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1、江尾小学优质课竞赛活动方案为深入贯彻落实关于进一步加快呈贡新区教育改革和发展的决定（呈新工委发201311号）文件精神，提升教师的课堂教学水平和课堂教学效益，促进教师专业成长，切实提高全区教育教学质量，结合党的群众路线教育实践活动对党员教师业务素质提出的更高要求，为呈贡新区首届中小学幼儿教师优质课竞赛做准备，经研究，决定开展特制定本活动方案。一、指导思想全面贯彻呈贡新区2013年教育工作会议精神，实施“十百千”工程，落实教育系统党的群众路线教育实践活动要求，坚持以教师发展为本，以课堂教学为主阵地，优化课堂教学结构，提升教师的教育教学能力，为教师的专业发展和学校可持续发展服务，从而全面提高呈贡区
2、教育教学质量，办人民满意的教育。二、活动目的（一）通过活动引导广大教师深入开展课堂教学研究，改革课堂教学方法，创新课堂教学方式，营造“向课堂要效率、向课堂要质量”的良好教学环境。（二）通过竞赛提高教师领悟课标、钻研教材、驾驭课堂的能力，打造教师过硬的业务素质，展示教师教学水平和风格特色，为教师成长搭建交流共进的平台。（三）通过竞赛促进我校常规教学研究的全面开展，促进校本教研的全面提升，创设良好的教学研究氛围。（四）通过竞赛发现典型，表彰先进，及时总结和推广提高课堂教学效益的成功经验。三、参赛对象语文、数学、英语、品德与生活（社会）、科学、体育与健康、音乐、美术、信息技术学科全体教师。四、活动安
3、排（一）活动步骤竞赛采用课堂教学展示方式，整个竞赛活动分四个阶段进行。第一阶段：组织动员（3月28日至3月7日）设立领导小组，制定活动实施方案，认真做好宣传动员，号召全体教师积极做好准备工作。第二阶段：初赛（3月10日至3月15日）认真做好初赛统筹工作，分语文、数学、英语组在校内进行初赛，要求全体教师积极参与，对参赛教师的课堂教学认真进行评价，对竞赛活动进行全面总结，根据学区分配名额确定参加复赛人员。第三阶段：复赛（3月17日至3月26日）1、初赛结束后，以学区为单位再进行复赛，各学区根据复赛的结果，按要求推荐优秀个人参加决赛，对决赛人员进行培训指导。按要求评选并推荐优秀教师参加决赛，对竞赛活
4、动进行全面总结。2、于3月26日17:00时前将决赛教师推荐表上交区教育信息中心，电子报名表发至。第四阶段：决赛（4月1日至4月11日）由区教育信息中心组织决赛，从选拔上报的参赛人员中评选出优胜者。（二）决赛教师名额分配按学区分配的名额，认真准备，积极参赛。（三）初赛活动的组织实施13月4日16:00在五年级教室召开参赛教师动员会，抽取上课时间。2初赛内容：采取集中地点本班上课的形式，每位参赛教师提供一堂优质课参加竞赛。评价内容包括：教学设计（权重10%）、优质课（权重80%）、教学反思（权重10%）。3初赛要求：（1）参赛教师根据学科、上课时间于上课前一天上报教学内容。（2）参赛教师在课前提
5、交教学设计一式1份，并于上课后的第二天上午12:00前提交教学反思一式1份到教导处。（3）参赛教师要严格按所抽的序号参赛。（4）参赛教师必须使用电子白板进行教学。（5）初赛前，参赛教师按指定时间调试好所需设备。五、奖励办法按照课赛成绩评定一、二等奖若干名，并根据学区分配名额推荐优胜者参加决赛。决赛将获得由区教育局颁发的区级优质课竞赛获奖证书，并将优先推荐参加省、市级教学竞赛活动。组织参赛较好的学区、学校将给予优秀组织奖表彰，纳入年终目标考核加分项目。该项活动产生的获奖成果将作为实施“十百千”工程中百名优秀教师评选的重要条件，作为教师职称评定的重要指标。六、组织机构（一）领导小组组长：杨彦坤副组
6、长：郭娴成员：杨映珍 毕会珍具体负责竞赛活动的全面组织、指导、监督等工作，确保整个竞赛活动正常、有序地进行。七、活动要求1要加大宣传力度，强化思想教育，帮助教师转变观念，做到每位教师都能充分认识到竞赛活动的重要性和必要性。2按区教育信息中心的要求制定切实可行的活动方案，精心组织好本校（园）的初、复赛活动，以“赛”促“教”，以“赛”促“研”，不断总结经验，抓好竞赛活动成果的收集管理，及时把竞赛的优秀成果推广应用，全面提升教育教学质量。3所有专业技术人员都必须参加此项竞赛活动。党员教师要在此项活动中发挥引领示范作用。4成立以校长为组长，相关人员为成员的领导小组，明确责任，切实做好初、复赛工作。小学
7、成立以高如良为组长，相关学校校长及校委会人员为成员的领导小组，切实做好各项工作。根据实际情况。5于3月8日前必须向区教育信息中心上报活动方案及组织实施的具体时间。6要积极支持竞赛活动，履行好赛点学校的各项工作职责，保证竞赛活动顺利进行。7各校要高度重视此次竞赛活动，把竞赛活动摆在重要议事日程，督察组将对整个竞赛活动进行监督检查，一旦发现对活动宣传不到位、组织不认真、有弄虚作假行为者将交由教育局纪委严肃查办。八、未尽事宜，另行通知。昆明市呈贡区江尾小学 2014年3月4日附件1：呈贡新区首届中小学幼儿教师优质课竞赛课堂评价标准附件2：参赛情况统计表附件1：呈贡新区首届中小学幼儿教师优质课竞赛课堂
8、评价标准A级指标B级指标评 价 要 素分值得分教学目标（15分）基础性符合课标、教材要求和学生发展实际。5全面性知识与技能、过程与方法、情感态度价值观要求明确具体。6发展性创设学生发展空间，促进个性充分发展。4教学内容（25分）结构化突出基本概念、原理、方法的支撑，知识结构合理，联系紧密，形成网络。6内容选择价值性强，有操作模式的生成与示范。4问题化展现知识“再生产”、问题解决过程和学生思维过程，发展学生的认知结构。4问题设计具有层次性、启发性、思维性，突出重点，突破难点。6经验化内容学习置于学生经验之上，联系社会与生活实际。5教学活动（40分）活动情况教学情境新颖，师生关系民主和谐，教学场景
9、宜人。5以问题为中心，吸引学生积极思考，主动探索。5活动运作活动设计科学合理，形式灵活多样，活动组织有序。5合作交往渠道畅通，指导到位，评点适宜，调控得当。5活动体验学生积极主动参与，思维活跃，情绪饱满。5活动效果充分体现三维目标，目标达成率高。8教学相长，学有所得，促进发展。7教师基本功（20分）专业素养语言准确、精炼，学科特点突出，教态亲切，感召力强。6板书设计工整美观，结构合理，富有启发性。4白板应用有效融入教学各环节，交互功能得到体现，教学效率明显提高。6教学技能教学技能娴熟，独具特色。4合计得分附件2：参赛情况统计表参赛时间参赛学科参赛教师课题（上课前一天和教案一起上交）备注3月10日第一节3月10日第二节3月10日第三节3月10日第四节3月10日第五节3月10日第六节3月11日第一节3月11日第二节3月11日第三节3月11日第四节3月11日第五节3月11日第六节3月12日第一节3月12日第二节3月12日第三节 1
