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1、小学班主任培训心得范文_月_日至今，我有幸参加了“国培计划”中西部农村中小学教师远程培训，_小学_班培训.我十分珍惜这次不断完善和提高自我的机会，积极认真地参与了培训的全过程.在这次培训中我聆听了_等数学教育专家的精彩讲座，领略了他们幽默风趣的教育风格、先进的教育理论；也与班上的各位优秀的教师一起进行了交流，不但加强了理论和专业知识的学习，又和本班的教师一起进行了协作探讨.可以说此次培训收益颇丰、获取匪浅.一、提高教育思想，开阔改革视野.为期两个多月的培训学习，让我把埋着苦干的头抬了起来，发现教育是需要不断学习.在本次培训中，每位专家老师给我们做精彩的讲座.各位专家老师的讲座，阐述了他们对小学
2、数学教学的独特见解，对新课程的各种看法，对数学思想方法的探讨，并向我们介绍了比较前沿的教育理论知识，以及如何开展课例研究.在这次学习中我们学到了不少先进的教学理念：怎样备课，怎样上课，怎样进行校本教研.二、通过学习理论，不断尝试实践.作为一名小学数学教师，我努力把学习的理论知识转化为实践动能，使之有效地指导平时的教学工作.在培训过程中，我把自身对小学数学新课程标准的理解与组内的老师交流，并在课例跟进后，用新的练习设计理念指导我的教学，在不断总结的基础上重新发现.同时，我学会了变换角度审视自己的教育教学工作，在新理念的引领下，不断反思、调整我的教育观，正是这种换位思考，让我学会了信任学生，并不断
3、地感受到信任带来的惊喜和力量.尤其是过去不敢大胆的相信学生，放手让学生自主学习.在学习了“以学定教，先学后教”的教学理念后，我尝试通过学生自主学习，合作交流让我体会到了教学的乐趣.在学习了“观课议课”后我在我们数学教研也进行了尝试，老师们一下就打破了过去那种人云亦云的模式，大家互相交流互相学习.三、加强专业知识学习，做专业型教师.培训既紧张又忙碌，因为在培训中，我感受到了一种孜孜以求、学无止境的氛围.这种严谨实效的氛围，让每听一课我都认真准备，精心揣摩，通过网络便捷方式查阅相关资料，努力构建高效的教育教学活动.在实践过程中敢于迎接挑战，便也敢于创新.可以说，是培训激励了我的意志，启发了我的心智
4、，让我更加执着地扑在小学数学教育教学上.有句话说的好：“教师要想给学生一碗水，自己必须得有一桶水，甚至是源源不断的源头水.”所以我们要想做一名优秀的教师，不能做一潭死水，而是要做那源源不断的源头水，因此必须要不断加强专业知识的学习.四、以课例研究为载体，促进教师专业化成长.课例是教师课堂教学“轨迹”的真实反映.以课例为研究对象开展课例研究，是教师从事教学改革研究的重要方式，有利于促进教师的专业发展.教师的职业成长有一个循序渐进的自然成熟过程，有目的、有计划的开展教学研究及课例研究，能有效缩短教师成长周期，尤其是学校开展的校本教研，都为我们每位老师的专业成长提供的展示的舞台.此次培训我觉得让我收
5、获最大的就是课例研究活动.这次国培提供了十多个“优秀课例展播学习”，这些优秀的课例，让我们开阔了视野，找到了自己教学的差距.也为我们开展校本教研指明了方向.在历时两个多月的培训过程中，我的心里发生了很大的变化，由最初埋怨学校为什么派我参加，变成今天的感激和期盼.培训过程中，我们班的每一位老师都非常努力，要求我们学习2880分钟，可是大家都学习三、四千分钟，而且有无数的帖子，无数的回复，在相互的交流与互动中让我们都有极大的收获.在此我衷心的感谢我们的班主任谢凤先老师，因她无私的奉献，耐心的指导，使我们班51名老师成为一个具有凝聚力的团队.最后我引用付灿军老师的一名话作为结束语：“永不知足，重头再
6、来，再度杨帆.”活到老，学到老；不断学习，与时俱进！页码 / 总页数小学班主任培训心得范文2学生的内心世界是一个等待开垦的世界，是一个充满能力量的世界，是一个充满矛盾的世界.随着历史的进步，我们的国门打开了，心门却逐渐关闭了，人们的内心有了存放隐私的角落.学生的内心更是这样.班主任教师再也不能指望像以往那样强迫他们进入我们设定的世界.反之，能不能进入学生的内心世界是当今决定教育成败的关键一步.随着社会对培养学生的要求的改变，更迫切地向班主任提出了更高的时代要求.我想，作为新时代的班主任，应做到如下几点：一、为人师表，树立良好的形象小学是人的一生发展的奠基时期，班主任是学生人生路口的领路人，班主
7、任的德才学识、情感人格、言行举止等都会给学生留下深远的影响.班主任应加强自我修养，在学生中树立良好的风范，要“动容貌”、“正颜色”、“出辞气”.所以，在工作中，我们应严肃自己的容貌，端正自己的脸色，注意自己的言辞，处处严格要求自己，重视自我修养，树立良好的教师形象.中_育史上第一个“班主任”孔子，他的“班主任”工作成绩无比辉煌，他的工作成功了，当然成功在他教育思想与学问上，但更重要的是成功在他的品格上.如果我们仔细考查一下历史上成功教育家的业绩，我们不难发现，每一位教育家都是一位品格高尚的人.二、播撒爱心，对学生一视同仁班主任要热爱学生，把师爱洒向每个学生的心田.马卡连柯说过：“爱是教育的基础
8、，没有爱就没有教育.”师爱是教育的“润滑剂”，是进行教育的必要条件.当教师全身心地爱护、关心、帮助学生，做学生贴心人时，师爱就成了一种巨大的教育力量.正因为有了师爱，教师才能赢得学生的信赖，学生才乐于接受教育，教育才能收到良好的效果.师爱要全面、公平.全面公平地爱是指教师要热爱每一个学生.学习好的要爱，学习一般的要爱，学习差的也要爱；活泼的要爱，文静踏实的要爱，内向拘谨的更要爱；“金凤凰”要爱，“丑小鸭”同样也要爱.三、培养习惯，塑造优秀人才常言道，三岁定八十.大教育家孔子云：“少年居性，习惯之为常.”而培根在论人生中便明确指出：“习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生.因此人自幼年就应
9、通过教育，去建立一种良好的习惯.”可见，幼年养成习惯的好坏对人的一生有直接影响.班主任在培养学生良好习惯方面有不容忽视的责任.习惯的养成绝非一朝一夕的事情，必须“日积月累地练，练到非常熟，再也丢不了”便成了习惯.在此期间，我们班主任需要的是“勤”和持之以恒.四、潜心科研，不断开拓创新教育教学科研能力是优秀班主任素质中不可缺少的一项基本功.当今社会新事物层出不穷，当代学生活泼好动.对此，班主任应该给予研究和探讨，这便要求班主任具有强烈的教育科研意识，在教育教学实践中，班主任要不断对教育教学的新情况、新热点进行研究，在研究中得出正确的结论，进而改善自己的教育教学实践活动.所以说，新的时代向我们提出
10、了新的要求，新课程向我们提出了新的理念.我们要用心育德、用情育德、用行育德.3 / 3小学班主任培训心得范文3为期_天的班主任培训，让我收获颇多，受益匪浅.不仅使我从理论上重新认识了班主任工作的内涵，更从三位优秀班主任的案例实践上，给了我处理班级事务的启示.我将在今后的工作中，自觉运用学到的知识和方法，来指导工作，不断学习、反思、总结，努力做好班主任工作.通过这次学习，使我认识到作为一个班主任要做到以下几个方面：一、要做有责任心班主任教师肩负着即教书又育人的重任.首先，班主任要有严谨的治学态度，雄厚的学科专业知识和广博的科学文化知识.其次，班主任还要有良好的职业道德与责任感、使命感.这样就会有
11、为教育事业无私奉献，就会有甘为人梯，善为人梯的精神.使我认识到做为学生老师的班主任，要用自己满腔的爱去关心，去尊重每一个学生，耐心细致地去指导每个学生.才能做到对学生的关心，体现出班主任的责任心，学生才能养成良好的学习习惯，得到良好的教育.二、班主任只有用心去做才能做好班主任工作.班主任担负着教书和育人的双重任务，对学生个性心理品质的培养，行为习惯的养成起着巨大的作用.这种作用是无形的，它通过班主任的一言一行，一举一动，班级的学风，班风影响着学生的价值和评价.因此作为班主任，首先得热爱这份工作，用心去体会这份工作的意义和价值才可能做好这份工作.三、要做以身作则，为人师表的班主任教师的一举一动、
12、一言一行都直接对学生起着潜移默化的作用.“学高为师，身正乃范”.古今中外的教育家无不强调身教胜于言教，要求学生做到的，教师首先做到，而且要做的更好，更具有示范性，在无形之中为学生树立榜样._老师尤其提到了这一点.班主任，他的世界观、他的品德、他的行为、他对每一现象的态度，都这样或那样地影响着全体学生.车尔尼雪夫斯基说：“教师把学生造成什么人，自己就应当是这种人.”总的来说，我希望我的学生成为积极向上、勇于创新、不怕困难、对人以诚相待、有同情心和责任感、尽力做好任何事情，有一定心理承受力的全面发展的有用人才，而我首先就要使自己成为这样的人.新时期的班主任应对教育对象实施影响的同时，不断地完善自己
13、.必须不断地学习有关知识，在实践中总结经验，提高自身素质，才能严于律己，以身作则，在学生中树立一个实实在在的榜样.四、做正确评价，鼓励学生的班主任教师经常要对学生的工作进行评价，教师的评价要公正，只有公正地评价每一个学生，才能使学生信服，从而激发起奋发向上的愿望.教育中力求公正的评价每一位学生，对成绩好的学生不护短，对待中等生不冷漠，对学习差的学生不歧视，注意发现优生的不足，善于发现差生的闪光点，并使之发扬光大.五、作为班主任要讲智慧，要善于因材施教，因势利导.教育必须有爱，教育也需要技术.没有爱的技术是危险的，而无技术的爱是无力的.教育要真正起到作用，教师的智慧，独特的工作方法，宝贵的工作经验是万万不可缺少的.好的教育不是铁器的敲打，而是水的载歌载舞，使粗糙的石块打磨成美丽的鹅卵石.教师要因材施教，遇到突发事件，光有爱心和责任心是不够的，还要讲求方法，因为我们工作的对象是人，每一个学生都是不同的个体，所以在处理问题时要讲方法.其根本的原则就是既能处理好问题，又不能伤害学生的自尊.总的来说，要将这次班主任培训学到的经验、方法运用于班主任的工作实践中去，为了对学生全面实施素质教育，扎实而有效地做好班级工作，对自己的班主任管理要不断地反省，不断地总结，不断地进行创新.争取做一个优秀的班主任.3 / 3
