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1、教师个人脱贫攻坚专题学习总结华严小学:张超为了提高对脱贫攻坚工作的认识,了解政策,理清扶贫工作 思路,明确工作任务。我参加了华严小学组织的脱贫攻坚工作专 题学习,并利用休息时间自学脱贫攻坚工作相关政策。在这一个 多月时间里,先后学习:(一)习近平总书记扶贫开发战略思想, 重点是习近平总书记在“2.21”政治局第三十九次集体学习脱贫 攻坚会上的讲话、“3.31”听取脱贫攻坚成效考核情况汇报会上 的讲话、“6.23”深度贫困地区脱贫攻坚座谈会上的讲话等。(二) 汪洋副总理对陕西的约谈讲话精神。(三)中央扶贫开发工作会、 产业扶贫现场会等重要会议精神。(四)4 月 11 日以来,省委 常委会、全省追
2、赶超越一季度点评暨“三场攻坚战”动员视频会、 全省脱贫攻坚视频会、全省易地扶贫搬迁整改工作视频会、全省 脱贫攻坚整改工作市际交叉检查安排部署会等会议精神。(五) 省委副书记毛万春 4 月 23 日在安康脱贫攻坚情况反馈会上的 讲话精神、6 月 19 日在全省市际交叉检查安康问题反馈会议上 的讲话精神等。(六)4 月 11 日以来,市委、市政府召开的历 次常委(扩大)会、政府常务会、脱贫攻坚指挥部扩大会、脱贫 攻坚现场或专项推进会等会议精神(七)脱贫攻坚和基本资料、 基本数据、基本政策、基本常识、基本程序等。在集体学习中与教师之间面对面交流、研讨。通过学习拓宽 了我对脱贫攻坚工作的认识,增强了教
3、育扶贫的服务意识。明白 了教育扶贫的工作重点:一是精准资助,抓好政策宣传,提高知 晓率;对建档立卡学生情况做到心中有数,确保政策落实;各高 校在学生资助资金管理上要认真对标整改。二是控辍保学,要准 确掌握每一名建档立卡学生的基本情况,严禁弄虚作假。三是困 难毕业生就业帮扶,通过做大基层项目、开展专项招聘、扩大见 习岗位总量、提高就业补贴政策等途径,为家庭经济困难毕业生 就业创造更多条件和机会;同时,各高校要切实落实“一对一” 帮扶机制和就业“一把手”工程。四是贫困地区专项招生,要不 断完善招生办法,加大录取优惠,确保将招收农村贫困地区学生 的惠民政策落到实处。 五是教师结对帮扶贫困学生,从今年
4、秋季 学期开始,在全省教育系统开展“三秦教师结对帮扶贫困学生” 专项行动,实现“三秦教师人人奉献爱心,贫困学生个个得到关 爱”目标。通过学习明确了今后努力的方向,一是全面掌握帮扶学生各 项信息,做到“底子清”、“问题清”、“对策清”、“任务清”、 “档案全”。二是认真了解并积极宣传各项教育惠民政策(困难 生活补助和营养餐),协助学生做好申报工作。做到建档立卡贫 困户家庭学生优先享受资助,决不让帮扶对象因贫辍学。三是针 对帮扶对象的特点,以提高教育质量为中心,积极开展心理健康 帮扶、生活帮扶、学习指导、家访活动,指导帮扶对象积极参加 体育锻炼,发展各项特长,培养高雅情趣。组织帮扶对象参加留 守儿童关爱中心、乡村少年宫、镇校外活动站开展的各项活动, 让留守儿童在学校感受到家的温暖。四是遇到帮扶学生在校生活 特别困难的,要及时向教育扶贫工作负责人反映,经审查属实的, 由学校提供临时资助。对帮扶对象进行家访时,要帮学生家长提 供致富信息,积极宣传县委政府脱贫优惠政策。五是积极推进教 育均衡发展,着力改善办学条件,加快教育改革步伐,让农村贫 困家庭学生享受优质教育,着力增强教育扶贫功能。