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1、我的老师作文450字（精选3篇）我的老师作文1 到了四年级，我们的老师都换了，但我却特别怀念我的语文老师。 我的语文老师是孙老师。她有一双水汪汪的大眼睛，高高的鼻梁，光润的皮肤。孙老师笑起来，给人甜甜的感觉。 孙老师特别爱美，她总是把自己打扮得漂漂亮亮。 在一次班会上，她要求我们做一个诚实的孩子。孙老师给我们讲述了她和女儿的故事：刚满3岁的女儿一不留神打碎了花瓶，见妈妈回到家，便跑过来，抱住她的腿，内疚地说：“妈妈妈妈我错了我把花瓶打碎了”孙老师心平气和地说：“没关系，只要承认错误就好。”听了这件事，我明白了一个道理，承认错误还是好孩子。 不料，孙老师却调走了。我总想：如果孙老师还在该多好啊！
2、 有一天课活二十分钟，我到楼下接水。我一扭头见到一个熟悉的身影。我往前紧走几步，仔细一看，正是孙老师。我立即放下暖瓶，跑过去，抱住了孙老师的腰不放，说着亲昵的话语。这一刻，我感觉无比幸福。 同学们也都跑过来，有的抱住孙老师，有的泪流满面，还有的夸孙老师漂亮孙老师穿着很讲究，我羡慕地说：“孙老师，您是最漂亮的” “铃铃铃”上课铃响了，我们才依依不舍地离开，不时地回头张望，不断地说着“再见”。我们看得很清楚，孙老师的眼里含着亮盈盈的泪花。 那几天晚上，我一直想着孙老师。我的老师作文2 在我印象里，谭老师总是夹着两块木质的大三角板，慈祥地微笑着向我们点头，然后用那沾满粉笔末的厚实的手向我们挥挥。 每
3、次奥数课，谭老师就会用他带有本土气息而又略微沙哑的乡音讲题，感觉听着他那种沙哑但又浓厚的声音，上课永远都不会走神儿。 记得每次老师布置一个高度思维的题目时，总是有同学叫苦连天，而当他们看到老师那慈祥、具有亲和力的目光时，便像被点通了什么，马上埋头做题。那是一种无法贴切形容的目光，只仿佛穿透灵魂。当我们得意地高举手象征做完的时候，谭老师会马上快步走到我们身边，做对了，老师便用那沾满粉末的手和我们击掌，以示继续努力，而我们则会把沾在手上的粉末往脸上抹，好像想拥有谭老师那无穷的智慧。 那时的我十分惧怕奥数，当有一次我终于鼓起有勇气去问谭老师一道几何题怎么做时，老师笑得十分开心，像是等待了许久：“呵呵
4、，这一题这么难，我本料到你们都会来问，结果都不来，还打算等以后你们学了这个知识再讲呢。你可真是好学的好孩子啊！”老师说着用他那厚实的手拍了拍我的背，然后便开始用那沾满粉笔的手在黑板写写画画。直到我弄明白为止。 这就是我的谭老师，一个敬业又关心学生的老师。如同春蚕般如同蜡烛般的老师。我的老师作文3 我的老师有很多，但其中我认为最好的老师就是我现在的班主任程老师 程老师个子不高，因此才显出老师与我们的关系很好，很亲切。他还有双炯明有神的眼晴，和一个高鼻梁。老师对我们很好，在学习上面都耐心的教导我们，但在我们的成绩上就不同了。学习好的，老师当然很开心并给予鼓励；但那些退步和差生就不一样了，老师会感到
5、焦急，为什么呢？因为老师担心同学们啊！ 老师就像是我们灵魂的建筑者，老师每天为了我们操碎了心，每天为我们备课而熬到半夜才睡觉，还有什么职业能和老师的职业相比呢？设想一下：如果这个世界没有了老师，那将会变成怎样呢：仅仅是一片混乱么？ 所以，“老师”普普通通的两个字，普普通通的职业，就引起了多少人的希望和梦想，这是多么想难得啊！人们常说：老师像惜烛，燃烧自己，照亮他人;老师像阳光，滋润这世间的万物生灵；老师像园丁，哺育着祖国的花朵可在我看这些虽然说得都非常的准确，但唯一一点美中不足的是这些语句不能够真挚表达我对老师的情感。 在这里，我就以自己的语言，对老师说一句：老师，您辛苦了！希望您保重好自己的身体，继续更好地教导我们吧！
