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1、部编版五年级语文上册全册分层作业设计含答案第一单元 1 白鹭 分层作业学校:_姓名：_班级：_考号：_1看拼音，写词语。qin zi sh y bi h xin q xing qin sh ho wng sho m xi 2给下面加点字选择正确的义项。素：A颜色单纯，不艳丽； B事物的基本成分；C蔬菜等食物，跟“荤”相对；D平素，向来； E本色，白色。（1）中餐很简单，一荤一素而已。( )（2）他素以品行方正著称。( )（3）素之一忽则嫌白。( )（4）这块布花色很素。( )（5）同情，人性中不可缺少的元素。( )3选词填空。 悠然悠闲（1）爷爷呼着小曲儿_地在潮边散步。不远处，几只鹭鸶在水边
2、站着，有的觅食，有的休息，看起来很_。嗜好 爱好（2）打篮球是我的_，因为打篮球不仅可以锻炼身体，还能增进大家的友谊。（3）他有吸烟这个不良_，因此身体很不好。4写出下列语句的修辞方法。（1）白鹭本身不就是一首优美的歌吗？( )（2）我喜欢鲁迅的深沉冷峻、巴金的自然真挚、茅盾的淳厚质朴、冰心的婉约清秀。( )（3）在清水田里时有一两只站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画面。( )（4）这是别的鸟很难表现的一种嗜好。( )5根据课文内容填空。（1）那雪白的_，那_，_的长喙，_，增之_，_，_，黛之_。（2）古人描写白鹭的诗句：“_，桃花流水鳜鱼肥。”“两个黄鹂鸣翠柳，_。白鹭中，作者根
3、据白鹭爱在水田钓鱼、爱站立于树顶、黄昏低飞的生活习性，巧妙地把它置于三幅优美的图画中，可把这三幅图画命名为：_、_、_。阅读课文白鹭，完成下列各题。白鹭白鹭是一首精巧的诗。色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。白鹤太大而嫌生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。然而白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美。那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画。田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。晴天的清晨，每每看见它孤独地站
4、立于小树的绝顶，看来像是不安稳，而它却很悠然。这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗？黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。那是清澄的形象化，而且具有生命了。或许有人会感到美中不足，白鹭不会唱歌。但是白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？不，歌未免太铿锵了。白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。6段的作用是_，与结尾的关系是_，抒发了_。7段将白鹭和白鹤、朱鹭、苍鹭作比较，突出了_。8“色素的配合，身段的大小，一切都很适宜”的具体表现是什么？（请用原文回答）_9段描绘了三幅优美的画面，请用四字词语给每幅画面起个名字。_10读罢这篇短文，你想起杜甫描写白鹭的
5、两句诗了吗？请写下来。_，_。11保护白鹭，我在行动。在那郭沫若眼中，白鹭是一首精巧的散文诗，是美的化身。但有不少人却在破坏美，他们掏鸟蛋猎杀白鹭，因此，我们应呼吁保护白鹭。假如你是保护白鹭志愿者服务队的一员，你会怎么做。_12给下列描写白鹭的诗词句选择对应的情感。A赞美自然，向往闲适生活B抒发凄凉、孤寂的感慨C歌颂高洁的品格1.西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。( )2.白鹭儿，最高格。毛衣新成雪不敌，众禽喧呼独凝寂。( )3.白鹭拳一足，月明秋水寒。( )2 落花生 分层作业学校:_姓名：_班级：_考号：_1看拼音写词语。fnf zhyu jioshu ixiomo tn shu hu i
6、m b zhn2用“”给画横线的字选择正确的读音。半亩（mm）低矮（ini）空地（kngkng） 石榴（lili）空闲（kngkng）零散（snsn）3认真辨，再填空。幕慕暮( )色羡( )屏( )爱( )夜( )辨辩辫( )别( )子( )论( )认争( )4选择合适的关联词语填空。居然 固然 既然_你们那么爱吃花生，就一起种花生吧。我们买种，翻地，播种，浇水，没过几个月，_收获了。花生的好处_很多，但有一样最可贵。5落花生这篇课文的写作方法是（）。A借景抒情B借物喻人6按要求完成下面各题。（1）我们姐弟几个都很高兴，_，_，_，_，没过几个月，居然收获了。（2）“收获”在词典里有两种意思：
7、A取得成熟的农作物；B比喻心得、战果等。句中“收获”的意思是_（填序号），我能用另外一种意思写一句话：_。（3）句中的_（填词语）表现出了“我们”收获花生时的惊喜，它的近义词是_，我能用它写一句话：_。7课文回忆录。散文落花生是中国作家_的作品。这是一篇叙事散文，全文是按“_-_-_-_”的顺序来写的，其中_是详写，_是略写。8按要求写句子。（1）字典难道不是我们的良师益友吗？（改为陈述句）_（2）父亲的话却深深地印在我的心上。（改为反问句）_（3）花生味道很美。花生可以榨油。（用合适的关联词连成一句话）_阅读下文，回答问题。父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵。它的果实埋在地里，不像桃子、
8、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”我们都说是，母亲也点点头。父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。”我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”父亲说：“对。这是我对你们的希望。”我们谈到深夜才散。花生做的食品都吃完了，父亲的话却深深地印在我的心上。9父亲为什么将花生和桃子、石榴、苹果进行对比？_10体会意思：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。”_11“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”“有用的人”指什么人？“体面”是什么意思？体会句子的意思。_12在生活中，哪些人也像落花生那样不图虚名、默默地做着奉献？请联系实际写一写。_13小练笔。回忆父亲“议”花生的话，仿照这种写法，任选一种事物，把下面的内容补充完整。_的好处很多，有一样最可贵。它_。我们生活中的_（什么人谁），不正像_一样吗？14素养提升课文写花生，赞美的却是人的品格。你还知道哪些借物喻人的诗句？写一写吧。_
