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1、艺体教师“十二、五”特色培养规划中山路小学一、指导思想：我们将以科学发展观为统领，以素质教育思想为指导，用先进的教育理念和创新的思维方式，规划、推进我校艺体教学工作；以改革创新为动力，以教学研究为核心，着力推进我校艺体教研的内涵发展、特色发展、全面发展；以推进课程改革为主线，以提高教学质量为宗旨，注重体现教研工作的草根性、细节性、校本性、行动性特点，切实增强其针对性、操作性、实效性，通过艺体教师素质的提高带动学校艺体工作向更高水平发展。二、现状分析：目前，音乐组有音乐教师2人，全部为高级教师。平均年龄不到40岁，学历均为大学本科以上。显示出了开拓进取、朝气蓬勃的团队精神。音乐教育是中山路小学的
2、飞速发展中有着不可缺少的作用。多年来，我校的合唱队、管乐队队在市级、区级各类比赛中均有好的表现，尤其是管乐队，多次参与为沙河口区活动。除了指导学生外，音乐教师也特别注重自身的发展与提高，积极学习，不断探索，始终走在教育教研的第一线。近几年来，有多位老师获得区级教学竞赛一、二等奖，先后有多名教师的教育教学论文在市级获奖，指导的学生也先后多次参加全国和省市区比赛，获得良好的战绩。音乐教研组荣获沙区优秀音乐教研组的荣誉称号。中山路小学美术教研组有成员3人，组长阮红，1971年生，大学本科学历，从事小学美术教学21年，致力于美术教育教学的研究，不断探索新的教学方法，形成独特的教学风格，对儿童版画教学有
3、独到见解。组员吴云霞，1964年生，大学本科学历，27年来在小学美术教学的岗位上默默地耕耘，其儿童画辅导与创作独树一帜。组员尹志强，1954年生，从事小学美术教学30多年，积累了丰富的教育教学经验，擅长儿童国画教学。本组成员团结协作，具有浓厚的研究氛围，是一个具有创新意识、富有奉献精神的集体。组内整体优势明显：爱岗敬业，作风踏实。做事认真，善于思考，具有吃苦奉献精神。多年执教小学美术课程，参与艺术课程改革实验，对新课程的理念与理论知识能准确把握，并注重相关学科知识的学习与积累；系统学习了教育与心理学基本理论知识，对开展教育教学及教科研活动奠定了扎实的理论基础。经常阅读各种教育杂志和教育专着，对
4、国内外教育发展动态能及时了解，不断加强职业的责任感。具有一定的教育教学和科研能力，能独立承担各级教学活动，并积极参与课程改革与课题的研究，对自己的教学行为能进行有效的反思，撰写有一定实效性的文章和体会；具有一定的学习能力，对学科知识、教育理论进行研读与学习，并能经常拜师学艺，不断提高书画专业水平；具有一定的专业辅导的能力，多年教学实践积累了辅导少儿美术经验，对发挥儿童特长，促进儿童发展起到积极的作用。体育组现在由三位老师组成，平均年龄不到40岁，可以说是年富力强，他们团结、积极、进取。孙凯老师在体育教学中牢牢树立“健康第一”的指导思想，用心去关爱每一个学生的健康发展。教学理念是本着务真求实，勇
5、于创新的教学理念，开拓创新，积极深入教学研究，成为学生满意，社会满意，学校满意的合格加特长的教师。在工作实践中不断的积累，充实自己。同时作为一名兼职体育研训教师，在上级教育主管部门和周边兄弟学校需要的时候，更能够及时的响应并参与到活动中去，用自己积累的实践经验去指导周边的教师。并能够协助市区体育研训教师出色的完成各项工作。曾经获得省、市、区体育教学优质课以及执教现场观摩课，具有十几年的带队训练经验，并荣获市区优秀教师和优秀教练员的称号。孙凯老师实施快乐体育的教学，目的是要改变学生对体育课或体育训练的态度。尽管我们的学校的体育场地和设备有限，但尽可能提高场地的使用效率，还有在教学内容上“因地制宜
6、”设置一些简单跑、跳、单杠、沙池、栏架等组合型的游戏，通过快乐体育教学改变了学生对体育课及体育训练的态度，这样的教学方法既使学生提高了对体育锻炼的积极性又增强了学生的体质。在对待学生行为习惯培养方面，既要求严格注重素质的培养，提高学生的自信心方面，还多给予鼓励和表扬，坚定学生克服困难决心，也培养学生吃苦耐劳，顽强拼搏的体育精神。崔文卓老师注重寓教于乐教学，为了使学生能够体验到运动中带来的快乐，提高课堂教学质量，促进学生的个性和身体素质的发展，以达到培养学生终身体育目的。崔老师能够有目的、有计划地进行丰富多彩的体育活动，让孩子们在玩中学、玩中练，促进身心和谐发展来达到体育锻炼目标，让学生体验上体
7、育课的乐趣，这不仅能充分发挥体育教学的教学思想，而且能使学生的体育学习变得亲切、自由和欢悦，并能对提高体育教学效果起到事半功倍的作用。曾获区青年优秀教师市优质课二等奖、区优质课一等奖。周斌老师注重行为习惯的培养，每节上课前，检查学生的队列要求，为了保证学生不说话，自己做到安静做好两分钟预备铃的准备。其次教给学生之间的互相督促和监督，让大家互相提高遵守纪律的准则，以便加深印象，帮助学生树立良好的学习习惯。曾获区优秀教师、区师德标兵。董立新是我校写字专职教师， 中学高级教师，大连市骨干教师，兼职写字研训教师，中国教育学会书法教育专业委员会会员兼写字教学讲师团成员。中国硬笔书法协会会员。董立新老师的
8、写字教育和教学，坚持不懈地把书写的姿势、执笔、方法、规则和心理等，作为重要的修养内容进行指导、培养和强化，教学方法灵活多样，注重培养学生的观察分析和总结归纳书写规律的能力，使学生熟练地掌握细腻多变的写字技能，逐步形成认真、庄重的写字态度，培养学生坚韧不拔的写字意志，陶冶学生圣洁敬惜的爱字情感，加深了学生对博大精深的民族文化、民族气质和民族精神的领悟。荣获“全国全国书法教育先进教师称号”“市区写字教育先进工作者”“沙区首席教师”“沙区模范教师” “沙区双十佳教师”等。获国家、省、市写字优质课。全国第一、二届写字教育科研成果二等奖。多篇论文、教案、案例获奖并发表。书法作品多次荣获新世纪曙光杯教师“
9、三笔字”一等奖，首届辽宁省和大连市教师书法大赛金奖，大连市语文教师基本功全能比赛第一名等。主编省、市小学写字教材及教参，主编人教社小学语文写字练习，参与编写妙笔生花系列硬币习字帖，录制的写字课和教师基本功讲座在市内外推广。三、培养目标根据深入实施基础教育课程改革和中小学教师专业发展，通过培训，使教师在政治思想素质和师德、教育思想和观念、教育教学能力和方法、专业知识和业务能力、教育科研和教育教学效果等各方面有较明显的提高，成为本学科中的骨干教师及学科带头人，并以此全面带动教师教育工作的开展。具体要达到以下目标：1、更新教育教学观念，了解音乐教育、教学理论的动态与新成果，提升学科教学理念。2、学习
10、艺体学科专业知识，提高教师的教材处理与教学设计能力，提升专业发展水平。3、观摩优秀课堂教学实践，反思自己的课堂教学，正确认识自我，发展已有专长，提高教师的课堂教学技能，进一步提高教学艺术，提升课堂教学品位。4、增强教学研究的意识，掌握教学研究的基本思路与方法，撰写教学案例、科研论文，提升教学研究层次。5、以提高美术教师学科教学基本功能力为出发点，尝试各种工具材料和制作过程，学习美术欣赏和评述的方法，丰富视觉、触觉和审美经验，美化环境与生活，发展教师的美术实践能力。6、使音体美教师具有专业指导能力，人人带出特色队，使学校的艺术体育特色不断向内涵发展。四、具体措施（一）加强教师队伍建设1、加强教师
11、队伍整体的专业化程度提高教师教育理论素质，补充专业知识，发展专业能力，提高音乐教师的知识储备。牢固树立“以人为本”教育、教学观，加强教学研究能力与反思能力，加强合作意识，以专题培训、课题研究、教学反思、集体备课、互动研讨等形式为抓手，提高教师的理论水平与实践能力。2、抓好骨干教师与青年教师队伍建设骨干教师是学科的带头人，而青年教师是学科发展的后继力量。这两支队伍的建设问题应时刻摆在队伍建设的首位。骨干教师与青年教师的培养，应在个体发展目标确定的基础上，整合学校培养力量，创造条件，营造氛围，搭建学习研讨、展示交流的平台，引导其对现代教育思想的领悟，调动其学习、研究、创新的热情，用目标调控，促进其
12、成长、成熟。积极开展各级教学研究活动，研究实施课程标准以及教学中碰到的各种实际问题，力求寻找解决方法。（二）课堂教学改革1、探索并推广有效课堂教学策略。2、通过多种途径促进教师真正树立人本教育思想，提高教学能力。3、通过竞赛、培训等形式加强教师的基本功，加强知识储备。4、发挥专业引领，个别指导与全员培训相结合。5、用科研促教研。（三）完善教师培训制度积极承办市、区级大型艺术实践活动，积极承办、组织、参加全市音乐教师各种培训、研讨、合唱、器乐、舞蹈排练等各项活动，经常参加各种音乐会，提升我校音乐教师的艺术素养，树立我校音乐教师在全区的知名度，让我校的学校音乐教育活动和课外音乐活动，成为全区的示范
13、和榜样。主要以自主学习和集体研讨的形式开展，利用专业书籍网络媒体等工具，学习美术专业知识，提高美术专业技能，自主练习素描、国画、色彩、工艺版画等专业技能、教师之间互相交流、切磋。体育教师参加各种大型比赛的裁判工作，提升训练水平和指导水平。抓好特长教育，发挥个人的优势和特点，带好自己的训练队，争取在以后的比赛中取得更好的成绩。C29C91AFE4CED1B6C8795AD9C91AFE4CED1B6C8795AD91AFE4CED1B6C8795AD9C91FE4CED1B6C8795AD29C91AFEDD1B6C87D1B6C8795AD9C91AFE4CED1B6C8795AD91AFE4
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