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1、居里夫人的三克镭三克镭讲述了居里夫人一生中拥有过三克镭的故事，向世人展示了居里夫人作为一个科学家的伟大人 格：即便是为了科学，也不能将 科学研究成果据为己有。这是居里夫人向人类贡献镭的同时，作出的另一 种贡献。居里夫人的三克镭，第一克是自己提炼出来的；第二克是美国记者麦隆内夫人在全美妇女中奔走宣传， 美国公众捐献给她的；第三克镭也是美国公众捐献的。作为镭的发现者的居里夫人，不仅没像美国记者推 断的那样富甲一方，还如此困顿，正是因为居里夫人没有把镭的专利权据为己有，而是把它献给了全人类。理解居里夫人自传上的一段话是个难点。她说的“人类需要勇于实践的人，他们能从工作中取得极大 的收获，既不忘记大众
2、的福利，又能保障自己的利益。但人类也需要梦想者，需要醉心于事业的大公无私” 一段话，展示了这样两种人生态度：一种是既不忘大众的福利，又能保障自己的利益；一种是醉心于事业 的大公无私的理想主义者。这两种人都是有益于社会的。居里夫人对前者也给予了肯定。但居里夫人显然 属于后者，她把一切都贡献给了科学，给了全人类。专利权是国家授予发明创造者独占实施其发明创造的 权利。居里夫妇在提炼出第一克镭时，就毫无保留地公布了镭的提纯方法，放弃了专利。即使是美国公众 为她捐献的两克镭，一克用作科学研究，一克用来为祖国创建镭研究院，丝毫也没有为自己。这正是她伟 大的人格所在！选编本文的目的，一是使学生通过课文的学习
3、，体验科学家伟大的人格魅力，从中受到感染和教育； 二是落实本组的训练项目，引导学生从居里夫人的事例想开去。（一）第一克镭1、学生交流。自己提炼你是通过课文的哪些内容了解到的？读一读。生找读第 2自然段什么是毫无保留，居里夫人对什么毫无保留？ 75万金法郎约为150万美元。（当时的年薪不足一万 法郎。成为世界著名学府的教授时年薪才一万法郎。）她还把价值一百万法郎的镭赠送给了一个研究治癌 的实验室。出示：2、读文感悟。十八年后，在简陋的实验室里，居里夫人讲起她放弃专利的事是异常平淡，令采访她的麦隆内夫人 惊讶不已，想读读她们的对话吗？可以自己读，也可以两个人或三个人分角色读。要读到你的最好水平就
4、回过来坐好。7、学生交流感受。自己读了，听了同学的读，用心地想了，有一些什么感受？（生1：居里夫人很无私，她说：没有人应该因为镭致富，她是属于全人类的。 大公无私生2: 很敬佩她，放弃了专利，自己却陷入困顿。生3：换了普通人，肯定会迫不及待地申请专利，怎么可能放弃， 而且搞得自己困顿。生4：放弃了很多钱，还这样平静，让人肃然起敬！生 5 :当今社会上有人不光是要申 请，甚至还有人偷别人的专利，盗版书、光碟就是，他们都是为了钱，相比居里夫人，他们渺小若蝼蚁。生6：不理解她为什么不拿专利，以至于十八年后没办法继续自己的研究。）（二）第二克镭1、找读完成板书。麦隆内夫人作为美国著名记者，是一个极富正
5、义感的人，当她听到居里夫人的愿望后，决定帮 助她，以便继续她的研究。于是，就有了这第二克镭。美国公众捐献3、找关键词句谈感受。你觉得这段中哪些句子很关键？学生读句子，并说理由，相机出示并读好、理解 下面两句：示镭的提纯技术早已使许多商人腰缠万贯，而镭的发现者却如此困顿！示麦隆内夫人意识到，这不仅是金钱的需求，更是一场公众理解科学、弘扬科学家人格的社会教育。4、指名读（2-3人）后齐读。句评价：a、感到了麦隆内夫人内心的强烈振动 b、读出了鲜明的对比句评价：a、感到了麦隆内夫人的决心 b、她决定去参与这场社会教育 c、她将为这场教育奋力！6、学生交流。生1：居里夫人她本来只要在专利书上签一下字，
6、就可以富甲一方了，但她没有这样做，她把一切都 献给了科学，她现在要一克镭也是为科学，她研究出了新的成果，就能更好地造福人类，为了大家，请你 捐一些！生2:你捐了钱，居里夫人有了镭进行研究，有了新的突破，你也会被人们记住的。生3：她是你的同胞，她要镭也不是为自己，而是为了大家，为了科学，为了我们社会的进步，你捐一点，将为科学的 进步作出贡献。（三）第三克镭找读完成板书。科学无国界，科学家伟大的人格感召力也是没有国界的。我们又一次被居里夫人一 心献身科学，大公无私的伟大人格打动了，深深地折服，她的伟大人格也打动了全世界许许多多人，数年 后，当她想在祖国首都创设镭研究院用于治疗癌症时，她获得了一生中
7、的第三克镭美国公众捐赠，创设镭研究院。（齐读第6段） 四、指导实践人格1、理解自传中句子的含义。对这种情况，一些人认为，居里夫人在镭的问题上固执得让人难以理解， 在专利书上签一个字，不就一切都解决了吗？居里夫人却不这样认为，她在自传说这样说。示：人类需要勇于实践的人，他们能从工作中取得极大的收获，既不忘记大众的福利，又能保障自己 的利益。但人类也需要梦想者，需要醉心于事业的大公无私。3、交流含义。读懂了吗？说一说居里夫人肯定了利人又利己的人，但她决心做一个大公无私献身科学的人4、化人为我，价值引导。如果是你，你喜欢做哪一种人？为什么？生1：做实践者，利人利己，两全其美。也不必像居里夫人那样窘迫
8、了。生 2：做梦想者，利人不利己， 无私奉献，忘我地为人类作贡献。生3 :做梦想者，因为现在这样的人太少了，我要做一个有梦想的人，这 人类作贡献。生4：像居里夫人一样！因为有了钱就有了牵挂和束缚，就不能全身心地投入到科学研究中去， 也许还会变得不思进取，讲究享受，身外之物会成为对科学事业追求的羁绊。5、师述：我们大多数人都会选择前者，但我们的社会，特别是科学研究确实需要醉心于事业的大公无 私。我国的两弹元勋邓稼先为了原子弹、氢弹早日上天，放弃了正常人的所有享受，在与世隔绝的茫茫 大戈壁工作了二十五年直到去世；（一）学生自主设计作业:1.居里夫人与丈夫一道发现了一种放射性元素一一（镭），然而她没有因此而（骄傲 ），因为她认为“（要不断进步）”。2.“人类需要勇于实践的人，他们能从工作中取得极大的收获，既不忘记大众的福利，又能保障 自己的利益。但人类也需要梦想者，需要醉心于事业的大公无私。”这句话展示了两种人生态度。一种是 （高尚的人生观），一种是（正确的价值观 ），居里夫人属于（两者完美的结合 ）。（三）阅读推荐：课外阅读居里夫人传，举行读书交流活动。知道他们是怎样提炼镭的吗？（每次要把 20公斤重的矿渣放进一个大锅里，一连几个小时用一 根很沉的铁棒不停地搅动，还要忍受刺鼻的气味和毒气的侵蚀。一干就是四年。）
