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1、科技制作与发明报告机电工程学院4级电气自动化技术三班xx任课教师：xxx 科技制作与发明这门课是我们机电工程学院必修的一门课,xxx教师是我们的任课教师。而这次选选修学时我又有幸可以选到由崔庆权教师开的科技制作与发明这一门课，在必修和选修的双重学习下我相信我一定能在科学技术这方面提高自己的认知能力和动手实践能力。 科技制作与发明这门课是一门专业知识性强和技术性强的课，这需要我们学生在平时就要注意认真学习和培养自己的动手能力,只有这样才干完毕一种好的发明制作。同步它又是一门可以提高同窗们创新能力和想象力的一门课，在学习和作业中提高学生的综合运用知识解决问题的能力,提高同窗们的综合素质。 通过对科
2、技制作与发明这门课的学习我觉得我结识了诸多有关科技制作方面东西和措施，也结识到了机器人在当今社会的影响力。现如今机器人已经进一步到了我们的平常生活中,大到我们平日出行乘坐的交通工具，小到家庭卫生的打扫。机器人为我们的生活提供了极大的以便,为我们的生存生活发明了更好的条件。同步我也做了某些小科技制作与小发明，下面就由我向人们简介我的作品和某些我对科技制作方面的想法: 一、小型水力发电机 现如今人们都进了在高楼大厦，电能和生活用水就相应的增长了许多，于是我们就想到可不可以使废弃生活用水得到运用呢，接着我们就想到通过一种安装在下水管道的小型发电机来发电供我们的生活电器使用。小型发电机的制作: 制作材
3、料：直流小电机(一种)、导线若干、大小各异的齿轮若干、亚力克板（两块）、铁签若干、二极管一只。 制作环节：先将亚力克板打眼,然后通过铁签将齿轮连接在打好眼的亚力克板上,这样就形成了一种轮系（通过它的传动带动小电机发电）。最后将切成50*50的块小亚力克板牢牢固定在轮系的一端（由水流冲击亚力克板带动轮系运转）。这样一种小型水力发电机就做好了，将二极管与直流小电机相连就可以在水流的条件下发电供应二极管，使它发光。 这就是我们初步制作的小型发电机了，它可以安装在下水道中或者一切有流水的地方,而由它发出的电能则可以供应小型家用电器使用或是通过加装在输出端的一种整流器将交流电转变为直流电给电池充电。同步
4、它的特点是体积小、制作简易、材料易得,即满足节能环保又能减少生活中的经济开支。因此,我相信我们的这个小制作如果再通过一系列的改善之后一定能在更多的家庭或是更广的领域得到承认和应用。二、 智能水位控制器 在生活中人们通过肉眼或水位杆来观测水池和水库的水位位置并通过人力的措施来调节水位,这样的措施虽然实用有效,但是人为操作这一缺陷使得它的危险系数提高了许多。为此我便想到可不可以通过机械来控制水位的升降，这样就不用通过人力来控制水位了,即减少了人力的使用同步也减少了对人身危险系数。 通过一种安放在水池内部的传感器,俗称液位计，当水池中的水位超过预定水位的时候,液位计通过连接线将水位数据和高于预定水位
5、报警信号传递给总控制器，然后总控制器向水流输入端发出信号，停止正在工作抽水电动机，停止向水池供水;当水池中的水位低于预定水位的时候，液位计通过连接线将水位数据和低于预定水位报警信号传递给总控制器，然后总控制器向水流输入端发出信号,迅速启动抽水电动机给水池供水。通过供水，停止供水这样的断续工作模式便可以保持水池内的水位保持在一种恒定的范畴内了,并且全过程不需要人员参与,及减少了人力资源的挥霍，也大大减少了工作的危险系数。 智能水位控制器目前还只是我们一种小小设想，还没应用到现实生活中，但我想只要我们目前好好的学习自己的专业知识提高自己的动手实践能力那么将来有一天我们的设想就会变成现实，并且使得它
6、可以应用到更大更多的领域当中。 三、高压线防雷击电路 “电”已经被人们熟知,它是我们生活之中一种不可或缺的东西，现如今它已走进千家万户，为人们的生存生活提供了以便和发明了好的条件。它被用在灯泡上以供人们在夜晚进行生产工作,用在电饭锅上协助人们烹饪美食,用在劳动生产工具上,使得人们的生活生产工作变得更加高效,尚有电的使用使人们不必再砍伐树木来生火,节省了资源。总之,电为地球带来了福音，为人类做出了巨大的奉献。然而人们却不懂得它是经历过如何的曲折才来到人们的身边。 当发电厂将电发出来后来,通过高压线缆的输送，它来到变电站通过升压后继续通过高压线缆的输送达到电网再到变压器,然后才干接到人们家中供人们
7、使用。当今社会，由于多种因素的限制,电输送的重要途径还是架空线，那么问题来了,如何才干做到输电线的安全保障，不会被雷电击到呢。显然人们已经想出了对策,用两根接地的导线架在高压输电线的上端,这样雷电这样就不会击到高压线了,这样的措施是很有效，但是能保证这样的保护方式都能通用吗?由于某些自然因素的限制有的高压输电线路上方不能架接地线，特别是像我们云南这样某些山区地区是不能架接地线的。那么怎么防雷呢! 暑假期间我曾随同爸爸进入山区进行过一次电路抢修,我发现架空线的高压输电线路上方是没有架接地线的,那不是不能抵挡雷击了吗，碰巧这次我们抢修的电路问题就是由于雷击导致高压输电线过载而发生多处断线,好在没有
8、酿成火灾。 于是我就想要怎么避免没有接地线的高压输电线被雷击不会由于过载而发生断线的问题呢！通过上了电力电子这门课我就想可不可以通过制作一种电路来实现呢！ 在一段输电线的一端安装一种二极管（根据它的单向导电性使得输电线受到雷击时过载电流不会反向流通),然后在输电线的另一端并联安装一种晶闸管同步在晶闸管的负极接一根高线通向地面(当高压输电线受到雷击时,晶闸管导通,向地面输送过载电流,过载电流流完后晶闸管关断)。这就是我的一种初步设想,如果有一天我的设想可以成为现实,那么这个电路就可以应用到更多的架空输电线路中,即避免了危险的发生，减少了成本. 四、课堂点名机器人 现如今我们步入了大学殿堂，我们的
9、生活也变的越来越自由，每天都是自己自觉的去上课学习，不会像高中、初中、小学那样有教师始终提示和管理着。这就带来一种问题要是有的同窗不上课还享有着来上课的同窗们的平时分怎么办,这对其她同窗来说是不公平的,为了避免这种不公平的现象发生，教师每节课都要耗费诸多的时间来点名,这挥霍了同窗们和教师的诸多学习时间，于是我就想着发明一种点名机器人，在上学时间不影响同窗们的学习前提下来协助教师完毕点名呢！ 每当上学时,教师走进教师，手里拿着一种白色的类似甲虫的机器人,这个机器人和教师的手机连在一起。上课期间教师把它放在讲桌上，它就会自动的爬上吊顶在同窗们上空中扫描同窗们佩戴在胸前的校徽，校徽里有着同窗们的信息
10、，当扫面完毕它又会自动的回到讲桌上,同步她还具有拍照功能如果她看到哪个同窗不用心听讲她就会拍照并将照片发到教师的手机上。下课后教师卡一下手机就能懂得是哪些同窗没来上课,又是谁没有用心听讲了,这样教师打平时分的时候就会看状况而打分了。五、 智能拆弹机器人 现如今,我们的国家正在一步步向着机械化的方向努力发展着,无论是家庭方面还是工业生产方面,均有了替代人类的劳动的机器人,机器人已经成为了我们生活中不可或缺的一部分，并且进一步到了各个应用领域。军事方面也不列外。 有了机器人的协助使得国内的军事得到了突飞猛进的发展，通过机器人来进行武器弹药的运送，无人侦察机，深海潜艇,扫雷车等等。这些强大的机器人协
11、助军人们完毕了诸多危险的事情，保障了军人们在作战中生命安全。 相信人们都还记得拆弹部队中的第一种镜头,一种机器人在士兵的操控下正在进行拆弹工作，可是由于机器人浮现了故障，最后才导致拆弹人员死亡。而目前我想要发明的就是一种高性能的智能拆弹机器人。一方面,她是一种高约8公分的机器人,底座由一辆履带式的小车构成,机器人身上装有像人手同样灵活的机械手和智能控制系统，在智能控制系统里面已有了事先存入的多种型号的炸弹的资料。这样机器人就可以不需要通过人为地操控来进行拆弹工作;同步她也可以通过人为的远程操控来动作实现拆弹工作;通过安装在机器人前方的高清晰度摄像头将工作画面传播到军人那里，当机器人有错误行为的时候可以通过人为的方式进行停止机器人工作。这样就可以减少危险事件发生的概率,同步就算有危险发生也避免了炸弹爆炸引起的人员伤亡，大大提高和保障了军人的生命安全。 以上就是我在上过科技制作与发明之后所产生的某些想法了，这门课对我真的是受益无穷,我也但愿这门课可以在全校推广,不要只局限在我们机电工程学院，由于当今时代是一种机械化的时代。让更多的人去理解,去发掘，去发明。
