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1、教师个人脱贫攻坚专题学习总结华严小学：张超为了提高对脱贫攻坚工作的认识，了解政策，理清扶贫工作 思路，明确工作任务。我参加了华严小学组织的脱贫攻坚工作专 题学习，并利用休息时间自学脱贫攻坚工作相关政策。在这一个 多月时间里，先后学习：（一）习近平总书记扶贫开发战略思想， 重点是习近平总书记在“2.21”政治局第三十九次集体学习脱贫 攻坚会上的讲话、“3.31”听取脱贫攻坚成效考核情况汇报会上 的讲话、“6.23”深度贫困地区脱贫攻坚座谈会上的讲话等。（二） 汪洋副总理对陕西的约谈讲话精神。（三）中央扶贫开发工作会、 产业扶贫现场会等重要会议精神。（四）4 月 11 日以来，省委 常委会、全省追
2、赶超越一季度点评暨“三场攻坚战”动员视频会、 全省脱贫攻坚视频会、全省易地扶贫搬迁整改工作视频会、全省 脱贫攻坚整改工作市际交叉检查安排部署会等会议精神。（五） 省委副书记毛万春 4 月 23 日在安康脱贫攻坚情况反馈会上的 讲话精神、6 月 19 日在全省市际交叉检查安康问题反馈会议上 的讲话精神等。（六）4 月 11 日以来，市委、市政府召开的历 次常委（扩大）会、政府常务会、脱贫攻坚指挥部扩大会、脱贫 攻坚现场或专项推进会等会议精神（七）脱贫攻坚和基本资料、 基本数据、基本政策、基本常识、基本程序等。在集体学习中与教师之间面对面交流、研讨。通过学习拓宽 了我对脱贫攻坚工作的认识，增强了教
3、育扶贫的服务意识。明白 了教育扶贫的工作重点：一是精准资助，抓好政策宣传，提高知 晓率；对建档立卡学生情况做到心中有数，确保政策落实；各高 校在学生资助资金管理上要认真对标整改。二是控辍保学，要准 确掌握每一名建档立卡学生的基本情况，严禁弄虚作假。三是困 难毕业生就业帮扶，通过做大基层项目、开展专项招聘、扩大见 习岗位总量、提高就业补贴政策等途径，为家庭经济困难毕业生 就业创造更多条件和机会；同时，各高校要切实落实“一对一” 帮扶机制和就业“一把手”工程。四是贫困地区专项招生，要不 断完善招生办法，加大录取优惠，确保将招收农村贫困地区学生 的惠民政策落到实处。 五是教师结对帮扶贫困学生，从今年
4、秋季 学期开始，在全省教育系统开展“三秦教师结对帮扶贫困学生” 专项行动，实现“三秦教师人人奉献爱心，贫困学生个个得到关 爱”目标。通过学习明确了今后努力的方向，一是全面掌握帮扶学生各 项信息，做到“底子清”、“问题清”、“对策清”、“任务清”、 “档案全”。二是认真了解并积极宣传各项教育惠民政策（困难 生活补助和营养餐），协助学生做好申报工作。做到建档立卡贫 困户家庭学生优先享受资助，决不让帮扶对象因贫辍学。三是针 对帮扶对象的特点，以提高教育质量为中心，积极开展心理健康 帮扶、生活帮扶、学习指导、家访活动，指导帮扶对象积极参加 体育锻炼，发展各项特长，培养高雅情趣。组织帮扶对象参加留 守儿童关爱中心、乡村少年宫、镇校外活动站开展的各项活动， 让留守儿童在学校感受到家的温暖。四是遇到帮扶学生在校生活 特别困难的，要及时向教育扶贫工作负责人反映，经审查属实的， 由学校提供临时资助。对帮扶对象进行家访时，要帮学生家长提 供致富信息，积极宣传县委政府脱贫优惠政策。五是积极推进教 育均衡发展，着力改善办学条件，加快教育改革步伐，让农村贫 困家庭学生享受优质教育，着力增强教育扶贫功能。
