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1、长江的开发与治理教学目标：1 运用中国地形图、中国政区图、长江流域水系图，了解长江的自然概况。2 通过有关长江的图文资料的分析，了解长江的“水能宝库”和“黄金水道”的作用教学重点、难点：探究长江作为“水能宝库”和“黄金水道”的作用。课时：1-2教学过程一、导入 二、小组合作1.阅读课文和“长江流域水系”图（2.34），完成下列表格发源地注入的海洋我国第一大河上中下游的划分主要支流主要湖泊干流流经的主要省市区流经温度带流经干湿地区流经地形区2. 在“长江流域水系”图上，找出划分长江上、中、下游的宜昌、湖口所在的省份及长江上、中、下游的特点，以及长江 支流岷江、嘉陵江、乌江、湘江和洞庭湖、汉江、赣
2、江和鄱阳湖。3. 阅读“长江干流剖面”图和“中国地形”图，假如你是一个水电站建设专家，你将把水电站建在长江的哪些河段，才能充分发挥长江的“水能宝库”作用，为什么？宜宾以上河段水能最为丰富，为什么大型水电站却较少？4. 长江的“水能宝库”和“黄金水道”体现在哪些方面呢？5阅读“长江航运”图，说明哪些河段航运能力比较强，结合地形地势、气候、河道等因素，分析航运强的原因。6.长江发生洪涝灾害的原因有哪些？你能想到那些治理措施呢？黄河的开发与治理教学目标：1、知道黄河的发源地、支流、上中下游的分界点、长度2、能够揭示黄河各河段产生灾害的原因，以及治理的基本方案教学重点、难点：黄河的环境问题及其治理课时：1教学过程 一导入 二小组活动1.阅读课文和“长江流域水系”图（2.34），完成下列表格发源地注入的海洋我国第几长河上中下游的划分主要支流主要湖泊干流流经的主要省市区流经温度带流经干湿地区流经地形区2.黄河上中下游河段的划分及特点。3.黄河对人类有哪些奉献？4黄河对人类有很大的贡献但是自身也出现了许多问题，下面我们不妨给黄河作一个全身的X光拍照，请在座的“治黄专家”，给她汇诊，看看母亲河到底得了什么病？想一想上中下游各自应该如何治理？5积极思考：“地上河”如何形成的?6思考：黄河会发生断流吗？如果会发生断流，原因是什么？应提出怎样的对策呢?
