欢迎阅读师范生职业生涯规划书师范生职业生涯规划书篇一：“凡事预那么立,不预那么废为进一步开掘自身潜能，主动、积极安康地开展，实现自己的人生价值更好的做好一名人民老师，特制订我的职业规划设计书一、个人现状分析^p 理解并认清自我是老师的首要步骤认识自己很难，要清醒地认识自己，这是追求老师人格力量的前提1.优势方面忠于教育事业，热爱教育事业，尊重、信任、理解学生，相信每个学生都能成才工作之余不忘充实自己，喜欢阅读与研究，包括理论知识和先进的教学理念较容易承受新事物勇于探究，能吃苦，有上进心2.不利因素平时忙于准备活动材料及上课班级较多，在一定程度上造成了对学生和教材深化研究的时间不够宽裕在授课过程中，对教材外延度的把握不够，因此在课堂教学上或多或少出现一些小过失，不能那么得心应手借鉴别人和外地教学经历不够对于科研还是停留于外表，没有可以深化的施行，还走在科研型老师的起点上二、职业开展目的1.总体目的教书育人，为人师表，加强师德修养;立足岗位，终身学习，提升专业素质;学以致用，转边教育教学方式，利用3―5年时间，成为研究型老师2.详细目的A.教育理念：学习先进的教育教学观念和先进的事迹，真诚对待自己所从事的职业，把教育教学真正作为事业，踏踏实实奉献教育，诚心诚意关爱每一个学生，用“爱”塔起教育的基石。
用自己的学识及人格魅力，赢得学生的信任，点燃学生的兴趣，促进学生的安康、快乐成长B.探究适宜自己的课堂教学形式用新的理念指导自己的课堂教学，使自己在课堂上活泼起来，成为学生施展才华的主阵地通过课堂教学理论，形成自己的教学风格，探究自己的课堂教学形式，大胆创新，总结经历，不断求索通过自己的教学艺术，吸收学生的追求，使课堂上的学生个个成为爱学习，对学习有探究欲的学生C. 树立终身学习的态度，实在进步自身业务素质科学学习专业理论知识，提升自我的专业程度和处理教育、教学实际问题的才能教育教学过程中，不断反思、创新、总结、积累知识，自我开展，不断自我充实与更新同时，多听别的老师授课，学习别人的优点，克制自己的缺乏可谓教学相长，就是要与学生一起成长，这样才能成为学生的老师D.增强科研意识，为专业化开展提供强大的动力时代在创新，对老师的要求也在不断创新在以后的工作中，不仅要进步才能，积累经历，总结方法，还要培养自身的创新意识，真正实现创新教育，做一名优秀的新老师篇二：前言职业生涯规划是针对决定个人职业选择的主观和客观因素进展分析^p 和测定，确定个人的奋斗目的和职业目的，并对自己的职业生涯进展合理规划的过程。
职业生涯规划要求根据自身的“职业兴趣、性格特点，才能倾向，以及自身所学的专业知识技能等”自身因素，同时考虑到各种外界因素，经过综合权衡考虑，来把自己定位在一个最能发挥自己长处的位置，以便最大限度地实现自我价值一个职业目的与生活目的相一致的人是幸福的，职业生涯规划本质上是追求最正确职业生涯的过程优秀的人对于他们自己以及生活，一般都会有长远规划对职业生涯的长期目光，是我们将来的事业可以登峰造极的重要条件一、自我认知1、自我性格分析^p 我是一个大二的学生，性格活泼开朗，业余时间喜欢听音乐、聊天、看小说还有上网平时待人诚恳，擅长交际，乐于助人喜欢创新，对任何事情都有自己独立的看法我的优点在于可以经常反思自己，那些事做得对这样做合理?那些是做的错了这样做会不会给别人带来伤害?以及如何改善自己的弱点和关注心理的安康;懂得开导自己，己所不欲勿施于人，己所不乐勿加于人生活质朴、节俭追求上进、目的明确、刻苦勤奋、有较强的自学才能、勤于钻研、肯考虑、合理安排好学习时间、理解才能强、思维敏捷、对问题有独到的见解、学习中探究出一套符合自己的学习方法、脚踏实地、循序渐进、精益求精可以吃苦耐劳、做事严谨认真、有较强的理论才能和组织才能、且经常积极参加班级及学校组织的各种活动。
但我也有很多的缺点：我的脾气比拟急躁，优柔寡断，做事总是犹豫不决，而且我的英语成绩不好2、才能分析^p 优点：能吃苦耐劳、生活节俭节约、勤奋好学、细心缺点：没有耐性、性子急、易轻信别人3、职业兴趣测试职业价值观小结：我希望有份稳定的工作，而且工作内容是明确的，但是不太希望和不同职业的人打交到，工作的环境不要太复杂，能固定的上下班，有时候也可以加班4、职业价值观分析^p (1)个人价值观：平平淡淡，日出而作，日落而息(2)个人职业价值观：喜欢安稳，不要有太大的变动职业价值观小结：我希望收入相对高一些，尽可能在可以养家糊口的程度上，略有结余但是，希望不要经常性的加班，偶然加班的可以承受的5、兴趣与职业开展测评测试报告小结：根据测试的结果，我愿意做一些较为有规律的工作，如：邮件分件员、图书管理员、办公室职员、档案管理员等我也愿意从事社会福利何助人的工作，二、职业认知1、外部环境分析^p (1)学校环境分析^p 我在学校学的是历史专业的，在校内是属于师范类型的，主要面向的职业是老师、文员等在校内也有其他师范类的专业，如：思想政治，小学教育、小学语文等(2)社会环境分析^p 在海南教育厅中的一篇文章中“从就业形势看:四年后高校什么专业最热门” 文天 出处：生活时报师范生逐年看好师范类专业仍受欢送。
近年来，在许多专业的毕业生就业相对“吃紧”的情况下，师范类毕业生的就业却呈现出供不应求的可喜场面因此，高中毕业生报考师范院校的人数也急剧增长，出现了师范院校的录取分数线一涨再涨的场面但是，从开展的趋势来看，今后报考师范的竞争肯定会比以往更加剧烈;师范类毕业生就业容易也是相对而言的，假设干年后，也将会出现供大于求的场面即使如今也不是所有的师范毕业生都能保证就业，不少专业在农村、贫困地区的学校相当紧缺，而在大城市、重点中学却不大容易就业2、综合评估――SWOT分析^p 自身优势：性格乐观开朗、勤奋好学、外部机遇：老师资缺乏，市场需求量大自身优势：英语差，没有经历外部挑战：如今大学毕业生过多，岗位供不应求，而且大多需要有工作经历的三、职业生涯规划设计1、职业定位急途径职业目的：中学老师职业道路：实习老师-初中老师-高中老师2、大学目的(1)英语过四级(2)获得老师资格证，获得普通话证书(3)各科都通过，没有挂科3、职业生涯目的2022年6月 获得毕业证书，及相关证书2022年9月 到乡村实习，获得教学经历4、职业目的方案于施行短期目的：学好本专业，努力学好英语，过四级，考计算机二级，考老师资格证和普通话证书。
近期目的：深化掌握办公软软件操作的运用，阅读大量的求职记心理方面的书籍，顺利找到实习单位并顺利走上工作岗位阅读出纳工作相关的书籍，让自己尽快纯熟理解与岗位相匹配的各种才能，并根本掌握会计工作的才能长期目的：以一名优秀的老师来要求自己，当一名优秀的老师四、总结在当今这个人才竞争剧烈的时代的时代，职业生涯规划开场成为在人争夺战中的另一重要利器职业生涯规划是一种有效的手段;而对每个人而言，职业生命是有限的，假如不进展有效的职业生涯规划，势必会造成生命和时间的浪费作为当代大学生，假设是带着一脸茫然，踏入这个拥挤的社会怎能满足社会的需要，使自己占有一席之地?因此，我试着为自己拟定一份职业生涯规划，将自己的将来好好的设计一下有了目的，才会有动力但是，这份职业生涯规划书并不够完善，不够全面，我还需要在以后理论的过程中，不断的调整，争取可以更加的贴近自己的实际情况通过对行业内外、自身环境的内外分析^p ，得出以下结论：在剩余学年内继续学习锻炼，毕业时初步能打到就业的所需标准不断进步自身整体才能和所学的专业知识来满足内在需求;对自我实现的需求存在一定的制约，所以决定努力学习对于自身的缺乏可以通过WO策略改善即重点考虑弱势因素和时机因素，努力使弱点趋于最小，使时机趋于最大。