《2018年必修三理解默写寡人之于国也、劝学、过秦论》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2018年必修三理解默写寡人之于国也、劝学、过秦论（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、寡人之于国也1. 孟子用五十步笑百步作比喻，含蓄地说明了梁惠王，疑问。2. 孟子根据井田制提出的王道，施仁政的具体措施有，3. I寡人之于国也孟子说明梁惠王与邻国执政者没有本质区别，也 就是数量不同而实质相同的流传至今的熟语是：4. 孟子认为在渔业和林业方面人类要与自然和谐相处，依照可持续发展的原则做到有所节制的句子分另0是： 和5. 寡人之于国也一文提到对百姓进行教育，可实现敬老目的的句子是：，6. 写出统治者不顾人民死活的句子是：7. 孟子在寡人之于国也一文中提醒统治者不怨天尤人，就会“寡人之民”“加多”的句子是：，劝学1. 韩愈师说中“是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子”这句话与荀子劝学
2、中的“，。”观点相同。2. 在文中用比喻的手法，借助木头经过烘烤后发生变化，即使再烘烤也不能复 原了，说明事物经过一定的变化，还可以改变原来的状态的语句是：3. “，”通过“木”与“金” 的变化来进一步说明客观事物经过人丄改造,4. 荀子在劝学中说，君子需要通过广泛学习来提升自己的两个句子是：，。5. 善于“站在巨人的肩膀上”的人总是更容易成功，劝学中表达上述意思.的概括 性 的两句是，。6. 劝学中从反面设喻，强调学习重在积累，如果不注重积累，便无 法 达 到 远 大 目 标 的 句 子 是 ：， ，7劝学中有时作者又采用对比的方法，将两种相反的情况组织在一 起，形成鲜明对照，以增强文字的说
3、服力。例如，在强调学习必须持 之以恒，用劣马与好马进行对比以说理的句子是：? ?专调学也应当用所舫勺句并且从正面设喻， 指出即使像蚯蚓那样 弱小，如是:过秦论1过秦论中秦始皇统一天下后，在军事上米取了系列措施，作者用 , 两句表达米取措施之后的影响2、过秦论中写秦始皇统一天下后，在文化上米取措施的两句是3、贾谊在过秦论中说到秦始皇为了削弱百姓的反抗力量所采取的是:4、 过秦论写陈涉地位出身5、过秦论中写陈涉起义队伍的武器装备极简陋的两句6、过秦论中用比喻形象生动写出陈涉起义后得到热烈响应的语句7、过秦论中贾谊认为假如拿陈涉与六国相比，就不能相提并论的语句是,8贾谊在过秦论中问到陈涉起义后，秦国灭亡，秦王被杀原因的句是:子贾谊指出秦的过失即灭亡的原因在于
