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1、幼儿园小班户外游戏 投掷纸球活动目标:1、练习用纸球击目标,发展幼儿投掷能力和目测力。2、学习遵守游戏规则,体验规则在活动中的主要性。活动准备:1、用报纸、皱纸做成的只求若干只。2、小脸盆若干只,盆内调好颜料,一盆一个颜色。活动过程:1、启发提问,引发爱好:、老师启发提问:“假如不用笔,你能怎样在板上画出一幅漂亮的画?”、幼儿讨论交流。、激发游戏爱好:“今天我们做小猴投彩球的游戏,用纸团蘸上颜色投到板上看看会不会变成一幅漂亮的图案?”2、提供材料,自由探索:、“小猴”玩纸球:幼儿每人拿一只纸球,分散自由的地玩球。、“小猴”投纸球:按幼儿意愿,将幼儿分成人数相等的四队。提问:“今天的比赛分成四队
2、进行,能够怎么分?”、每队幼儿分别推选出自己的队长,并为自己组取名。“你们想选谁做队长?为自己的队取个名字?”、每队幼儿对准本队的目标进行投掷练习。3、难点练习,关键指导:、老师讲解并示范“小猴投彩球”的游戏:提醒:每名幼儿拿一只纸球,蘸上颜色,然后投向白纸板。一对一块板,各队的幼儿应投自己队的那块板。假如投到别队的板上,那就为别队添彩。每人投了数个纸球后,老师发出“停止”信号,幼儿即停止投掷。、幼儿进行游戏。各队幼儿对准自己的目标,投出彩球。老师立即指导,提醒幼儿颜料不要蘸得过多,瞄准了再投,不要投空,也不要投到别队的板上。4、共同讲评,结束游戏:将各队色彩鲜艳的“画”集中在一起,师生共同进
3、行评价。抢小花活动目标：1、发展快速奔跑能力。2、培养谦让的品质和不怕输，不服输的精神。活动准备：加上配音的动感音乐磁带一盘，套圈若干 比幼儿人数少3个 ，和幼儿人数相等的小花，在场地上画一个大圈。活动过程：1、准备活动：做律动“小矮人”。2、第一遍游戏“采小花”：老师提供的小花比幼儿人数少2个，发出信号后，幼儿跑过去采小花。提问：你是怎么拿到的？引导幼儿从跑得快，采得快，不和他人抢等方面往返答。请部分幼儿示范，激励没采到花的幼儿下次努力。3、第二遍游戏“种小花”：人手一朵花，前方放着套圈，圈的个数比幼儿人数少3个。游戏规则：听到信号后，跑过去将花种到圈内，一个圈里只能种一朵花。游戏后集中没有
4、找到圈的幼儿，激励她们下次努力。4、第三遍游戏“采小花”：配班老师将花放在幼儿所站的圈外3-4米处，小花个数比幼儿人数少。游戏规则：放音乐时围着圆圈跑，音乐停立即去采小花。提醒幼儿找离自己最近的，不和他人抢。5、第四遍游戏“种小花”：先听音乐围着圆圈跑，音乐停才能去种小花。6、结束部分：律动“你好吗” 动作设计：小鸟飞着找好友小鸟两两问候“你好吗”，答“我很好”握握手，说“再见”。共做三遍?幼儿园小班拖小猪活动目标：?1.用拖拉玩具进行绕障走，能保持身体平衡。2.提升空间方位知觉的正确性。培养幼儿身体的协调性及耐心、细心等良好的个性品质。?活动准备：?1.幼儿人手一个皮球。2.幼儿人手一个竹圈
5、，并系有一根长绳供拖拉用。3.在场地上画一个大圆。?活动规则：?1.幼儿手拿一个拖拉玩具向前四散走,提醒相互不碰撞。2.请儿童用竹圈套住小猪后拉绳向前走，注意拖圈时不要让小猪跑出圈外。?活动过程：?1.开始部分。?幼儿一个跟着一个走，走成一个大圆。能听口令“立定!”、“齐步走!”做出对应的动作。游戏“捡皮球”。玩法为：幼儿站成圆形队，听老师讲解游戏名称和规则。然后幼儿四散在场地上，老师快速将球抛向场地四面。幼儿每人捡一个球后快速回到原位，并站成大圆。游戏可反复进行。?2.基础部分。?游戏“拖小猪”。老师交待游戏名称和玩法：“今天我们玩一个游戏叫拖小猪你们手中的球就是小猪。待会儿，老师发给每个儿
6、童一个竹圈，请儿童用竹圈套住小猪后拉绳向前走，注意拖圈时不要让小猪跑出圈外。假如小猪不听话，跑出来，请儿童赶快把它放进圈里，然后继续玩。”幼儿游戏。老师巡回指导，并利用语言激发幼儿活动爱好，立即提醒幼儿向前拖时不要碰到他人。老师：“小猪要回家了，请儿童把它赶回家，送到猪圈里去吧。”游戏结束，并作简单小结。?3.结束部分。?游戏“小孩小孩真爱玩”。玩法：幼儿在场地上四散走，边走边念儿歌：“小孩小孩真爱玩，摸摸这，摸摸那。”等幼儿念完后，老师继续念：“摸摸大树跑回来。”说完最终一个字后，幼儿向指定方向跑去，直到摸到指定物体为止。游戏反复2-3次。?评价、小结游戏情况后，幼儿随老师离开场地回教室。?活动延伸：?1.平时户外体育活动时，可安排类似活动，并注意培养幼儿倒走、侧走的能力。2.户外活动玩类似游戏时，注意常常变换拖拉的物体，以提升幼儿活动的爱好。效果分析：活动设计的比较有趣味性，较符合小班幼儿的年纪特点。老师讲解的较清楚，在规则的交待上，应该再细致部分。幼儿活动时爱好浓厚，比较兴奋，有部分幼儿没有听老师的口令，老师应合适关注一下。?幼儿园小班聪慧的小兔子
