《第2课 《我多想去看看》（大单元任务驱动教学课件）一年级语文下册（统编版五四制）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第2课 《我多想去看看》（大单元任务驱动教学课件）一年级语文下册（统编版五四制）（54页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2.2.我多想去看看01/导入新课、解读文题02/初读课文，学习生字03/朗读课文、指导书写04/研读课文、理解主题目 录学习任务一导入新课解读文题助学资料 北京 北京是我国的首都，这里有庄严的天安门，举世闻名的万里长城，还有壮观的升旗仪式。新疆天山 新疆天山，指中国境内的东天山，横亘新疆大部分地区，是准葛尔盆地和塔里木盆地的天然地理分界。我多想去看看想想木木目目心心解读文题我多想去看看“我”多想去哪儿看看？为什么想到那个地方看看？“我”多想去看看什么呢？解读文题听音乐：听音乐：天山颂歌天山颂歌新课导入新课导入第第1 1课时课时学习任务二初读课文学习字词初读课文要求：1.自读课文，读准字音。遇
2、到难读的句子多读几遍，读通课文。2.圈画生字，并在每个自然段前标序号，说说文章共有_个自然段。2 2就就字词乐园xinggosnfichnggunzhung想想告告 诉诉安安非非常常状状观观我会读我会读后后鼻鼻音音前前鼻鼻音音jnun京京广广ji城城chng宽宽kun说一说有什么好的方法识记这些生字。熟字+部件：京：京字头+口+小安：宝盖头+女观：又+见想：木+目（相）+心换一换（）壮观十分特别非常壮告非就观广诉想安蒲公英去旅行蒲公英去旅行常京城宽解词义雄伟：雄壮而伟大。造句：登上雄伟的长城，大好风光尽收眼底。盛开：（花）茂盛地开放。造句：春天，公园里鲜花盛开。壮观：景象雄伟。造句：南京长江大
3、桥十分壮观。告诉：说给人，使人知道。造句：妈妈告诉我，周末带我去科技馆观看机器人表演。遥远：很远。造句：梦想很遥远，只有坚持才会实现。学习任务三朗读课文指导书写书写指导想想xinxin告告oo诉诉ss京京jnjn城城chnchn就就jiji广广unun非非fifi常常chnchn壮壮zhunzhun观观unun安安nn宽宽kunkun书写指导 合体字。要摆好两个合体字。要摆好两个“夕夕”的位置，上下要对齐，不要的位置，上下要对齐，不要横向平行摆放。两个点画写在横向平行摆放。两个点画写在竖中线上，上下对齐。竖中线上，上下对齐。du 上下结构。撇、捺要舒展，上下结构。撇、捺要舒展，“云云”字藏下面
4、，第一横靠近字藏下面，第一横靠近横中线。横中线。huzu 上下结构。上面一个上下结构。上面一个“土土”，下面一个，下面一个“”“”，两，两竖分开写，写在竖中线上，竖分开写，写在竖中线上，撇要写得短一些。撇要写得短一些。左右结构。书写笔顺为：左右结构。书写笔顺为：竖、横、提、撇、竖弯钩。注竖、横、提、撇、竖弯钩。注意第三笔提，略往上倾斜。竖意第三笔提，略往上倾斜。竖弯钩起笔比竖稍高一些。弯钩起笔比竖稍高一些。bi 上中下结构。第一笔点在上中下结构。第一笔点在正中央，下面一横较长，正中央，下面一横较长，“口口”稍扁一些，和横画保持一定稍扁一些，和横画保持一定距离。距离。“小小”的左右两笔相互的左右
5、两笔相互对称，整体宽度与长横差不多，对称，整体宽度与长横差不多，使整个字站稳。使整个字站稳。jng 独体字。第二笔横不要写独体字。第二笔横不要写得太长，第三笔是竖撇，先竖得太长，第三笔是竖撇，先竖再撇，保持整个字的平稳。再撇，保持整个字的平稳。gung 上下结构。上面八字头，上下结构。上面八字头，书写时注意撇短捺长。下面的书写时注意撇短捺长。下面的“”大小适中。大小适中。gng研读课文、概括主题学习任务四学习任务四研读课文概括主题初读感知1.认真听老师通读课文，注意生字词的读音，再试着自己朗读。2.结合课本上的插图，想象一下北京和天山的样子，能够用简单的词语描述一下。1.认真阅读第1自然段，思
6、考：课文中“我”多想去哪里看看呢？作为一名新疆的小朋友，“我”想去北京看看。2.初读课文第2自然段，想一想：“我”想去哪里呢？作为一名北京的小朋友，“我”想去新疆天山看一看。“我我”想去北京，去想去北京，去看雄伟的天安门，去看看雄伟的天安门，去看广场上的升旗仪式。广场上的升旗仪式。认真阅读第1自然段，本段介绍了“我”的什么想法？研读课文妈妈告诉我，沿着弯弯的小路，就会走出妈妈告诉我，沿着弯弯的小路，就会走出天山。天山。说明“我”来自天山，是一个生活在新疆的孩子。研读课文我能用“弯弯的”说短语。弯弯的月牙弯弯的小河遥远的北京城，有一座雄伟的天安门，广遥远的北京城，有一座雄伟的天安门，广场上的升旗
7、仪式非常壮观。场上的升旗仪式非常壮观。朗读的时候，“雄伟”“壮观”要重读，起到强调的作用。研读课文雄伟的天安门壮观的升旗仪式我能用“非常”说句子。丽丽学习非常认真。妹妹是一个非常懂事的小姑娘。我对妈妈说，我多想去看看，我多想去看看！我对妈妈说，我多想去看看，我多想去看看！既是感叹句，又重复出现。表现了“我”想去北京天安门广场看升旗仪式的急切、渴望。“我我”想去新疆，想去新疆，去看美丽的天山，去去看美丽的天山，去看洁白的雪莲。看洁白的雪莲。认真阅读第2自然段，本段介绍了“我”的什么想法？爸爸告诉我，沿着宽宽的公路，爸爸告诉我，沿着宽宽的公路，就会走出北京。就会走出北京。说明“我”是一个北京的孩子
8、。遥远的新疆，有遥远的新疆，有美丽美丽的天山，雪山上盛开的天山，雪山上盛开着着洁白洁白的雪莲。的雪莲。朗读时，“美丽”“洁白”要重读，起到强调的作用。美丽的天山洁白的雪莲我对爸爸说，我对爸爸说，我多想去看看，我多想去看看我多想去看看，我多想去看看！朗读这句话时，语气要强烈，突出“多想”，表达出“我”想去新疆天山看看的强烈愿望。读一读连一连弯弯的小路宽宽的公路美丽的天山雄伟的天安门 洁白的雪莲壮观的升旗仪式以“我多想”开头，说说自己的愿望。我多想有自己的小天地。我多想快点长大。我多想成为一名画家。概括主旨 北京是令人向往的地方，尤其是天安门广场上那庄严的升旗仪式；美丽的天山，洁白的雪莲也是无数人梦想一见的祖国江山如画，我们爱北京，我们爱新疆，我们爱我们的祖国！板书设计我多想去看看走出天山走出北京向往外面的世界北京天安门看升国旗新疆天山 看雪莲2.下节课再见！
