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1、暑期语文爱好班工作总结 7月8日，首次接触暑期班的这多个孩子时，我正在读梅特林克的青鸟。这十一个性格各异的孩子，如同十一只可爱的青鸟，给我的生活带来了幸福。二十天的相处，孩子们进步了，我也成长了，感觉这个夏天不再炎热，而是“夏木阴阴正可人”。回想走过的旅程，总结工作中的得和失，于我则显得尤其关键。一、开学初制订详细可行的计划。为了让孩子们在这二十天时间里，真正能有所收获，我和魏娜老师一起协商，制订了详细的计划。计划包含阅读、写话、书法、古诗四个方面，使工作能够有章可循。同时，为了使计划发挥应有的作用，我们还将其细分，具体到每一天、每一节课。实践证实，详细周密的计划使我们的工作进行起来有条不紊，
2、达成了预期的效果。二、认真而灵活地实施计划，确保课堂质量。1、二十天中，天天我全部认认真真，详细备好每一节课，确保每堂课的效率。只要一有时间，我便主动搜集相关资料，把天天的阅读、写话、书法、古诗全部制作成幻灯片。2、努力做到学习、娱乐“两相和”。学习内容的过程中，我还给孩子们讲小猪唏哩呼噜的小说，看中华勤学小说，欣赏古诗动画等一系列内容，让孩子们学得愉快，学得轻松。3、针对不一样孩子的特点，做到因材施教。孩子因为基础、兴趣等方面的不一样，所以存在各方面的差异。我尽可能做到针对孩子的特点，因材施教，让每个孩子体会到成功的喜悦。4、立刻和家长沟通，听取家长的提议，调整自己的思绪。天天我全部要和家长
3、沟通，了解孩子昨天学习的情况，听取家长的意见，改进自己的教学。如有家长提出关注孩子的书写，有的家长久望提升孩子的速度，有的期望多锻炼孩子的胆量我全部做好统计，并在教学中有针对性地进行训练。孩子的进步得到了家长的肯定。三、成绩和不足。（一）成绩：二十天的时间，孩子们收获了很多。1、阅读方面，我和孩子一起完成了1八篇阅读题目，在阅读的过程中，孩子们逐步知道，原来，阅读题很简单，答案全部藏在文章中，只要用心去读文章，就能做好。2、写话方面，我们一起看漫画写小说；学习怎样锦上添花把句子写具体；看动画片，写小说；听小说，写读后感；续写小说；集体创作小说不知不觉中，孩子们的作文越来越长，出众的语句越来越多
4、。我还尤其把学生的优异习作、优美句段打印成册，为她们留下成长的痕迹。3、古诗方面，孩子们一共背诵了十六首描写四季的古诗，而且还学会了唱四首古诗。孩子们在背诵，吟唱的同时，感受到了古诗的美，极大地激发了学习古诗的兴趣。4、书法方面，坚持让孩子们天天练习20分钟，从基础笔画开始，学习每种笔画的起笔、行笔和收笔。坚持以激励、表彰为主，发挥老师的指导作用，重视孩子的练字质量。5、组织孩子写假期收获，排练节目，让每个孩子全部有展示的机会。（二）不足：当然，在工作中，我也发觉了部分需要改进的地方。1、在书法、阅读、写作、古诗等方面，平均用力，没有做到突出关键。我认为能够把书法归入毛笔书法，语文兴趣班关键抓学生的阅读和写作，这么学生的收获可能会更显著。2、阅读、写话有些割裂开来，应让二者相互渗透，有机融合。3、作文方面，应该把每个孩子的习作装订成册，详细指出孩子的优点和努力方向，让每个孩子全部能明白自己的优势和不足，有针对性地进行练习。相信自己以后会做得愈加好。
