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1、部编版五年级语文上册全册分层作业设计含答案第一单元 1 白鹭 分层作业学校:_姓名:_班级:_考号:_1看拼音,写词语。qin zi sh y bi h xin q xing qin sh ho wng sho m xi 2给下面加点字选择正确的义项。素:A颜色单纯,不艳丽; B事物的基本成分;C蔬菜等食物,跟“荤”相对;D平素,向来; E本色,白色。(1)中餐很简单,一荤一素而已。( )(2)他素以品行方正著称。( )(3)素之一忽则嫌白。( )(4)这块布花色很素。( )(5)同情,人性中不可缺少的元素。( )3选词填空。 悠然悠闲(1)爷爷呼着小曲儿_地在潮边散步。不远处,几只鹭鸶在水边
2、站着,有的觅食,有的休息,看起来很_。嗜好 爱好(2)打篮球是我的_,因为打篮球不仅可以锻炼身体,还能增进大家的友谊。(3)他有吸烟这个不良_,因此身体很不好。4写出下列语句的修辞方法。(1)白鹭本身不就是一首优美的歌吗?( )(2)我喜欢鲁迅的深沉冷峻、巴金的自然真挚、茅盾的淳厚质朴、冰心的婉约清秀。( )(3)在清水田里时有一两只站着钓鱼,整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画面。( )(4)这是别的鸟很难表现的一种嗜好。( )5根据课文内容填空。(1)那雪白的_,那_,_的长喙,_,增之_,_,_,黛之_。(2)古人描写白鹭的诗句:“_,桃花流水鳜鱼肥。”“两个黄鹂鸣翠柳,_。白鹭中,作者根
3、据白鹭爱在水田钓鱼、爱站立于树顶、黄昏低飞的生活习性,巧妙地把它置于三幅优美的图画中,可把这三幅图画命名为:_、_、_。阅读课文白鹭,完成下列各题。白鹭白鹭是一首精巧的诗。色素的配合,身段的大小,一切都很适宜。白鹤太大而嫌生硬,即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭,也觉得大了一些,而且太不寻常了。然而白鹭却因为它的常见,而被人忘却了它的美。那雪白的蓑毛,那全身的流线型结构,那铁色的长喙,那青色的脚,增之一分则嫌长,减之一分则嫌短,素之一忽则嫌白,黛之一忽则嫌黑。在清水田里,时有一只两只白鹭站着钓鱼,整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画。田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。晴天的清晨,每每看见它孤独地站
4、立于小树的绝顶,看来像是不安稳,而它却很悠然。这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨,可它真是在望哨吗?黄昏的空中偶见白鹭的低飞,更是乡居生活中的一种恩惠。那是清澄的形象化,而且具有生命了。或许有人会感到美中不足,白鹭不会唱歌。但是白鹭本身不就是一首很优美的歌吗?不,歌未免太铿锵了。白鹭实在是一首诗,一首韵在骨子里的散文诗。6段的作用是_,与结尾的关系是_,抒发了_。7段将白鹭和白鹤、朱鹭、苍鹭作比较,突出了_。8“色素的配合,身段的大小,一切都很适宜”的具体表现是什么?(请用原文回答)_9段描绘了三幅优美的画面,请用四字词语给每幅画面起个名字。_10读罢这篇短文,你想起杜甫描写白鹭的
5、两句诗了吗?请写下来。_,_。11保护白鹭,我在行动。在那郭沫若眼中,白鹭是一首精巧的散文诗,是美的化身。但有不少人却在破坏美,他们掏鸟蛋猎杀白鹭,因此,我们应呼吁保护白鹭。假如你是保护白鹭志愿者服务队的一员,你会怎么做。_12给下列描写白鹭的诗词句选择对应的情感。A赞美自然,向往闲适生活B抒发凄凉、孤寂的感慨C歌颂高洁的品格1.西塞山前白鹭飞,桃花流水鳜鱼肥。( )2.白鹭儿,最高格。毛衣新成雪不敌,众禽喧呼独凝寂。( )3.白鹭拳一足,月明秋水寒。( )2 落花生 分层作业学校:_姓名:_班级:_考号:_1看拼音写词语。fnf zhyu jioshu ixiomo tn shu hu i
6、m b zhn2用“”给画横线的字选择正确的读音。半亩(mm)低矮(ini)空地(kngkng) 石榴(lili)空闲(kngkng)零散(snsn)3认真辨,再填空。幕慕暮( )色羡( )屏( )爱( )夜( )辨辩辫( )别( )子( )论( )认争( )4选择合适的关联词语填空。居然 固然 既然_你们那么爱吃花生,就一起种花生吧。我们买种,翻地,播种,浇水,没过几个月,_收获了。花生的好处_很多,但有一样最可贵。5落花生这篇课文的写作方法是()。A借景抒情B借物喻人6按要求完成下面各题。(1)我们姐弟几个都很高兴,_,_,_,_,没过几个月,居然收获了。(2)“收获”在词典里有两种意思:
7、A取得成熟的农作物;B比喻心得、战果等。句中“收获”的意思是_(填序号),我能用另外一种意思写一句话:_。(3)句中的_(填词语)表现出了“我们”收获花生时的惊喜,它的近义词是_,我能用它写一句话:_。7课文回忆录。散文落花生是中国作家_的作品。这是一篇叙事散文,全文是按“_-_-_-_”的顺序来写的,其中_是详写,_是略写。8按要求写句子。(1)字典难道不是我们的良师益友吗?(改为陈述句)_(2)父亲的话却深深地印在我的心上。(改为反问句)_(3)花生味道很美。花生可以榨油。(用合适的关联词连成一句话)_阅读下文,回答问题。父亲说:“花生的好处很多,有一样最可贵。它的果实埋在地里,不像桃子、
8、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上,使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上,等到成熟了,也不能立刻分辨出来它有没有果实,必须挖起来才知道。”我们都说是,母亲也点点头。父亲接下去说:“所以你们要像花生,它虽然不好看,可是很有用。”我说:“那么,人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人。”父亲说:“对。这是我对你们的希望。”我们谈到深夜才散。花生做的食品都吃完了,父亲的话却深深地印在我的心上。9父亲为什么将花生和桃子、石榴、苹果进行对比?_10体会意思:“所以你们要像花生,它虽然不好看,可是很有用。”_11“那么,人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人。”“有用的人”指什么人?“体面”是什么意思?体会句子的意思。_12在生活中,哪些人也像落花生那样不图虚名、默默地做着奉献?请联系实际写一写。_13小练笔。回忆父亲“议”花生的话,仿照这种写法,任选一种事物,把下面的内容补充完整。_的好处很多,有一样最可贵。它_。我们生活中的_(什么人谁),不正像_一样吗?14素养提升课文写花生,赞美的却是人的品格。你还知道哪些借物喻人的诗句?写一写吧。_