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1、关于优秀老师发言稿(通用8篇） 随着社会一步步向前发展,发言稿在我们的视野里出现的频率越来越高，好的发言稿可以引导听众，使听众能更好地理解演讲的内容。信任许多挚友都对写发言稿感到特别苦恼吧,以下是我帮大家整理的关于优秀老师发言稿(通用8篇），仅供参考，欢迎大家阅读。优秀老师发言稿1敬重的各位领导、老师们: 大家下午好! 在教学上，信任在座的各位老师都有丰富的实践阅历，今日我坐在这里与大家沟通阅历,实在是有些班门弄斧,下面我只是和大家介绍一下自己在教学以及学生教化上的几点做法,还望各位老师能够提出珍贵看法。 一、仔细备课信任大家都有过这样的感受:不备好课不敢进课堂,胆怯一不当心讲错误导了学生。所
2、以在我的办公桌上肯定常备字典和各种辅导资料,有了疑问抓紧查阅，这样在课堂上才能游刃有余的指导学生。我在备课时主要从以下四个方面来设计：、学问设计。课堂教学不行忽视实力培育，但是离开了学问谈实力也是空谈。所以每次备课我都会仔细探讨教材和课标,合理圈定出所要传授的内容，分出哪些是重点，易点，难点。 2、方法设计。圈定了学习的目标,还要想方法把这些学问转移到学生的大脑中。就像厨师可以把相同的菜做出不同的花样吸引顾客，那我们老师在传授学问时也应当因材施教。 3、活动设计。寓教于活动之中，让学生在课堂上真正的动起来，设计好哪些须要学生质疑，哪些须要学生探讨,哪些须要老师点拨等 4、时间设计。一节课设计几
3、个环节,每个环节须要多长时间,都必需做到心中有数,这样课堂才能紧凑，课堂才会高效。二、培育学生的学习习惯 众所周知，习惯的力气是巨大的。只有养成学习语文的良好习惯，才能使之内化成学生自己的语文素养，使孩子们终生受益。我主要从以下几个方面培育学生的学习习惯:1、培育良好的写字习惯。我要求学生做到“提笔即是练字时”一笔一画认仔细真的写，自己监督是否占了格子的八分满,笔画是不是该连就连，当分就分。一起先的确会影响做作业的速度，但坚持下去,学生自己也发觉由于写字时比之前更专注所以出错的时候越来越少了。 2、培育良好的预习习惯。预习是高效学习的基础，但预习也要讲究方法,我简洁介绍一下我实行的预习方法：
4、(1）标好自然段。这样既有利于理清文章的脉络,又有利于课上的沟通。 (2)读准生字词。生字是课文的“拦路虎”,假如生字不能读准，课文就无法朗读。 (3)读通课文。要求学生至少读三遍，只有读通课文才能理解课文。 (4)标出字词和疑难处。学贵有疑,心中有了疑问学生上课会更用心听讲。 3、进行有效的小组合作学习。我认为既然成立了小组,就要多多利用，以小组为单位的活动越多,小组凝合力就越强。但肯定要留意小组合作要明确分工，探讨问题轮番发言,别人发言仔细倾听。（老师们在安排小组任务时可能会把重要任务安排给助长,时间一长，组长分管五科的任务就会感觉力不从心。五二班有一个小组,他们依据组内成员的学习实力协商
5、出五名组长分管五门学科，我觉得这也是一个不错的方法。我对这个小组提出表扬,并建议其余小组可以效仿。)三、依据不同学困生实行针对性的教化 1、文化基础差的学困生。我们班有两三名同学学习基础很差，连最基本的字词都驾驭不好。面对这种状况,我就给他们单独布置基础性的作业,并让他们自己找一名小老师给他们补课，课下只要有时间就让他们多加练习，一次次他们有了进步,我也在班内设置了进步奖，看到他们几个领到奖品后露出羞怯的笑容,我也很欣慰。多赐予激励，让学生产生自信渐渐成为我对这类学生的一种教化策略。、懒散的学困生。我们班也有这样几个同学，脑子聪慧,但不擅长学习,作业拖拖拉拉。我就每天让他们利用课间非常钟补昨天
6、作业,眼看着别的同学可以自由活动,他们却不能,我就对他们进行教化,不做作业的同学就不能玩喜爱的嬉戏,还会受老师指责，还不如早早的按时完成作业。坚持一段时间,懒散的几个孩子也有了转变。 总而言之，针对学困生我们应当做的是把这项工作持之以恒的抓下去，他们必定也会让我们有意想不到的收获。 四、驾驭一些小妙招。 空闲时，我经常思索如何让孩子们在40分钟里个个神采奕奕,有一个高校的课堂，渐渐地我积累了一些小妙招。例如：1、听写妙招。依据意思写词语，这样不仅能够检查学生是否会写这个字,还检查了对词语的理解。“字不离词,词不离句”遇到精彩的段落我就会让学生依据语段填空来听写。有时我还一口气连说五个词语，让学
7、生以最快的速度写下每个词语的一个字，然后在用一分钟把五个词语补充完整。这样多变的听写不再是枯燥地复习字词,而成为学生思维的演练所。2、写信格式歌。五年级下册第一单元让学生给西部的小挚友写一封信，那写信的格式应当驾驭,但许多同学就是无法根据格式规范写作,为此我搜集资料并修改编成了一首写信格式歌(大声称呼顶格写，问候一声空两格，正文分段述说，祝语先空再定格，别忘署名和日期。）学生们对于诗歌爱好盎然,熟读成诵之后，信任在以后的书信训练中会有所帮助。3、温馨的便利贴。通常我们都用便利贴记一些重要的内容,而我也把它便成了我们师生干脆沟通的一个桥梁,面对不善言辞又在心情上有小波动的孩子我会工工整整的写几句
8、话夹到他们的作业本中加以提示渐渐的我的办公桌上会有孩子们主动给我留言沟通 我在教学中积累了肯定的阅历,但这些都离不开大家对我的帮助，我的年级主任李伟老师，对我的工作监督检查,刚好指正我的问题,规避失误。五二班班主任孟意老师,正是因为有你的帮助,我的日常教学才能顺当开展,是因为你的辛勤付出，才有了五二班听话懂事的孩子们。我的教学伙伴们还有我们同年级的三位语文老师:吴倩老师有丰富的管理阅历，你传递给我仔细负责的看法；樊蔷蔷老师,你对孩子付出了充足的精力和爱心;王倩倩老师，你虽然是位新老师，但是你不服输的劲头也感染了我。我们一起备课,一起探讨教材,探讨学生,正是因为有了你们,我才会有前进的动力和信念
9、。 一分耕耘,一分收获。我在教学的探究之路上前进，孩子们在求学之路上绽放自己。x年的酸甜苦辣已经远去，更大的挑战、更多的磨练、更多的收获还在明天，2x年，让我们共同努力,共同创建属于我们晨光试验学校的辉煌。 优秀老师发言稿各位领导、各位同事： 我想每个人都被问过：你是做什么的？你会脱口而出：我是小学老师!当你说出这个答案时，你感觉如何?我想,从你睿智的眼神，从你慈爱的笑容,我能感受到你内心的光彩，感觉到你的心因不断的培育和爱而恒久年轻！因为,你已经体会到了作为一名小学老师教书育人的真正意义!是的,爱和责任,这是我们师德的灵魂。 我身边的每一位同事都是“日出而作,日落而息”,一丝不苟、无私奉献地
10、为同一块土地而工作。青年老师把自己的青春根在三尺讲台上无怨无悔；中年老师放下家庭，投身教学；老老师并不因为即将退休而懈怠,而是仍旧孜孜不倦地努力工作。从他们身上，我深深地感到了作为一名老师的荣耀和骄傲。 我记得当我还是个孩子的时候,有人问我，“你长大后要做什么?”“老师!”我总是坚决地回答。当我还是个孩子的时候,我最大的愿望就是当一名老师。当我长大了,当我真正成为一名人民老师的时候，我才真正懂得了老师这个职业,这就要求我有高尚的师德。 优秀老师发言稿几千年来，很多人把老师比作蚕和蜡烛。在他们的心血和无私的奉献下，多少祖国的花朵已经成为九州中华的栋梁!谁知道，这其中包含了多少汗水和泪水?或许老师
11、的白发和斑驳的皱纹是最好的见证。 在我眼里，老师是一朵花,一朵不娇嫩却有强大磁力的花,总是静默地奉献给自己。最美的花不肯定要有绚丽多彩的外表，清爽的香味,或是持之以恒的毅力;最美的花总是开在最宁静的地方,润物细无声,却让你时时感觉到他的存在，用他的磁场力影响着一波又一波的“赏花者”。 他是一个总能让学生信任的人。没有做任何特殊的事,他可以让学生把他当作挚友。当学生在生活中遇到困难时,他们首先想到的是他,寻求帮助。他总是让学生知道,假如他们想，他们可以告知他一切，他会尽力帮助学生解决生活中的一些困难和问题,让他们有更多的阅历和时间来面对学习。他常常说老师都是孩子,所以作为老师,应当了解孩子的喜怒
12、哀乐。他总是关注每一个学生，尤其是那些常常被忽视的学生。当一些学生做错事或考试成果不志向时,他从不讪笑学生。他总是尽一切努力让他们明白,假如他们想要胜利,他们必需从失败中学习,在困难中积累力气,在黑暗中找寻光明。当一些学生在某一领域进行尝试时,他从不停止,而是亲密关注。即使结果是如此微乎其微，他也应当让学生明白，他看到了他们的努力和成就。这种随意的行为给了学生信念，让他们信任自己是超越自我的。 他总是很简单成为学生的榜样，学生人生道路的领航员,教他们如何做人，如何做一个对社会和国家有贡献的人。他不是演员，却吸引了学生们饥渴的目光;他不是歌颂家，而是让学问的清泉叮咚作响,唱出迷人的歌曲;他不是雕
13、塑家，而是塑造了一群年轻人的灵魂。每条道路都有起点;每条河流都有源头；每座建筑都有它的根基，他经常静默的把自己当作起点、源泉和基础，护送着学生。不管学生们在做什么，他总是帮助他们打好基础,为他们的成长做最好的贡献!或许随着时间的消逝,他讲课的每一个细微环节都会被学生们遗忘，但他的热忱、志气和爱心将恒久留在每个学生的心中。 老师是勤劳的，但塑造心灵的工作是宏大的;红烛的燃烧时间很短，但她烧伤了自己照亮别人的心是永恒的。老师之所以宏大,不仅是为了传授科学文化学问,也是为了给学生树立一种生活模式。老师用语言播种，用粉笔耕耘,用劳动浇灌,专心血滋润。自己最漂亮的花,总是在最宁静的地方，“抱着一颗心,不
14、拿半颗草。”优秀老师发言稿4敬重的各位领导、老师，敬爱的同学们: 大家上午好！ 今日我能作为优秀老师代表发言，感到特别荣幸。首先，请允许我对一年以来育才学校取得的成果表示诚心的庆贺，对为之付出辛勤汗水的领导和老师们表示真诚的问候,接着，我带着五个感谢而来： 第一个感谢，感谢学校,正是育才这所漂亮的学校给我一个呈现自我的平台,使我能够尽情的释放自己。 其次个感谢,感谢各位领导，是你们的关切与激励,给我最大的支持和动力，使我能安心工作，实现幻想。 第三个感谢，感谢身边的同事，是你们的无私帮助，给了我很多阅历指导,使我能够快速的成长,你们的辛勤付出和静默奉献是我们学习的榜样。第四个感谢,感谢我可爱的
15、学生，是你们的主动参加和协作,使我们能在学习和相处中不断成长，信任在将来,我们必定铸就辉煌。 第五个感谢，感谢各位家长，是你们的支持与认可,给了我强大的动力,使我有志气无所畏惧,接着前行。 作为一名青年老师，我们有年轻气盛的躁动、有浅尝甘霖的欣喜、有屡遭挫折的痛楚，也有不眠不休的焦虑，这期间苦乐自知。是领导关切的话语给了我们能量；是同事们的微笑给了我们激励；是孩子们纯洁的眼眸给了我们信念；是家长的信任的眼神给了我们力气;让我们能英勇的战胜一切,去体验教化的真谛。 最终祝老师们工作顺当,身体健康。祝同学们的成果如芝麻开花节节高！感谢大家。 优秀老师发言稿5敬重的各位领导,老师们，同学们： 大家好
16、! 在这个硕果累累的九月,我们又迎来了一年一度的老师节！我有幸作为获奖老师代表发言,心境非常激烈！在此,我谨代表获奖老师们向一向关切我们成长的各级领导及同事们表示诚心的感谢和崇高的敬意！ 0xx年x月，我从xx师范学校毕业，安排到中心小学。来到那里,我深深的被班里学生进取向上,渴求学问的精神所打动。从教以来，我一向告知自我:“没有对孩子的爱,就没有教化”。关切、爱惜学生是老师的天职,爱为师德之本，无爱则无教化。植根于爱是处理好师生关系的关键所在，老师必需真心诚意地去关爱每一个学生，既当慈母又当严父，在学习上严格要求学生，在生活上更要关切酷爱学生，做学生的良师益友，仅有这样，才能成为一个受到孩子们酷爱的优秀老师。 学生一旦体会到这种爱，就会“亲其师”,
