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1、小学班主任工作实习计划 有关的文章，期望大家能够喜爱！在实施素质教育、加强课程改革、重视学生能力的今天，创立一个良好的班集体，培育学生完整的人格，是班主任肩上责无旁贷的重担。班主任是一个班集体的组织者，领导者和教育者。为使一个班形成坚强的集体，学生能根据培养目标，成长为德、智、体全方面发展的一代新人，在班主任工作中，我将会不停学习、探索，发明性的开展工作，我特确定了小学二年级班主任工作计划。一、建立学生一日常规，培养学生自理能力。教育就是帮助人养成良好的习惯，良好的习惯是终生享用不尽的财富。为培养学生良好的行为习惯，我会利用班队课和晨会时间让学生学习小学生日常行为规范，结合学生年纪特点，开展文
2、明语言、文明行为等活动。经过学习教育学生从身边小事做起，养成文明、有礼貌、爱师长、爱学习、相互友爱等行为习惯，树立人人争做合格小学生的意识。加强学生队伍的管理，包含排队做操、排队上、下楼、排队吃饭、排队放学、排队集会等。培养学生良好的学习习惯，包含课前的准备、上课集中精神听讲、自觉完成作业等。二、循循善诱，做好问题生的转化工作。因为“问题生”往往和老师有隔膜，存在抵触或逆反心理，因此一定要注意技巧，我认为以下几点很主要：第一，充足尊重爱惜学生，不能伤害学生的自尊和自信，因为只有对学生发自内心真挚的爱，才能给她们以鼓舞，才能使她们感到无比的温暖，才能点燃学生追求上进、成为优异生的期望之火。第二，
3、要注意表彰和批评的艺术。对学生宽容但不放纵，严格但不苛刻，这很主要，学习能力差的孩子，她们往往看不到自己的优点和优点，轻易自卑，孤立封闭自我。这就要求我们善于抓住她们的闪光点，让学生体会愉悦成功感和被人尊重的感觉，从而产生上进的源动力。第三，要为学习能力差的孩子发明良好的环境和气氛。能够和班内任课老师及部分优异生协调配合，让她们多关心、指导，帮助她们战胜自我、突破自我、重塑自我。同时，取得家长的了解、信任和支持，做好坚强的后盾。三、认真上好每一节德育课。主动参与每星期的德育教研工作计划，精心设计好每一个专题班队会，上好每一节德育课，让学生在详细的情景、真实的活动过程中，潜移默化地自我教育，自我
4、管理，自我规范，以达成良好的效果。四、协调和家长的关系，开好家长会。孩子的进步，集体的成长，离不开老师，也离不开家长。在校外，我会常常和家长联络，交流学生的思想和学习情况。对学生的优缺点不夸大，也不缩小，采取和家长共同研究和商讨的态度，争取和家长配合，推进家庭和校外教育，促进学生德、智、体全方面发展。在家长会中能够打破以前老师说学生听的模式，家长能够谈谈教育的心得、心中的迷惑，学生也能够说说自己学习的心得、自己的感受，做到人人互动。五、确立班集体的奋斗目标。班集体的共同奋斗目标，是班集体的理想和前进的方向，班集体假如没有共同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力。因此，一个良好的班集体应该有一个集体的奋斗目标，这个目标应是远期、中期、近期的结合，逐步实现目标的过程会产生激励效应，形成强大的班级凝聚力。作为班级组织者的班主任应结合本班学生思想、学习、生活实际，制订出本班的奋斗目标。在实现班集体奋斗目标的过程中，要充足发挥集体每个组员的主动性，使实现目标的过程成为教育和自我教育的过程，每一集体目标的实现，全部是全体组员共同努力的结果，要让她们分享集体的欢乐和幸福，从而形成集体的荣誉感和责任感。
