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1、 排球正面下手发球 李崇徽教学内容1、学习排球正面下手发球教学目标1、运动技能目标：体会并掌握排球正面下手发球的技术要领及各种练习的方法。2、身体健康目标：发展学生全身协调用力的能力。3、心理健康目标：培养学生的创新和实践精神，使学生享受创新的乐趣，并在水平不断提高的过程中体验成功的喜悦。4、社会适应目标：培养学生互帮互学、认真好学、团结协作的优良品质，激发学生自我表现锻炼的能力和创造力。教学重点 发球时的动作技术要领教学难点发球时的击球部位及抛、击、跟的协调课 型综合型场地器材排球场地1块、排球8个结构课的内容教与学活动教学组织与要求时 间 或 次 数教育意图开始部分教学常规：1、在集合地点
2、观察学生，并检查学生服装。 2、全体学生集合，接受体育委员汇报。3、师生问好。4、宣布本课主要任务和要求。5、安排见习生。1、体育委员结合队伍，报告人数。2、师生问好。3、教师宣布教学内容及学习目标并简单介绍软式排球的运动特点。4、在老师的引导下积极思考，明确软式排球的特点，了解一些软式排球的游戏方法。5、安排见习生。全班学生呈两列横队站立。形式如图一所示： （图一）注：“（）”为学生，“”教师要求：1、二分钟预备铃响后，体育委员要迅速组织全班学生集合。2、学生站队时要做到快、静、齐。3分钟培养全体同学的组织纪律性及上课积极性。准备部分一、慢跑：绕球场慢跑3圈。1、教师讲明练习内容、要求。2、
3、组织学生进行慢跑。3、学生听清老师所讲内容，并按老师要求积极练习。全班学生成两路纵队绕球场慢跑。形式如图二所示： （图二）要求：1、安静、整齐，呼吸节奏配合好。2、控制好慢跑的速度,间距适当。2分钟1、 增强学生们的安全意识和自我保护意识。2、激发同学参与课堂的兴趣，活跃课堂气氛，培养学生之间的团结互助精神及合作意识。二、徒手操练习内容：（48拍）1、头部运动 2、扩胸运动3、肩部运动4、体转运动5、腰部运动6、弓步压腿7、侧压腿8、膝关节运动1、教师讲明练习内容及要求。2、全体学生在老师的组织下进行练习。全班学生呈体操队形散开，间隔两臂距离。形式如图三所示： （图三）要求：动作正确，整齐、有
4、力、到位。5分钟三、排球游戏“跨下传球接力”1、教师讲明游戏名称：“跨下传球接力”。2、教师讲解游戏方法、要求：男、女生各排成二路纵队，前后间隔一臂，排头持一排球，经跨下转向后传球，接球者经跨下转向后传球，依次传至最后（传球时双脚不能弯曲），最后一人接球后，反转再往前第一个人传球，排头接球后迅速冲过标志线，最先过线一队为胜队。3、组织学生进行游戏。4、学生认真听讲，明白游戏方法。5、学生按游戏方法进行游戏。游戏方式如图四所示： （图四）要求：1、学生要按照老师的要求完成游戏。2、整齐、一致，不能出现混乱。5分钟(注：教学目标包括五个学习领域：运动参与、运动技能、身体健康、心理健康、社会适应结构
5、课的内容教与学活动教学组织与要求时 间或 次 数教育意图基本部 分一、学习正面下手发球1、正面下手发球的动作技术要领：（1）准备姿势：发球学生面对球网站立，两脚前后开立，左脚在前，右脚在后，两膝稍弯屈，上体前倾，左手持球于腹前下方。（2）抛球摆臂：左手将球平稳抛起在腹前右侧，离手高度约30cm左右。在抛球同时，右臂伸直往后下方摆动。（3）挥臂击球：以右脚蹬地，右臂伸直，以肩为轴，由体后下方向腹前挥臂摆动，身体重心随之前移，在体前右侧以全掌或掌根击球的后下方。击球后，迅速进场比赛。1、通过集体讲解、示范使学生头脑中形成正确的动作技术要领。2、教师指导学生进行徒手垫球的练习，并巡视指导，适时反馈。
6、学生认真听老师讲解，按教师的要求进行练习。（1）徒手模仿发球动作（2）拿球做原地发球练习（3）进行近距离发球3、教师引导学生互相合作，选择具有针对提高接球的稳、高的练习方法，巡视指导，适时反馈。学生认真听讲，鼓励学生体验成功。 4、老师巡回指导。教师择优展示，适时鼓励，表扬、肯定。组织：学生成四列横队，两横队相向而站，前排同学蹲下。要求：学生认真的听，积极思考，建立正确的动作技术概念组织：徒手发球练习 听哨声进行练习，第一声为准备姿势，第二声做发球动作，图同上要求：认真听上下肢动作配合协调，有节奏的练习，注意安全。组织：对垫练习 成八路纵队，两两路对发 要求：移动垫球，保持好人与球正确的位置关系，注意安全。22分钟1、发展灵敏，协调素质2、掌握正面下手发球的技术要领3、培养学生勇于实践的精神4、体验成功5、提高自练的能力，激发学生的创新精神结束部分1、迅速集合队伍。2、集体放松。3、总结本课。1、学生在教师的带领下做放松练习。2、动作舒展，配合呼吸进行练习。3、教师讲评、学生参与。4、师生再见。组织：学生成四列横队要求：积极放松，使生理负荷恢复到平静的状态3分钟1、愉悦身心。2、相互学习，共同提高。3、增进师生感情。
