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1、新人教版小学语文第十册第一单元测试题积累运用1看拼音，写汉字。w r wi i qn n j pi j zi( ) ( ) 风 （ ）小 家（ ）( ) ( )不是 规（ ）盗（ ）2给下面的字组词。梁（ ）唇（ ）犯（ ）秋（ ）既（ ）谎（ ）赔（ ）密（ ）粱（ ）辱（ ）范（ ）瞅（ ）即（ ）慌（ ）陪（ ）蜜（ ）3按照字母表的顺序，下面排列正确的一组大写字母是（ ）M A OPQRS M NORQPSM N OPQRS M NOPRQS4根据音节写字组词语。 sh （ ） （ ） sh （ ） （ ） sh （ ） （ ） sh （ ） （ ）5读读下面的成语你会发现：它们都具有
2、感情色彩。试着按照感情色彩的不同，将它们分成两类写下来。雪中送炭惊慌失措坚强不屈 恩重如山阴谋诡计袖手旁观 6你会对对子吗？我们来试试吧！节约对浪费正如光荣对（ ） 春天对耕耘正如秋天对（ ） 声音对耳朵正如味道对（ ） 落后对贫穷正如 （ ） 7把下列词语组成一句通顺的陈述句，然后再把它改成“把”字句和“被”字句。海风 东倒西歪 梧桐树 刮得陈述句： 把字句： 被字句： 8将下面句子变成一句话写下来。注意：字数可增减，位置可置换，但内容不可有缺漏，意思不能改变。目的是为了丰富同学们的假期生活暑假第一天王平去上街他是我派去的他是同学们最信任的。他去购买买这些礼品是准备送给“手拉手”山区小朋友的
3、。 9按要求完成练习。从这以后，楚王不敢不尊重晏子了。（改成肯定句） 大王怎么说齐国没有人呢？（改成双重复定句） 难道你不用蜡烛就不行吗？（改成陈述句） 多读好书，可以丰富和提高我们的知识。（修改病句） 大家（ ）要了解环境与人的关系，（ ）要自觉保护环境。张辉（ ）接受了大家的批评，（ ）改正了错误。（关联词语填空）回文联： ；叠字联： ；数字联： ；顶针联： 。在公共场所，我们经常会看到一些提示语或广告词，我也会写一些温馨的提示语：草坪： ；图书室： ；过道： ；食堂： ；节约用水： 。10根据课文内容填空。杨氏之子选自南朝 的 ，该书是 。杨氏之子的回答妙在： “梁国杨氏子九岁，甚聪惠。
4、”这句话点明了 ，以及 。起到 的作用。“为设果，果有杨梅。”联系上下文知道， 给 端来了水果，说明 。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”句中的“家禽” 于现在的“家禽”，这里的“ ”和“ ”各自独立表达意思。晏子使楚主要写 末期，晏子出使 国，楚王 次侮辱晏子，想显显楚国的威风，晏子巧妙回击，维护了 尊严，故事赞扬了 。 这篇文章的开头、中间、结尾有什么联系？ 晏子三次回答妙在哪里？ 我觉得晏子是一位 的人。“大伙儿把袖子举起来，就是一片云；大伙儿甩一把汗，就是一阵雨；街上的行人肩膀擦着肩膀，脚尖碰着脚跟。”这句话中暗藏着三个成语： 、 ；我能再写出几个表示人
5、多的成语： 、 。半截蜡烛是一个短小的 ，主要通过人物 来推进情节。打电话是一段 ，它是一种雅俗共赏的 ；这段相声采用 的手法，对那些 的人给予了辛辣绝妙的讽刺。口语交际大街上，有同学不遵守交通规则，闯红灯恰好被你看见了，你上前进行劝说，请写出你劝说时和他的对话，注意劝说的语言特点。 快乐阅读晏子装着很为难的样子，说：“您这一问，我实在不好回答。撒个慌吧，怕犯了欺骗大王的罪；说实话吧，又怕大王生气。”楚王说：“实话实说，我不生气。”晏子拱了拱手， 说：“敝国有个规矩，访问上等的国家，就派上等人去；访问下等人家，就派下等人去。我最不中用，所以派到这儿来了。”说着他故意笑了笑，楚王只好陪着笑。1你
6、觉得哪两个词语最能显示晏子的智慧？请选择其中的一个词语来说说你的看法。 2“楚王只好陪着笑。”“只好”在这里指的是 从中你再次体会到了 _夜，来临了，这是一个非常美丽的海滨夏夜。夕阳西下，天空中燃烧着一片红色的晚霞。大海，也被这霞光染成了红色。因为它是流动的，所以比天空的景色更壮观。每当一排排波浪涌起的时候，那映照在浪峰上的霞光，又红又亮，还没等你欣赏完，后面的一排则又闪烁着、滚动着涌了上来。夜幕降临，天空中出现了长庚星。它是那么大，那么亮，那么令人注目，活像一盏挂在高空的明灯。夜色加浓，城市各处的灯火也陆续亮了起来，尤其是山坡上的那一片灯光，它们从半空中倒映在乌蓝的海面上，像一串流动着的珍珠。踏着软绵绵的沙滩，望着这夏夜的景色，我怎能不感到兴奋和愉快呢？1给短文加一个合适的标题。2用“ ”画出文中的比喻句，并说说比喻句的作用： 3全文是围绕哪句话写的？用“=”画出来。4作者写夏夜的海滨，按 顺序，先写了 时天空中的 ，后写 时，天空中的 ，最后写 时的 。
