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1、初中美术教学安排模板汇编6篇 光阴的快速,一挤眼就过去了，很快就要开展新的工作了，是时候起先写安排了。信任大家又在为写安排犯愁了?以下是我为大家整理的初中美术教学安排6篇,仅供参考，欢迎大家阅读。初中美术教学安排 篇1 为使本学期的教学工作顺当进行, 更好地完成教化教学任务, 通过对阶段的深化探讨和分析,特作教学安排如下: 一、状况分析:(一) 学生状况分析:本校大部分学生对于形、色与肌理等美术语言比较模糊,色调和素描基础毫无所知,在美术学习领域上就相当于零。更严峻是对美术的爱好也出现了淡化现象，还缺乏想象力和创建精神。对于各教材的实施有了困难,因此, 老师要充分相识到教学所面临的困难性和重要
2、性。同时在教学方面也三个阶段统一上同类的内容,使他们在初中生涯中对美术艺术略微了解一些。(二) 教材状况分析： 针对不同年级同种内容,依据以下几点来完成的： 、讲授美术基本学问，如素描、色调、设计、国画、线描等 2、 通过启发联想训练学生的创建性思维实力,培育良好的视察习惯和视察实力。3、学习简洁立体物的表现方法,学习色调表现方法，进行和自己生活切近的设计与制作。4、引导学生进一步体验四周生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术创建的欲望。 二、教学总体目标: 从学生身边环境熟识的事物中发觉美,培育学生酷爱生活的情感,通过视察、记忆、想象表现生活中有特色的环境，体验生活的情趣，提高绘画表现技
3、能，学会装饰,美化生活,提高学生合作学习的实力和设计、想象、创建的实力。 要求：实际是基础，想象是延长,老师要用正确、健康的审美观来引导和影响学生，培育文明、朴实的观念，让学生沿着一个健康、文明的审美轨道创新、开拓，从中体验生活的乐趣。 三、教学重难点:通过美术教学, 引导学生驾驭美术基本学问和技能，进一步体验四周生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术创建的欲望，培育学生的创新与实践实力, 培育健康的体魄和健康的心理, 健康的审美情趣和丰富多彩的生活方式，培育学生的自主学习实力和人文素养, 为适应终身学习与发展打下良好的基础。通过启发联想训练学生的创建性思维实力，培育良好的视察习惯和视察实
4、力，陶冶学生情操, 发展学生的感知实力和形象思维实力。 四、主要教学措施： 课堂上努力给学生创设一个宽松开阔的空间, 激励学生大胆发表自己的看法,变更课程评价过于强调甄别与选择的功能，推行发展性评价， 提倡学生主动参加, 主动探究,爱护和发展学生的特性。课堂教学中留意挖掘学生的闪光点, 敬重学生的自尊心， 让学生在老师的关爱中学习， 在玩中学, 促进学生的特性形成和全面发展。 1、从学生实际动身,备好课、上好课。 2、采纳学习与嬉戏相结合的方式,启发学生对美术的爱好。 3、引进先进的教学媒体体,为学生创建良好的学习环境,接受美的熏陶。 4、实行新的评价手段,更加重视对学生美术学习实力、学习看法
5、、情感与价值观等方面的评价。 5、 在教学环节和活动方式布局上,留意开放性和立体性，真正做到以人为本。 6、敏捷改进示范过程的传授方式，活跃课堂气氛。 、教学内容的选择要少而精，并留意学科之间的联系。 学生方面：充分利用身边的各种材料及所学学问 ,动脑筋制做作品，学会合作,并妥当保存自己的设计作品。主动参与社会实践活动,开阔视野，增长社会阅历。五、业务学习及其它方面： 作为美术老师,应利用业余时间加强对专业的学习和探讨，多探讨新的美术动向,阅读和学习美术教学的有关资料和先进的教学阅历,大胆尝试，运用到自己的教化教学中。本学期的教改课题确定为“美术创新教化的试验与探讨让孩子插上想象的翅膀”，教化
6、对象面对全体学生,旨在通过教学活动，让学生运用多种工具材料进行艺术表现和艺术创建，获得感知、观赏和评价的实力，开拓学生的创新精神、技术意识和解决问题的实力。六、教学进度及课时支配:依据学生的驾驭状况而定初中美术教学安排 篇2 休息是为了更好的工作,2xx年的暑假很快就过去了,在这样一个短短的假期里我们充溢地完成了教学期间的短暂调整，同时在休息的过程中我们也进行了肯定的教学工作反思,重新走上新的教学工作日程。 在新学期中，我们面临新的学生，也就面临新的教学氛围、新的教学对象和新的难题,我们也就有了新的教学目标和新的教学安排。为了能使我校初中美术教学工作在新学期里能够按部就班地开展，就须要制定一个
7、完整而周密的安排。 一、指导思想: 以学校总体安排为指针，以教育处教学安排为引导,努力为学生的全面发展、为国家输送合格人才打下坚实的基础。通过规范的教学活动和丰富的教研活动,提高老师的专业素养和教学水平,提高学生的专业美术学问水平,培育学生的各种绘画技能。同时也对初中学生的德育修养起着促进作用,为全面培育初中生综合素养和培育新世纪的人才做着贡献。 二、基本状况分析: 我校今年共有初中教学班3个，我主要担当七、八、九三个年级3个班的教学任务。（1)由于学生学问面狭窄，尤其是刚升入七年级的学生,对美术基础学问知之甚少，对基本技能驾驭较少,再加上缺乏必要的自主学习实力，这都将使以后的美术教学 更加任
8、重而道远。（2)九年级年级的学生面临明年的中考，就现状来看状况不乐观,他们才是本学期的最大难题和重点教学对象。学生缺乏主动主动性和自制实力,生活习惯和学习习惯不尽人意,缺少养成教化的培育。(3）八年级的学生专业学问技能的驾驭更是参差不齐,学习看法更是层次分明，重点的培育对象有几个，他们还有一年半的时间也就面临中考,所以说对他们的教学只能抓紧而万万不能放弃。 三、本学期的任务目标: (）、首选抓技法课教学。有这样的理论认为”学生的脑是支配学生的行动的,现做好学生理论的教化和审美的教化,是指导学生技法和艺术行为的前提”。这个不行否认,但是，应当这样考虑,在理论形成的而同时，假如学生的技法难以跟上步
9、伐,那么学生很可能会失去学习爱好,介于这样的一个问题,我还是安排先把技法拿到第一位置来作前导,首先让学生的美术技法能够“够用”,短期内把学生的美术技法也许的归拢起来,能够基本达到肯定的水平，以保障后期美术教学工作顺当进行。 (2）、我安排深抓美术课堂教学。通过课内教学活动，培育一批美术特长生,以点带面足以带动其他学生学好专业美术,从而全面提高美术教学质量。(3）、八年级初步驾驭素描几何体的基础学问、绘画技法的理解与驾驭。 (4)、我安排结合新入学的初中学生的特点，培育学生多方 面的素养和实力,诸如审美实力,集体主义精神和团结协作实力等。 (5）、主动参与美术课外活动,在活动中能运用积累的学问和
10、阅历完成任务。同时提高自己的思想品德修养，除结合政治思想来进行指导美术教学以外，还要结合艺术家的古今中外的不同思想修养,取其特长,使我们得到良好的艺术熏陶和文化思想熏陶，提高个人思想品德修养。 (6)、通过听课、评课活动，促使老师备好、上好每一节课,努力提高教学艺术水平。通过组织美术研讨和沟通活动,使全体美术老师相互学习取长补短,不断提高专业素养。 我的安排是要依据详细状况而变更的,依据我们学校的教学环境和特色，我会随机设置和变更有利于学生学习的美术教学课程。总之,在新学期里我会不遗余力地完成美术教学任务,爱岗敬业，主动学习，团结同志，遵纪遵守法律,为人师表,严于律己，听从安排。在教学工作中更
11、希望得到各位领导和同事们的支持、帮助与指导,使我的个人素养、实力及教学水平渐渐得到提高与完善,从而使我校的专业美术教化教学质量有更远的发展。初中美术教学安排 篇一、学生现状分析：针对初二学生已经在学校学习了一年的时间，对学校的状况以及学习环境都已经熟识了。并对美术这门课程有所了解，对美术的相识有了肯定深度，在过去一年的学习中学生的审美意识有所提高。因此在这基础上可以进行新学问的学习,并且有旧学问的支持,可以温故而知新。但是由于学生的基础差、起步慢，我在课中着重抓基础训练,并依据各自的性格特点和驾驭基础的层次不同而采纳多种训练方法，尽能使他们感觉到在欢乐的玩耍中驾驭技术和技能。 二、教学内容分析
12、：（1)、课本分析 本学期拟定二十课时的课程,分为七个单元教学:第一单元 是这个古代雕塑和外国雕塑的对比，两个主题内容，属于观赏课，；其次单是美术与环境；第三单元设计与生活;第四单元红色记忆;第五单元传统的魅力；第六单元主题策划；第七单元现代雕塑的观赏。重点内容涉及到绘画创作和设计的内容,绘画包括中国画、版画、素描、淡彩画等绘画学问。设计主要是以工业艺术设计、视觉传达设计为主。 ()、单元分析 第一单元属于观赏与评述,观赏、鉴赏、探讨、评述课。 其次单元是造型与表现即绘画创作课。 第三单元是设计与应用包括各种手工制作，如：学会相识雕塑设 计，书的封面设计和书剑的设计等。 第四单元是版画创作设计
13、,运用学过的学问用版画的绘画变现手法表现出自己心中的记忆，要求每一个同学都要了解画种的工具和材料的打算。 第五单元是以手工设计为主题编织巧手，让学生知道美术的广泛性和丰富性。第六单元是主题策划，要就学生在学校生活中学会为学校的主题活动进行策划和设计。 第七单元是古今中外雕塑的观赏。 三、教材中重点、难点: 本册教材的二、三、四单元为重难点,第四单元的学问是第一次接触，使学生理解上有困难,第三单元的内容以设计为主。四、工作目标 1、通过观赏、感受,相识和评述古今中外不同类型的美术作品在形象直观的表现方面的不同特点，以及多种表现手法。2、通过对各种不同表现形式的美术作品的观赏,即兴临摹，写生和创作
14、，体会其不同的创作规律,使学生对在现行美术作品和表现行美术作品的基本特征、造型语言和表现方法有初步的相识。、进一步相识设计艺术及其几个主要类别，感受设计与生活的关系，建立初步的设计观念，提高审美实力和生活情趣，培育酷爱生活的情感。4、能运用美术展览展示自己的作品,宣扬自己、宣扬集体、宣传学校;运用自己驾驭的各种学问和技能技巧策划、筹备，集体布置一个美术展览。5、通过观赏不同类型的视觉传达设计作品,相识视觉传达实际的范围和特点,体会视觉传达设计的好用性和美感。 五、主要工作及措施1、全面发展学生的自主实力。适应社会对美的基本要求，使学生在步入社会前增加对社会的了解和相识。通过美术的各项活动的开展
15、,使学生们的水平有所的提高。 2、在教学过程中适当渗入德育，美誉方面的理念。使学生在德育的基础上加强对美育各方面的相识,并逐步培育学生的美育方面的素养，在同一时期平衡发展，相互促进。 、依据学生所学学问的基础上，起先新学问的学习。学生在接纳新学问的同时能于所学学问连接起来，并能融会贯穿。在新旧学问的支持下对所学学问做到更深层的理解和顿悟。4、提高学生对生活、自然以及美术作品的视察实力、审美实力、鉴赏实力。学生们在实践中,在生活中学习,逐步培育学生的动眼、动脑、动手的实力，逐步提高学生对美的认知实力，培育学生的审美素养。六、工作支配 本学期一共有十个主题内容,用1周来完成本学期的美术教学内容,还有国庆其中各用一周，还有两周就是期末复习和考试。分别是： 一、课题:空间艺术的杰出创建，2个课时 二、课题:现实与志向两课时2个课时 三、课题：绿来自我们的手个课时 四、课题:神态各异的人物形象2个课时 五、课题:捏塑造型2个课时 六、课题： 七、课题: 八、课题： 九、课题: 十、课题：个课时 2个课时 1个课时 1个课时 1个课时 书籍装帧艺术红色记忆传统的魅力校内艺术节多彩多姿的现代雕塑初中美术教学安排 篇4
