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1、幼儿园老师岗位调查汇报 选择这个题目是因为我十分喜爱幼儿园老师这项工作，我认为幼儿园老师是神圣而庄重的，是培养祖国未来的花朵的主要桥梁，因此我选择了幼儿园老师这个职业，在跟儿童相处的阶段中也能体会到健康愉快的成长的过程。一、专业能力分析和择业意向：我在xx商业职业技术学院主修的课程有基础英语、学前儿童发展心理学、泛读、听力、学前儿童文学、幼儿英语教学法、卫生学、计算机、钢琴等课程，我相信我所主修的这些课程能在我以后的就业给我很大的帮助，也能让我更顺利的教学。我取得的资格证书有一般话证书乙级甲等，这对于以后的教学也很有帮助，有一口流利的一般话才能更加好的教幼儿们。我的获奖情况是在学校的英语情景会
2、话中得了第一名。我曾经在自助餐厅打过工，也曾经发过传单，这些工作全部需要有耐心和有一定的吃苦耐劳的精神，而恰恰是以前的工作经验才让我愈加明白怎样和儿童相处。我认为我很外向，很活泼开朗，喜爱儿童，愿意和儿童相处。喜爱倾听和分享，能和周围的人保持好关系，善于发觉他人身上的优点，而且我碰到困难的时候历来不是软弱的哭泣或没用的愤怒，我会先想处理的措施，到最终也能用比较周全的措施处理难题。二、行业背景分析：一 、行业历史：xx大学第一幼儿园是一所含有半个世纪悠久的幼儿园，自建校以来，依靠于xx大学五十余载，不停汲取山大文化营养，形成了博大精深的深厚文化底蕴。尤其是合校五年来，幼儿园立足山大，服务于社会，
3、坚持“一切为了孩子的健康发展”的办园宗旨，以培养孩子“健康、自信、合作、探索”为教育理念，根据“以德从教，科研兴教，创新施教，质量立教”的要求，全方面实施素质教育，继续推进“德育为首，教学为中心”和“全方面发展加专长”的特色办学指导思想，开拓创新，真抓实干，园容园貌和办学条件有了较大的改进，教育教学质量和效益有了新的提升。1.以课程改革为动力，以创新教学为手段，努力提升教育教学质量教学是幼儿园的中心工作。五年来，我园紧紧围绕着“健康、自信、合作、探索”的教育理念进行了课程改革，教学模式和教学手段不停创新，促进了孩子全方面友好健康发展。1 专题络探索活动的实施，为孩子们创设了合作、交流、发觉、探
4、索、建构知识的天地。2 民间体育游戏的开展，确保了孩子户外活动时间，身体素质有了显著的增强。区域活动和民间游戏的整合，增加了民间游戏的趣味性，使区域活动的内容愈加丰富。3 演出游戏活动的开展，使孩子们变的开朗、大方，自信，乐于表现，想象力、发明力，语言表示能力、交往能力得到深入提升。经过以上课程改革，根本改变了传统的教学模式，转变了教学观念，重视了教育过程，强调了幼儿的参加、互动和发展，实现了以幼儿为主体的人文教学，教育教学质量显著提升。在教学中重视幼儿整体素质的提升，重视幼儿能力的培养，已经成为我园独特的教学风格；因材施教，重视基础，培养能力发展专长成为我园的办学特色。老师们主动主动指导孩子
5、们参加各类活动，也收到了良好的效果。XX年5月 参与xx省齐鲁新苗比赛，17名幼儿被评为历下区新苗，5名幼儿被评为xx市新苗，1名幼儿被评为xx省新苗；XXXX年 参与双龙杯绘画大赛并有多名幼儿获奖；XX年1月 接待了香港理工大学、日本考察团及外国留学生的参观，给她们留下了美好的记忆。XX年2月 参与了大风车栏目“愉快宝贝”的录制，取得了“聪慧宝贝”的称号。XX年12月 接待俄罗斯、韩国、日本、意大利等各国友人来访。2以深化人事制度改革为契机，营造弹性发展空间，加紧老师队伍建设幼儿园主动推进人事制度改革，经过分级聘用、考评评定制度、结构奖金制及目标责任制等方法，对全体职员实施优化组合，改变了“
6、平均主义”和“大锅饭”现象，调动了职员的主动性，增强了责任心，取得了良好成效。幼儿园坚持用优秀的教育思想指导老师队伍建设，以提升教育教学能力和创新发展能力为关键，全方位、多渠道的努力建设一支业务精良、结构优化、能够适应素质教育要求的学习型、创新型老师队伍。依据我园情况，制订了老师专业成长目标、个人发展计划。利用“引导学习+师徒帮带+内外培训=成长的立方”的模式为老师专业成长奠定基础；经过教、科研活动的开展，为老师实现专业成长的目标提供了保障。五年来，老师们在教科研方面硕果累累。课题老师数次代表各课题组进行展示活动，取得了好评；撰写了百余篇幼教论文并获奖。 五篇论文在xx教育 幼教园地 上发表；参与了xx省幼儿园教材、幼儿成长阶梯、幼儿教育手册、有趣的写前准备、幼儿教育文萃、幼儿教育文萃续集幼儿心理健康教育丛书儿童科技启蒙丛书等丛书的编、审工作。
