是人类的好朋友、吹泡泡、沉浮实验、奇妙的水车、颜色变变变等活动中，幼儿已经完全被水的“魔力给征服了。与此同时，我们也应该让孩子了解国家水资源不足，并且已经给人类的生活带来了影响的现状，由此，我设计了?节约用水从我做起的活动，培养孩子的节约意识，使他们从小就树立节约的观念，大力宣传让身边的每个人都知道节约用水，人人有责。大班?节约用水教案4活动目标
12、1关注水的作用及与人们生活的关系密切，帮幼儿树立爱护水资源的意识。2培养幼儿争做节水小卫士的愿望，并能向周围的人宣传爱护水资源的重要性。3自己动手设计一副节水标志4培养幼儿的创新思维和的大胆尝试的精神。5培养察看，比拟能力。重点难点认识水是无色无味的液体。重点知道水在日常生活和生产建设中起到的作用。重点发挥想像力设计节水标志。“难点活动准备沙漠挂图干涸的泥土和小朋友正常用水挂图国家节水标志和北京节水标志正在滴水的自来水管活动过程、引题：小朋友们如果你口渴了首先想到了什么？身上脏了怎么办你见过哪里有水杯子放水、油、醋、颜料，察看并品尝知道水是无色无透明的液体。、你们知道水有哪些用途？幼儿讨论总结
13、日常生活用水动植物用水工厂用水、讨论：看见有人不顾惜水你会怎么做？、结论：如果每人每天节约一滴水，中国有十三忆人口，那将是一个非常惊人的数字。、有人预言“地球上的最后一滴水是人的眼泪。为了爱护我们的地球，保护我们的家园结合国家节水标志和北京城市节约用水标志设计一幅节水标志。幼儿操作。、交流与点评。设计背景在日常生活中，经常会看到孩子们有玩水、浪费水的现象。他们的节水的意识还很单薄，不知道怎样合理的利用水。在创立节约型社会的今天，要让孩子了解水资源的珍贵，激起他们的节水意识，并且引导孩子们将节约用水付诸于行动，让幼儿了解水与人类、水与自然的关系极为重要。认识国家节水标志和北京市城市节约用水标志。大班?节约用水教案5目标：1、让幼儿知道水是生命之源，初步了解水的三态变化。2、让幼儿初步了解节约用水的主要办法。准备：课件全国缺水?小水滴旅行记，节水标志牌。过程：1、观看课件全国缺水提问：你看到了些什么？这些图片讲述了一件什么事情？教师小结：水是生命之源，庄稼需要水，花草树木也需要水，动物要喝水，我们人类要用水洗衣、做饭、清扫卫生，更离不开水水是从哪里来的呢？2、放课件，讲述故事?小水滴旅行记提问：小水滴的家在哪里？太阳一晒，它就变成了什么？水蒸汽，水蒸汽飘到哪里去了？遇到了什么？又变成了什么？落下来，庄稼、花草树木就喝到了水，人们喝的水那么是通过各种方
