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1、 亲情护理联合心理护理在老年痴呆患者治疗中的应用价值 Summary：目的：探讨阿尔茨海默病患者接受心理护理联合亲情陪护的临床应用效果。方法选取本院于2022年2月2023年2月期间收治的120例阿尔茨海默病患者作为研究对象，使用随机抽签的方式将患者分为对照组（60例）、试验组（60例），前者应用常规护理；后者应用心理护理联合亲情陪护，对比两组的负面心理状态、满意度、家庭功能、日常生活能力及认知功能。正态计量资料采用t检验，计数资料采用x2检验。结果在实施不同护理方法后，组间负面心理状态评分对比显示，试验组抑郁评分显著低于对照组（P0.05）；试验组护理总满意度显著高于对照组（P0.05）；组
2、间家庭功能评分对比显示，试验组角色评分、情感反应评分、沟通评分、行为控制评分、情感介入评分、问题解决评分在护理后均显著高于对照组（P0.05）；试验组日常生活能力及认知功能评分均显著高于对照组（P0.05）。结论在亲情护理基础上予以阿尔茨海默病患者心理护理，可提高患者依从性，改善其认知功能，对负面情绪缓解作用明显，也可改善家庭功能和日常生活能力，提高生活质量。Keys：亲情护理；心理护理；老年痴呆引言老年痴呆又叫阿尔茨海默症，是老年人群常见疾病，近年来数据显示该疾病的发病率正不断上升，在我国岁以上人群中的发病率高达，故该疾病已成为影响我国老年人群健康的主要疾病之一。心理护理指的是在护理工作开展
3、过程中，护理人员借助心理学理论知识和技巧，通过人际交往，以改善患者心理状态和行为习惯，具体来讲，就是用积极正面的语言、态度、表情和动作影响患者，满足患者合理需求，提供良好心理环境，提高其环境适应能力，可对负面情绪起到疏导干预的作用，使患者在护理工作中高度配合，提高护理工作可行性，关注患者身心的各个方面，明确心理护理的问题和目标，以确定最佳心理干预手段。有学者认为，患者家庭成员参与到护理工作中，可使得患者获得来自家人的关怀与支持，利于改善认知功能，恢复患者正常生活能力。1资料与方法1.1一般资料研究对象为120例2022年2月2023年2月期间收治的阿尔茨海默病患者，使用随机抽签分组法将患者平均
4、分为两组，每组各60例，分别为对照组、试验组。对照组：男性、女性分别为39例、21例；年龄6480岁，平均年龄75.183.46岁；病程38年，平均病程5.221.03年。试验组：男性、女性分别为40例、20例；年龄范围6379岁，平均年龄75.333.38岁；病程27年，平均病程5.031.11年。组间一般资料经比较P0.05，有可比意义。所有入选患者的基本病历资料均已通过了本院伦理委员会审核。1.2方法对照组实施常规护理，观察组实施亲情护理联合心理护理，具体如下：亲情护理：护理人员予以患者人性化服务，按照年龄称呼患者为大爷、大妈等，或按照职务或职称称呼；执行护理操作前主动解释说明，使得患者
5、配合。操作过程中询问患者感受，完成后真诚表示感谢；住院期间，护理人员应将患者视作亲人，提供“生理-心理-精神-生活-社交”一条龙服务。心理护理：入院首周，护理人员应主动告知患者疾病相关知识，通过口头讲解、发放宣传手册、张贴宣传布告和播放影像视频等形式普及阿尔茨海默病症状表现、致病因素、日常防范和危害程度等健康知识，告知患者主动养成对病情有益的行为方式和生活习惯，注意观察自身病情变化，存在异常情况时，需在家属陪伴下入院复查。入院24周，可通过播放正能量的视频和音乐的方式，激发患者生活热情，促使患者回顾过去，重建正确社会观念，为患者说明其他患者成功救治、珍爱生命的典型案例，或是由其他患者现身说法，
6、分享自身心得体会与经验，使得患者对护理治疗工作充满信心，以积极乐观的态度应对。1.3观察指标负面心理状态评分：采用康奈尔痴呆抑郁量表（CSDD）评价。护理总满意度：使用医院自拟满意度问卷调查表填写的方式获取。家庭功能评分：应用家庭功能评定量表（FAD）评定获取。日常生活能力及认知功能评分：使用日常生活活动量表（ADLS）、简易智力状态检查量表（MMSE）分别做出评定。1.4统计学方法采用SPSS23.0对研究对象采集的数据进行分析处理，计量数据采用(s)表示；计数资料采用%表示，使用2对数据进行校检；P0.05为差异无统计学意义。2结果2.1两组患者护理前后负面心理状态评分对比护理前组间负面心
7、理情绪对比无显著差异（P0.05）；护理后试验组显著低于对照组（P0.05），如表1所示。表1两组患者护理前后负面心理状态评分对比（xs）2.2两组患者护理总满意度对比试验组护理总满意度显著高于对照组（P0.05），如表2所示。表2两组患者护理总满意度对比n（%）2.3两组患者护理后家庭功能评分对比试验组各项家庭功能评分均显著高于对照组（P0.05），如表3所示。表3两组患者护理后家庭功能评分对比（xs）2.4两组患者护理前后日常生活能力及认知功能评分对比护理前组间对比日常生活能力及认知功能评分无显著差异（P0.05）；护理后试验组两项评分均显著高于对照组（P0.05），如表4所示。表4两组患
8、者护理前后日常生活能力及认知功能评分对比（xs）3讨论近些年来，阿尔茨海默病发生率明显上升，目前尚无根治此病的措施，需予以科学规范的护理措施，而心理护理和亲情护理是阿尔茨海默病患者较为常用的护理方式。亲情护理的实施，可充分发挥患者在护理工作中的应用价值，根据患者病情需要和家庭情况开展护理工作，制定系统性护理治疗计划，可为护理工作针对性提供保障，减少工作盲目性。心理护理是针对负面情绪开展的护理措施，护理人员根据患者性格特点和兴趣爱好予以护理，在患者出现不良心理状态或情绪波动的情况下，分析评估患者负面情绪产生原因，予以及时有效的疏导干预，鼓励患者主动参与集体活动，使得患者焦虑、抑郁等负面情绪予以缓
9、解，增加患者归属感，从而在护理治疗工作中积极应对。护理人员在实施心理护理的过程中，主动向患者说明与疾病有关的知识，重视护患双方的沟通交流，通过分享他人经历、播放音乐和视频的形式来干预患者心理状态，坚定患者内心信念，促使患者积极应对护理工作，鼓励患者家属参与到护理工作中，主动与患者交流，引导患者回顾既往人生经历，向患者分享趣事，予以患者支持与照护，满足患者情绪和生活方面的需求，个人生活自理能力增强，家庭功能和生活质量评分明显提高。结束语综上所述，在亲情护理基础上实施心理护理，可促进阿尔茨海默病患者依从性的提升，对患者认知功能有改善作用，缓解负面情绪作用明显，也可提高日常生活能力，对阿尔茨海默病患
10、者家庭功能和生活质量改善作用明显。Reference1高文萍,郭萍,王彩荣,李明超,戢秋明.观察心理护理在老年痴呆患者康复中的应用效果J.中国社区医师,2020,36(07):169-170.2刘琴.个性化护理在老年痴呆患者护理中的应用效果分析J.饮食科学,2019(14):198.3慕艳红.综合护理干预对提高老年痴呆患者护理质量的影响J.黑龙江医药科学,2019,42(03):227-228.4惠荣凤,董秋菊.应用整体护理干预老年痴呆患者认知功能的效果分析J.临床医药文献电子杂志,2019,6(36):104.5吴含书.心理健康教育在老年痴呆照料者中的实践研究J.世界最新医学信息文摘,2019,19(25):317-318. -全文完-
