铸师魂演讲稿（34篇）铸师魂演讲稿（精选34篇） 铸师魂演讲稿 篇1 尊敬的各位、各位同仁： 下午好！ 我演讲的题目是《爱与责任铸师魂》 “春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”多少年来，一代又一代的教育者，无不用自己的毕生心血和无私奉献的来诠释着这句千古绝唱今天，在座的各位同仁们，你们当中有的双鬓抵不住风霜的洗刷，有的风华正茂，处处洋溢着热血青春但在你们的眼中都共同闪烁着一种孜孜不倦的求索，兢兢业业育才的执著追求青山为证，绿水传情，多少教育工作者用自己平凡而又精彩的人生铸造出爱与责任的师德之魂 在三小的校园里曾经有一道亮丽的风景线，一位步履蹒跚的教师在几位同学的搀扶下，一瘸一拐的走出校门她就是我校的韩玉贤老师，韩老师由于去年走路时把脚扭成了重伤，医生要求在家长期休息，但由于所教的学生即将毕业，便不顾家人和医生的劝阻，毅然地来到学校复课，因为她不能忘记自己的责任，更不想让学生和家长们失望为了完成授课任务，她每天早早起床到医院打针，打完针后便赶回学校上课每天下来，她的脚都疼痛难忍，她上课前从不喝水，避免去厕所的不便，即使这样她仍然坚持着为学生上课风里来，雨里去，她从来没有间断过。
经过这几个月的煎熬，她顺利的送走了毕业班，终于交上了一份让人满意的答卷韩老师是平凡的，在她的生活里，没有冲锋陷阵时的硝烟与炮火，也没有走上领奖台时的掌声与鲜花；但她又是伟大的，因为她是用心灵来歌唱，就像小草默默地拥抱春天，就像露珠折射太阳的光芒，爱与责任永远是流淌在她血脉里的不朽师魂！ 冰心曾说过：“情在左，爱在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开花在这十几年的教师生涯中，使我真正明白了其中蕴含的道理，那就是：每个人都需要爱，爱会改变一切记得我班有一个小男孩，很小的时候父母便离异了，父亲又是一个比较残暴的人，孩子在家经常挨打刚入学时，一天下午我发现孩子没有来上课，我打询问家长原因，不多久孩子被家长送到了学校，可我发现炎热的天气，孩子却穿着厚厚的长衣和长裤，还有那呆滞的神情出于好奇心，我把他叫到身边悄悄地掀起了他的衣服，可就在那一刹那，我惊呆了，孩子的身上没有一块好肉，皮肤都是紫色的作为一位母亲，看着眼前这个只有七岁的孩子，不由得抱住他失声痛哭起来从孩子的口中得知，只因为在放学的路上同学告诉他父亲，他上午上课没有认真听讲，回家后父亲便用皮鞭狠狠地打了他一顿也不知道哪来的勇气，我找来孩子的父亲，大声地告戒他，如果再虐待孩子，我就替孩子去法院起诉他。
并要求父亲必须领孩子去医院做检查我也买来了红花油为孩子擦拭愚青，我告诉孩子以后再有什么事一定要告诉我，我会帮他解决他的父亲也向我保证再也不打孩子了从那以后，孩子变得快乐了，下课后总会围着我转来转去偶尔犯了错误，我总会单独的和他交流谈心，并告诉孩子，只要你能改正我绝不会在家长面前提及此事就这样在我们心与心的交流中，孩子度过了他快乐的小学时光今年的九月，他步如了中学的大门，没多久他又选择了去大连的艺术学校就读，临走时，他来学校看我对我说：其实走出这个校门我最想念的就是您！最舍不得的也是您！他的继母和父亲送他去大连回来的当天又找到了我，他们说：孩子要求我们来看看你，转告你他在那一切都好谢谢你了！ 是啊，在教师这片原野上，是爱点燃了前行的灯盏，是爱照亮了学生的心灵，是爱延续了中华民族几千年师德师魂的崇高与伟大 “为什么我的眼里常含泪水/因为我对这片土地爱得深沉每每读到艾青的这句诗，我都禁不住在想：诗人的情感世界里有着怎样的感动，而这些感动又是怎样化作澎湃的激情？ 我不停地思索，终于找到了答案：正是这些孩子给了我们另一个心心相融，息息相通的世界，让我从他们的感动中沉淀出对教师这份职业炽热的激情。
当你生病卧床，全班同学排着长队站在楼梯上齐声祝你早日康复时，你又怎能不被感动！当你上完六年级的最后一节课，全班同学抱住你痛哭不肯离去时，你又怎能不感到欣慰！当全班同学浩浩荡荡的簇拥着你把你送回家时，你又怎能不感到幸福！教师这个职业升华了我的生活；铸造了我的信念，萃取了我的人生真谛，也让我看到了更高层次的幸福源泉 耿耿园丁意，拳拳育人心；身于幽谷处，孕育兰花香最后，让我们发起青春的誓言：任凭岁月更迭世事沧桑，任凭青春流逝憔悴红颜，我会永守心中这盏希望之灯；共同树万世之师表，铸不朽之师魂！ 铸师魂演讲稿 篇2 各位领导、各位老师，同志们： 大家好！ 今天，能够在这儿与大家一起分享关于教师这个职业、关于师德师风的一些感受和思考，我感到非常荣幸 在这里，我不想谈教师这个职业如何伟大崇高，因为这早已勿庸置疑；我也不想说教师工作如何劳苦繁重，因为在座的各位都深有同感；我想借此机会谈谈责任，说说师魂 “横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”，鲁迅先生身上的铮铮铁骨，彰显的是一种不屈不挠的民族之魂；而面对任何对手，都敢于亮己的宝剑的亮剑，则打造了军队无往不胜的军旅之魂；作为教师，我认为：责任铸就师魂！ 一段时间以来，就在我们的身边，就在我们的队伍中，发生了许多令人痛心疾首的事，“涌现”出不少“名师”：有强迫学生“舔屁股思过错”的，有沦为犯罪团伙老大，组织杀人越货的；更有泯灭人性、天良丧尽多次幼女的……每一组数字都是这般触目惊心，每一桩事件都是那样骇人听闻！为什么会这样？每一个人都会发出深沉的拷问，拷问别人，更是在拷问自己。
然而，如果这种拷问瞬间就过去，如果我们只是在口头上胡乱地骂上几声，简单地愤一下慨，我们仍然是失职的难以想象，如果我们就是那些“舔股思过”的学生，就是那些被凌辱的孩子亦或是她们的亲人，这样的经历会给我们带来什么，会给我们的一生带来什么，会给我们的家庭、给整个社会带来什么！ 老师们，也许你会列举出若干原因来解释眼前的这些事件，比如教师队伍的良莠不齐，比如教育观念的落后，比如教师收入低、社会地位不高，甚至会想到教育制度的不合理等等，但有一点我们不得不面对，那就是在我们的队伍中，有些人责任感在缺失，师魂不复存在 “文明哺育文明，野蛮传播野蛮”师者，所以传道授业解惑也可以说，当我们第一次踏上三尺讲台，当学生们第一次齐刷刷地叫上一声“老师好”的时候，我们的双肩就担上了一份沉甸甸的职责：教书育人这份职责艰辛而神圣，任重而道远它除了要求我们应该具有广博的知识，更要求我们必须是一个大写的人，一个具有强烈的社会责任感，甚至具有普罗米修斯般盗火的人！ 可喜的是，这个社会不缺这样的好老师且不说视学校财产胜过生命的田沛发，因为在我们狭隘的习惯思维中，似乎只要有了一道荣誉的光环，就难以激起我们情感的共鸣，也不说在洪水肆虐之际，在生死抉择之时，临危不惧，冒死保护学生的许许多多的同行们，因为那种惊心动魄的场面似乎离我们有些遥远。
我们身边这样的老师就很多 我想起了离开我们不久的姚芳老师20__年，我来到纳雍一中，正好与姚老师同在一个办公室，她为人的谦和真诚、工作的负责认真给我留下了深刻的印象她常常亲切地把学生叫做“鬼娃娃”，常常不厌其烦地给学生谈心，就是那些学校公认的调皮捣蛋的坏孩子，在姚老师的面前，都变得很听话，很懂事在我们眼里，姚老师是一位好同事、好大姐，在学生眼里，姚老师是一位尽职尽责的好老师，同时也是一位慈爱的好妈妈 我还想起了离开我们不久的何峰老师我从成都回来，到医院去看他，那时的他已经被病魔摧残得只有五六十斤了，皮包骨头的他躺在病床上仍然在和我讨论工作的事，讨论如何教好书，怎样育好人直到临去世的头一天晚上，何老师还强撑着给看望并照顾他的学生们讲解高考历史，就这样直到生命的最后一刻去年的清明节那天，学生们去看望了他，并且在他的坟前庄严立誓：好好读书，好好做人 我身边两个优秀的同事都走了，是可怕的疾病夺走了他们的生命，是那份强烈的责任感让他们忘我地工作，无暇关心自己的健康学生少了两个好老师，我们少了两个好同事，但是我们的面前却多了两座丰碑，两座用责任铸就的师魂之碑！ 我又想到了那些几十年如一日守在讲台前的民办老师们，他们领着几十块微薄的薪水，几个人甚至一个人在支撑着一个学校的运转。
他们一手拿锄头，一手拿粉笔，给那些穷乡僻壤的孩子们传播着文明的火种，播撒着生活的希望，面对他们，我在深深地思考，正是这些把责任看得比生命还重的老师们，撑起了教育的蓝天！ 走的已经走了，活着的仍然在坚守着岗位，仍然在清贫而执著地实践着自己的诺言我的同事，我的战友们，他们也会抱怨社会收入分配的不平等，也在成天为没钱买房发愁，可他们仍在坚守，尽管这份坚守常常被别人看作“酸腐”，看作“不合时宜”，看作不会“与时俱进”，可他们仍在坚守面对学生，面对这份神圣的职责，他们在无私地付出，甚至不惜透支自己的生命，可以骄傲地说：他们无愧于“教师”这一神圣的称呼，无愧于教育这一神圣的职业，无愧于这个伟大的时代，他们是教育的脊梁！ 一面是丑恶与卑琐，一面是美好与崇高，我们该追求什么？ 一面是扭曲的人格，一面是光荣的使命，我们该选择什么？ 一面是易腐的躯干，一面是不朽的师魂，我们该坚守什么？ 老师们，朋友们，让我们用责任、用爱心，共同铸就属于自己、属于教育的不朽师魂吧！ 铸师魂演讲稿 篇3 各位领导、各位老师，同志们： 大家好！ 寒假期间有幸看了《做不抱怨的教师》这本书，很高兴今天能和交流和阅读的收获。
作为新人，我经验不多，这里就说说自己的看法 我从这本书中学到了很多其实我也是一个爱抱怨的人回家吃饭，和家人聊天，总会时不时抱怨几句学生不听话，工作压力大等有人给我建议，说既然有这么大的意见我就不干了，既然想干就别那么抱怨了但我不这么认为我是委婉的说“我在缓解压力如果我说出来，压力就小了，工作也认真了但是，看完这本书，我觉得自己是个醍醐灌顶的人这种抱怨不是为了缓解压力，而是在潜意识里给自己一个心理暗示：因为学生不听话，因为我新，没有经验，因为工作难，那我就不用那么努力了反正就是差不多因为这个暗示，给了我作品不完美的最好理由一瞬间，我知道这样的投诉对我的伤害有多大他让我失去了拼搏的动力，阻碍了我的进步他把我关在自己织的笼子里还好，还不算太晚学会停止抱怨，不仅要让自己心情愉快，还要让自己保持高昂的斗志 抱怨也说明我不够热爱这份工作我总是先看到他的负面，却看不到他给我带来的正面影响只看到这份工作让我很烦恼，却没有发现他也给了我广阔的展示平台学着换个角度思考，突然发现没什么好抱怨的俗话说，想做一行，爱一行，既然选择了这个行业，就要脚踏实地的投入进去记得有一句话：“如果把教育看成一种职业，职业的真谛在于奉献；如果把教育当成科学，科学的价值在于求真；如果把教育当成艺术，艺术的生命在于创新。
选择教师职业，意味着踏上一段艰辛而漫长的“育人之旅”，要立足教育，服务教育，无愧于“教师”的神圣称号，“有心来，不取半草” 我们能深刻理解的是，我们的言行总是受到学生的关注有一件事让我印象深刻，有一次我走进教室还没开始上课，坐在前排的一个学生小声对我说，老师，你看起来心情不好我愣了一下，发现是的，有些担心，有点惭愧当我把它写在脸上写得这么清楚的时候，它是如此明显，以至于学生们发现了它，这种情绪也会给他们带来很大的负面影响尤其是我们小学生，对老师的模仿和依赖很强，我们的行为都是在他们眼里看到，在他们心里记住的在没有形成正确的是非观之前，教师做什么都是对的，即使不做，也可以效仿老师成为标杆，正直不能保证所有的学生都是正直的，但如果老师是倾斜的，那么学生就不能正直，鱼开始在头上发臭不一定是家长，而是老师如果我们每天抱怨工作累了，苦着脸去上课，我们可以想象我们的学生会怎么样他们有更好的理由抱怨他们的作业和书，因为这是他们的老师抱怨的 有人说过，照亮别人，首先要心中有光；点燃别人，首先要有自己的火种。