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1、学前教育自我鉴定锦集（最终5篇） 第一篇：学前教育自我鉴定锦集 学前教育自我鉴定锦集6篇 自我鉴定就是把一个时段的个人状况进行一次全面系统的总结，写自我鉴定有利于我们工作能力的提高，让我们来为自己写一份自我鉴定吧。那么你真的懂得怎么写自我鉴定吗？下面是我为大家整理的学前教育自我鉴定6篇，欢迎大家借鉴与参考，期望对大家有所帮助。 学前教育自我鉴定篇1 在大学期间，我由一个只知道读书的小女孩，变成一个有着自己个性和思想的先进青年，国家让我幸福，大学让我自豪。我刻苦学习，专心钻研，思想不断进步。我积极向中国共产党靠拢，进校以后向党组织递交了入党申请书，参与了党课培训，在校期间一直热忱向组织写思想汇报
2、。 作为一个师范专业的学生，做一个老师是我的抱负，我从小就想做一名光荣的人民教师。我妈妈是一名优秀教师，她丰富的学问、对学生的爱心以及对教育事业的热爱都深深的打动和感染了我。我也会通过自己的努力以及对教育事业的热爱做一位优秀教师。 在即将走向工作岗位前夕，我心情非常感动、兴奋，因为我知道教师是人类灵魂的工程师，教师所从事的工作是天底下最光辉的事业。而且我知道作为党培育出来的人民教师，必需忠诚于党的教育事业，忠诚于人民的教育事业。在思想上我早就做好了作为一个人民教师的预备，我很想走向讲台，用自己的热忱、学问培育祖国新一代的花朵。 当然我也知道教师是辛苦、清苦的，不过我不怕，我不在乎！我也做好了一
3、切思想的预备！我会努力的工作，而且一定要做好自己的本职工作，反复钻研，专心学习，多与学生沟通，为学生考虑，为学生服务。争取每一天都是充实的一天，都是美好的一天，都是满足的一天，也都是学生快欢乐乐、高快乐兴成长的一天。 在大学间，我尊敬老师，热爱母校，无论是对老师还是对学校我都怀有很深厚的感情。我团结同学，关心集体、关心同学、乐于助人，曾多次捐款帮助贫困学生，并参与献血，为同学打开水，参与义务劳动、打扫公共卫生受得老师与同学的好评。 我遵纪守法，遵守学校的规章制度，从没有违纪行为。而且在校期间我一直担当班上的团支部书记，积极协作老师搞好班里的、系里的组织纪律。因工作精彩，领导有方，所在支部及班级
4、多次被评为优秀集体，20xx20xx年度被评为“优秀团支部”，20xx20xx年度被评为“三好班级”。 学前教育自我鉴定篇2 在三年大学期间，我刻苦钻研学习并且学习态度端正，目的明确，注意理解和把握，摸索出适合自己的学习方法，养成良好的学习习惯，在学习中知难而进，敢于正视自己的弱点并准时纠正，同时我也积极参与社会实践，将书本学问与实践学问相结合，使自己有适应社会的能力，应变能力有进一步提初。 在课余时间里，我喜欢博览群书，开拓视野，增长学问，不断充实自己，从而逐步提高了自己的学习能力和分析处理问题的能力以及一定的协调组织和管理能力。在政治上，从一个平凡学生到一个以为人民服务为己任的党员，我有坚
5、决正确的立场，热爱祖国，热爱党，专心学习并拥护党的各项方针政策，积极要求进步，思想觉悟初，爱憎分明，踊跃参与各项社会公益活动，主动投入捐款救灾行列，用微薄的力气，表达自己的爱心。 在生活上，我特别注意人际交往。因此我常常参与一些校院组织的公益活动及劳动当中，从中培育自己的交往能力，平常留意团结同学，乐于助人，往往以帮助他们摆脱困难为自己的欢乐。也正因为如此，我的生活布满阳光，布满乐趣、 作为一名20xx级学前教育专业毕业生。我拥有年轻和学问，年轻许意味着欠缺经验，但是年轻也意味着热忱和活力，我一定会在今后的生活中努力工作，更好地提升自我素养。 学前教育自我鉴定篇3 在这一个月里，我学习到很多在
6、学校学不到的东西。也感悟到了很多，从老师们身上，我看到了园丁们散发出的刺眼光线，给了我在实习生活带来了很多启发性思维。 在校期间总会认为当一名幼儿老师确定很好玩，很轻松，但在这里我转变了这个想法，每上完一节课我都有最大的感受：想当好一名幼儿老师实在不易！ 刚开始听带课老师跟孩子们上课，专心学习她上课的方式和怎样管好课堂纪律。即使那样，我还是遇到了很多师范学校里没学过、事先也没有料到过的难题。究竟试教的时候和正式去教室上课的时候的心态是很不一样的。同时也佩服老师应付这些孩子们的方法。用小组比赛来管他们的纪律，一来可以培育他们的团队精神。 二来还为课堂带来一些活力。使课堂上不那么死板。听了几节之后
7、我就开始试着讲课，一开始孩子们会乱成一团，不听你讲课，我用了老师的那些方法，可是发觉后来渐渐的，他们开始接受你还有喜欢你，这是实习期最有快乐的事。也使越来越喜欢幼师这个职业。 我们除了课堂教学之外还有班主任工作。也组织了一次主题班会活动。幼儿园艺术节，我帮着班里的小朋友们支配节目，帮两个班支配画版。使我在实习期劳碌但很充实。同时也明白做好老师除了要有丰富的专业学问之外，还要其他课外学问，这样才能让你的学生在和你打成一片之外还能尊敬你。这样劳碌的实习生活我进行了一个月，而这个月的每一天我都做好了。 实习时间是短暂的，我的受益却是无穷的，在今后的日子里，我会连续努力，做一名合格的幼师。 学前教育自
8、我鉴定篇4 本人在本科学习阶段，思想上要求上进，专心学习，努力钻研专业学问，毕业之际，回顾四年来的学习、工作以及生活，做鉴定如下： 思想方面。 能专心执行学校、学院的决议；尊敬老师、团结同学、乐于助人、勇于奉献，具有良好的道德品质和思想修养；能遵守国家法律、法令和学校各项规章制度。 工作方面。 我曾任校广播台播音员，旅游协会公关部部长，学院学生会多个部门干事，辩论队副队长。在担当辩论队副队长期间，我队荣获校广播台辩论赛季军；成功策划组织了首届“旅游学院班际辩论赛”活动。曾两次在酒店实习，通过实习，获得了丰富的实践经验；xx年在X省委和Y市委分别实习了一个月，提高了我的工作积极性和组织协调能力。
9、 其它方面。 本人特别重视综合素养的提高，曾组织和参与了班级和学院的体育节系列赛事，并任院排球队队长；积极参与学校的辩论赛，曾荣获辩手；多次被邀主持团总支学生会成立大会，文艺晚会，讲座等等。坚持听一些社会、文化等领域的名家讲座，提高自身的修养。业余时间爱好游泳，音乐和阅读，坚持自学法语，日语。 学前教育自我鉴定篇5 在毕业接近后，我们的这些大学生们的任务也开始发生了巨大的转变。过去总是从课本和校园中学习学问的我们，竟要前往生疏的社会，体会在社会中生活和工作的实习！一开始听到这个消息的时候，我的内心虽然非常担忧，但却也带着一份感动。 作为一名学生，我和大家一样，常年生活在校园的高塔之中，但却非常
10、向往着在外独立的生活。但我们也非常清晰，比起校园，社会有太多的复杂和责任！我一开始虽然也不清晰自己毕竟能不能肩负这份重担，但内心却不断的督促着我奔跑着前进！不知不觉中，就已经来到了社会的环境下。 如今，短暂的实习已经结束了。我作为学前教育专业的学生，有幸被xx市的xx幼儿园录用，作为一名顶岗实习的幼儿教师加入了xx幼儿园的教育队伍。在这段经历中，我学习了许多学问，也努力在许多许多工作中做出过努力。虽然结果并不一定是精彩的，但我的确从中吸取了很多经验和教训。 一、工作状况 在幼教的工作中，我起初在教育上的表现实在是不怎么样，不仅因为幼儿们的凝视紧急的忘词，甚至还没能适应幼儿园的工作节奏，每天都过
11、的很辛苦。 但好在，工作中一直有前辈的能在工作中教导我，当我出现问题的时候，她也能帮我圆场，并教育我该怎么去做好教育工作。 如今，我通过这几个月实习的经历，已经慢慢适应了在讲台上的环境，不仅能给幼儿们上课，甚至还在活动中和很多家长面对面交流。这些都是我在工作中的进步和成长！ 二、生活体会 在走出校门后，我的生活也发生了极大的变化。通过社会生活的体会，我不仅学会了生活的管理，能自己洗衣做饭，并管理好自己起居。同时，还在生活中扩展了自己的人际关系，熟悉了许多朋友，大大提升了我的人际交流能力。 三、自我反思 回顾这次的实习，我在期间犯下过不少的错误，尤其是在查找工作和住宅的时候，因为没有计划和预备，
12、铺张了许多的时间和机会。 为此，在今后的社会生活中，我要加强自我的管理和计划，有目标，有方向去要求自己，让自身能在社会的工作中积极前进，努力的做好每一件事！我相信，只要连续努力下去，我也一定能成为一名精彩的幼儿教师！ 学前教育自我鉴定篇6 社会高速发展，而为了跟上社会的步伐，我参与并通过三年的函授学习，本人在思想熟悉，业务学问，专业技能等方面都有较大的提高。现自我鉴定如下： 专业技能： 教学是一门科学，更是一门艺术，语文教学更是一门科学和艺术结合的遗憾艺术，语文教师的专业技能涉及到林林总总，方方面面，有教材的处理技能，问题设计技能，授课技能等，不用说其他，单是课堂教学技能就令人目不暇接，疲于应
13、付，什么导入技能，过渡技能，提问技能，结课技能，板书技能等。 思想熟悉： 本人在函授期间，能专心学习学院开设的马克思主义文艺理论、西方文论、中国古代文论、语言学概论、美学等课程，对各种文学理论和语言学理论有较系统的了解和把握，对文学作品的熟悉有了一定的广度和深度，弥补了以往在宏观把握上的不足，拓展了在微观端详上的优势，提升了自身处理语文教材的能力。特殊值的一提的是：通过对美学理论的学习，熟悉到语文教材和课文都蕴含审美因素，课堂教学过程更蕴含审美因素，语文教学是一门遗憾的艺术。 业务学问： 三年的函授学习，虽然面授时间短，平常教学任务繁重，没有许多的时间作深入的思索，但觉得还是有较大的收获：特殊
14、是通过对现代汉语、古代汉语、现代文学、古代文学儿童文学等的学习，使本人在过去的基础上，有一个较完整的框架把握，对以前在专科阶段学习的学问有个反刍的机会，对学问有进一步的理解，自身素养有进一步的提高。实话实说，虽然许多学问在课堂上用不着，但作为一个教师，一个新课程背景下的教师，你要倒给学生一杯水，你自己必需有好几桶水，而且必需是活水。这些学问使本人高屋建瓴，提升了对教材的宏观把握和微观处理的整合能力。 作为一个教师，作为一个在新课程背景下的现代语文教师，应尽己所能，最大限度地挖掘教材、课文、教学过程的审美因素，对学生进行审美教育，提高学生的审美能力，把学生塑造成具有一定美学审判能力的现代合格公民
15、。 第二篇：学前教育自我鉴定 学前教育自我鉴定范文（精选3篇） 正常来说，自我鉴定也是总结的一种，它能够给人努力工作的动力，不如我们来制定一份自我鉴定吧。但是自我鉴定有什么要求呢？以下是我整理的学前教育自我鉴定范文（精选3篇），欢迎阅读，期望大家能够喜欢。 学前教育自我鉴定1 我是学前教育专业的一名应届本科毕业生，大学四年，是我来之不易的学习机会。在这大好时间里，我本着学好本专业，尽量扩大学问面，并加强能力熬炼的原则，大量吸取学问财宝，熬炼了自己的各种能力。我努力的学习基础课，深研专业学问，并取得了优异的成果，多次名列前茅，连年获得奖学金。本人在几年中系统学习了教育学、心理学、平凡心理学、人体解剖生理学、教育社会学、声乐、舞蹈、美术、学前教育学、幼儿心理学、幼儿教育心理学、幼儿保健学、幼儿教育研究方法等课程。 通过几年的学习，本人具备以下几方面的学问和能力： 1、把握学前教育学、幼儿心理学、幼儿同课程的设计与实施、幼儿教育研究方法等学科的基本理论和基本学问； 2、把握观看幼儿、分析幼儿的基本能力以及对幼儿实施保育和教育的技
