《英语学习心得体会四篇》由会员分享，可在线阅读，更多相关《英语学习心得体会四篇（9页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 英语学习心得体会四篇 我把自己漫游外语天地所取得的心得体会总结为十条，供那些真心实意而不是装模作样想掌握外语的人参考。一、学习外语一天也不能中止。倘若确实没有时间，哪怕天天挤出十分钟来也行。早晨是学习外语的大好时光。二、要是学厌了，无须过于勉强，但也不要扔下不学。这时能够变换一下学习方法。比如，能够把书放在一边去听听广播，或临时搁下书本的练习去翻翻词典等。三、绝不要脱离上下文孤立地去死记硬背。四、应该随时随地记下并背熟那些平时用得最多的“句套子”。五、尽可能“心译”你接触到的东西，如一闪而过的广告和偶然听到的话语等。这也是一个休息方法。六、只有经过老师修改的东西才值得切记。不要重复去看那些做
2、了而未经他人修改的练习，看多了就会不自觉地连同错误一起记在脑子里。假若你纯属自学而无旁人相助，那你就去记那些肯定是正确无误的东西。七、抄录和记忆句型、常用语时要使用单数第一人称，如“i am only pulling your leg”八、外语好比碉堡，必需同时从四面八方向它围攻：读报纸，听广播，看原版电影，听外语讲演，攻读书本，和外国友人通信、往来、交谈等。九、要勇于说话，不要怕犯错误，但要请他人纠正错误。尤其主要的是，当他人确实开始帮你纠正错误时，不要难为情，也不要泄气。十、要坚信你一定能达成目标，要坚信自己有坚强不屈的毅力和语言方面非凡才能。假若你不再相信存在这种才能(这么想也并不错!)
3、，那么你就想，掌握外语这种小玩艺儿，你还是足够聪慧的。假若所学的材料难啃而使你气馁，那么你就骂书本和词典吧(骂得对!实际上并不存在完美无缺的教科书和包罗万象的词典)。最终，实在难以前进时，你就骂语言本身吧，因为一切语言全部是不易掌握的，而其中最难掌握的莫过于本族语。这么一想，事情就好办了。从初一开始学习英语到今天，十年有余，但扪心自问，自己英语水平怎样？实在令人汗颜。不用说自如表示，自由交流，就连外国原版的动画片全部不一定能够完全了解。更别提看外国电视剧和英文电影大片了。我的反思学英语的目标是什么？上大学以前，我们被灌输，学英语是为了考试。上大学以后，我们又被灌输，是为了日常交流，自由表示。到
4、了今天，我却发觉，我根本的错了。原因有三：第一：有关考试制度，仅仅依靠传统的英语教学，尤其是中国的英语考试制度，不仅对英文学习没有促进作用，反而大大的误导了中国的英语学习者，天天背单词，天天练习考试题目，甚至常常练习听力，单项选择，完形填空，阅读了解，这些枯燥乏味的学习，只会打击学生的外语学习爱好。第二：有关英语学习目标，日常交流？no！做为一个中国人，几乎90%以上的场所，我们是用不上英语的，学英语10多年来，其实我真正使用英语交流的场所，真的是少之又少，略等于无。那么我们学习英语干什么？我的答案是：看英文动画片，英文电视连续剧，英文电影，听英文歌曲（关键是这个过程中，你在享受漂亮的英语世界
5、）。至于阅读英文报刊杂志，书籍，对于英语中级以下水平的人来说，想全部别想。（因为爱看动画片，电影电视剧，听歌的人很多，爱读书的却少之又少）第三：有关英语学习方法，我国英语学习方法实在是太多，太杂，比如：图文联想法，汉注音法，颠来倒去法，词形转换法，谐音法，联想法，小说法，这些旁门左道的英语学习方法，占据了主流，短期看来，这些方法确实卓有成效（仅限记单词），但从长远看来，对英语学习不仅没有促进作用，反而误导了很多学生。而英语学习的正确方法，单词拼读法（相当于汉语拼音），词根词缀法（相当于汉偏旁部首），却因为见效缓慢，而被弃之一旁。这其中最大的错误，是我们掌握的单词，却极少利用。而这些单词只有经过
6、看英文影视作品和书籍才能激活，却极少有些人坚持做到。我的看法有关听力：其实我们有关听力的了解是完全错误的，汉语中听力的定义是指开启听觉器官，接收语音信息的一个能力，假如说一个人听力不好，证实这个人耳朵有问题，实际上我们能听懂世界上最难的汉语，耳朵肯定没问题，那么我们为何听不懂英语呢？原因有二：排在第一位，也是最主要的就是发音，听力不好并不是耳朵有问题，而是嘴巴有问题，我们发音不准，甚至和标准英语发音完全不一样，我们怎么可能听懂标准英语。第二是听得比较少，因为我们的语言环境造成。有关第一个问题，那就是要纠正你的发音，这是学好英语第一步，也是最难的一步（因为靠自己的力量，几乎不可能做到，必需有专业
7、英语教练强行矫正发音。有关环境，那就是要常常观看外国的动画片（尤其是英语初学者，看电影太难，我们的中国小学生也是从动画片开始的）有关发音：大家认为仅仅是认识英语中48个国际音标，大错特错。从认识到读准，需要付出很大的努力，即便能读准，也远远不够，英语是拼音文，它的拼读规则比汉语拼音复杂3倍以上，而我们小时候学汉语拼音全部学了很多年，才根本掌握汉语拼音。而国人却极少有老师系统的教授英语拼读法，能学好拼读法的学生自然是凤毛麟角了。有关单词：这是一个关键问题，也是一个大部分中国人误解的问题，详细情况，不多分析，大家各有感受。其实学好英语单词真的很简单，第一，掌握单词拼读规则，知道怎样“拼单词“，（相
8、当于学会英语的拼音）保障不会读错。第二：学会单词的词根词缀，知道单词的组成部件（相当于汉的偏旁部首），保障不会写错。（其它方法，全是旁门左道，对长久的英语学习，有百害而无一利）有关口语：大家认为口语不好，是因为平时说的少，这仅仅是其中一个原因此已，真正的原因是我们听的少，听力和阅读（包含朗诵）相当于输入，而口语和书面表示才是输出，没有大量的输入，怎么会有足够的输出？假如想提升口语，大量看英文动画片，电视剧吧，大量台词和实用的日常口语句子吧。有关语法：语法一直是一个令人纠结的问题，这是我们的考试制度造成的恶果，我们太偏重语法了，语法教学和考试甚至到了魔鬼般的境地，为了语法而语法，而忘了学习语法的
9、真正目标，是用来了解英文句子和文章，只要能大约了解就够了，在不停的反复使用中，我们自然而然掌握，即便我们是中国人，有关汉语的语法，也并不是太明了。我提议拿动画片的台词来作为语法题目，讲清楚基础的语法现象，剩下的工作就是大量视频刺激和阅读。有关阅读：有关阅读，阅读了解的练习确实很主要，不过大部分全部不太喜爱，我提议合适练习即可，空出时间视频学习，能够看看外国的纪录片或电视剧，那是另一个形式的阅读，等能力加强，爱好提升后，再开始大量阅读英文书籍。有关考试：有关考试，我无话可说，尤其是四六级考试，折磨了太多的大学生，让她们为了考试而走捷径，走极端，大大误导了英语学习，真正的英语实力，不是一场考试能够
10、证实，学好英语也不是为了考试，为了考试而学英语，学出来的大全部是畸形英语。（它最大的恶果是造成了大家急功近利，而英语学习是不能急功近利的。）重考试（比如四六级，社会就业也很看重），轻教学（大学英语课程设置不合理，老师不认真教，学生不认真学），必定对英语学习产生巨大负面作用，我们应该做的是重学习，轻考试。有关写作：我们中国人也是在三年级以后开始写作的，我上三年级的时候是10岁左右，我2岁开始学说话，相当于我有8年的时间在听说，当然包含阅读（电影电视动画片）。因此，在没有看完100部动画片，3部电视剧之前，不要轻易开始写作，不然轻易打击爱好。有关英语学习方法：有关英语学习方法，我实在是有太多要说的
11、，却又不知从何说起。整个社会似乎全部在奢望能够找到一个神奇的方法，瞬间让英语变得很牛逼。而实际上，这是不可能的。而社会上有关英语学习的方法简直多如牛毛。为了多种考试又衍生出多种考试方法和技巧，让人头昏脑胀。实际上英语学习如同汉语一样，首先，要处理发音问题，也就是怎样拼读单词，确保不读错。其次，要处理拼写问题，知道单词拼读规律，学会单词词根词缀组成，知道怎样拆分单词，确保了解单词词义，又能确保不写错。最终，就是大量的使用，我强烈提议从看英文双语原版动画片开始，推荐迪士尼出品的英文动画片，英文发音纯正，画面高清，小说经典。结束语：英语学习不是一朝一夕的是，假如下定决心学英语，就不要急功近利，更不要
12、被考试所束缚，要做好长久作战的准备，而这整个过程中最最关键的就是学习爱好，一定要找到适宜的老师和培训课程，经过老师的教授，取得自学能力，老师的传授和学生的自学一样主要，仅仅靠自学，根本不可能成功，假如自学能够成功，那中国还需要这么多学校和老师干嘛？每个人买一箱书，躲在家里自学算了。在中国，网络学习还是个新生事物，如同罩着一层神秘的面纱，使不少人望而却步，不知自己是否能够适应这种全新的学习模式。伴随家用电脑的普及，网络学习愈来愈展现出其特有的优势。学习资源丰富，学习时间灵活，其教学资源亦日趋成熟。网络不只是新新人类的宠儿，而已演变成为大众的学习媒介。本人于XX年年春季参与北外网院的英语学习，迄今
13、已一年有余，并荣获了北外网院XX年届优异学员称号，对网络学习有了一定的了解。北外网院为学生提供了很全方面的学习平台，每一位学员全部能够依据本身要求，有选择的利用其中的部分资源，便能够顺利完成学业。本人在网院学习期间能够根据网院的要求进行网络学习，主动参与面授教导课，认真听讲，作笔记，在课堂上和同学进行充足交流。每次面授教导之前基础做完两个单元的学习任务，做到有备而来。天天登录平台xx络课件，做到听读交换。每学完一个单元，便立即填写学习统计卡，对一个单元的学习进行即时的检验。认真完成作业并按时提交，这也是回顾已学知识点的很好的路径。常常上网浏览网院通知，掌握网院动态。登录学习论坛，浏览和所学课程
14、相关的帖子，汲取所需。另外，本人每学期初全部会根据成功指南提供的学习策略做一个大约的学习计划，全部的学习活动尽可能按计划进行。偶有调整，不过并不影响整个学习情况。本人认为网络学习和课堂学习最大的区分在于自我约束和自我管理，网院已经为网络学员提供了充足的学习策略和学习资源，只要根据网院要求，依据自己所需善加利用，必能收到良好的学习效果。这一年的大学英语学习生涯，让我感慨颇多!回想起，那个时候上课的情况，一切是那么的清楚，好像就像是发生在昨天一样。经过这两年在大学的英语学习，我对于现在的大学英语教学方面有以下的见解：即使在教学内容较单一的情况下，但在英语教学方法方面相对来说，教学形式还是较丰富多彩
15、的，详细地说： 在大学英语课堂教学中，老师采取了有趣生动的教学内容展现形式，如：游戏化地教学活动、小组讨论、课堂辩论、学生上讲台、看音像资料等来传授教学内容。对这种形式的教学，我以为很不错! 和我们高中枯燥的英语课堂相比，这种利用多种喜闻乐见的活动教学方法，让教学内容的展现方法更愿意被我们接收，提升了我们对教学内容的接收程度。 当然，采取何种教学形式，取决于学生的年纪、性格特征、班级规模、班风等实际原因。显然采取了适宜的教学形式能较大地激发学生学习。另外，另一个值得一提的教学安排就是英语ppt展示。 对于英语的ppt展示的教学安排，大家不支持，以为没意义，不如不用上课更加好。但我个人以为，它是
16、利远大于弊的。 因为这种教学安排给了我们很多的学习空间，让教学的互动性和学生的自主学习的激情给充足调动起来，同时也是一个很好的考验个人的自我约束的意识。可能部分的同学还停留在老师一个人在讲课，学生在下面听的中学教学模式中，极难了解这其中的意义。所以，有一部分同学在机房学习时，因本身的自律意识不强而做部分和学习无关的事情，如：看视频，聊qq，发邮件等。从另一角度来说，这也是对学生的自我管理和约束方面的考验的平台，在这平台上，学生将能逐步摆脱掉依靠老师和家长的监督来学习的不良学习习惯，提升自己的自我约束能力和增强自己的学习意识。只是，在这转变过程当中，老师等要学会引导这些学生，这么这种教学方法将会真正达成提升学生的自主学习能力的目标。就我个人的情况来
