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1、高一政治同群众实践相结合优异教案 高一英语教案优异教案 高一政治老师要想上好一堂活动教学课,就必需有良好的教案，下面是xx给大家带来的高一政治同群众实践相结合优异教案，期望对你有帮助。高一政治同群众实践相结合教案一、教材分析1、教学目标(1)知识方面：了解党的群众看法和群众路线的主要内容;了解和实践相结合、和人民群众相结合，是知识青年健康成长的必由之路;青年学生要自觉投身社会实践，和人民群众的实践相结合，就要在“情”、“理”、“行”三个方面来一个转变。(2)能力方面：结合相信群众、依靠群众、为人民群众的利益而奋斗的教学，培养学生从是什么、为何，怎么样等层次分析论证问题的逻辑思维能力。联络走和人
2、民群众的实践相结合道路的教学，提升学生理论联络实际的能力，培养和人民群众相结合的能力。(3)思想觉悟方面：结合本框内容的学习，要加深对党的群众看法和群众路线的了解，提升落实实施的自觉性。树立坚定走和人民群众的实践相结合的道路的思想，自觉投身社会实践，用自己的知识和智慧为人民群众服务。2、教学关键和难点和实践相结合，和人民群众相结合，尤其是同工农群众的实践相结合，是知识青年健康成长的必由之路。二、教学设计构思自学、讲述、讨论、相结合;利用多媒体教学显示材料;发扬课堂民主，引导学生多角度思索问题。理论联络实际，表现教学的时代性。三、教学设计师：同学们先听歌曲(多媒体播放众人划桨开大船的歌曲)。问：
3、这首歌说明什么哲学道理?生：个人的力量是有限的，而群众 的力量是无限的。办事要相信群众、依靠群众。师：相信群众、依靠群众、为群众利益而奋斗就是同群众实践相结合，今天我们就来学习“同群众实践相结合”这一内容。师：下面请同学们带下列五组问题，自学阅读教材。多媒体显示：第一组：(1)什么是同群众实践相结合?(2)为何要同群众实践相结合?(3)怎样要同群众实践相结合?第二组：(1)什么是相信群众?(2)为何要相信群众?(3)怎样相信群众?第三组：(1)什么是依靠群众?(2)为何要依靠群众?(3)怎样依靠群众?第四组：(1)什么是为人民群众利益而奋斗?(2)为何要为人民群众利益而奋斗?(3)怎样才能为人
4、民群众利益而奋斗?第五组：(1)什么是青年学生同群众实践相结合?(2)为何青年学生要同群众实践相结合?(3)青年学生怎样才能同群众实践相结合?板书：1、同群众实践相结合的内涵、原因、要求。(1)同群众实践相结合是树立群众看法，坚持群众路线。(是什么)(2)原因：肯定人民群众发明历史的决定作用。(为何)(3)关键应做到：相信群众，依靠群众，为群众利益而奋斗。(怎么办)多媒体显示：战国思想家荀子说：“力不若牛，走不若马，而牛马为用，何也：曰：人能群，彼不能群也”。战国思想家孟子说：“天时不如地利，地利不如人和”。师：这说明什么道理?生：荀子的话说明大家能够利用“群”的力量征服自然界。孟子的话说明：
5、良好的天气时令，不如良好的地理形势有利;良好的地理形势，又不如深得人心，团结一致有利。这深刻启示我们改造自然界、改造社会不能脱离人民群众，要紧密依靠人民群众。师：相信群众，依靠群众，为人民群众利益而奋斗，是我们党一贯的主张，是我们党的群众路线，也是我们取之不尽的力量源泉。在革命战争年代，我们党坚持了群众路线，相信群众，依靠群众，克服了一个又一个困难，战胜了武装到牙齿的敌人，取得了民主革命的伟大胜利。今天，中国的社会主义建设和改革，是亿万群众的共同事业，一样要坚持党的群众路线，依靠广大群众来完成。下面我们要正确了解党地群众看法、群众路线。板书：2、正确了解党的群众看法、群众路线：(1)要相信群众
6、师：什么是相信群众?生：一是相信人民群众的力量、发明力;二是相信人民群众的实践经验;三是相信人民群众的智慧。师：为何要相信群众?生：原因:一是人民群众是社会历史的主人，是改造自然、推进社会发展的决定力量，是历史的发明者，含有无穷无尽的发明力。二是人民群众是实践的主体，群众中有丰富的实践经验，蕴藏无比的智慧和巨大的力量。师：怎样相信群众?生：要尊重群众的首创精神，群策群力，有事同群众商议。多媒体展示：现在，不论是设置市长接待日还是变群众上访为领导下访，不论是各行各业的价格听证会，还是多种形式的意见箱，举报电话、举报箱，全部充足说明广大党员干部相信群众。板书：(2)依靠群众师：什么是依靠群众?生：一是指依靠人民群众的智慧和力量;二是依靠信任和支持;三是依靠人民群众的辛勤劳动。师：为何要依靠群众?生：一是中国的社会主义建设和社会主义改革是亿万群众的共同事业，当然要依靠广大群众来完成。二是一个单位、一个集体的一切工作，全部必需紧紧地依靠广大群众的智慧和力量，依靠她们的信任和支持，依靠她们的辛勤劳动才能完成。点击分享更多高一政治同群众实践相结合优异教案
