《2015年九年级上学期班主任工作计划》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2015年九年级上学期班主任工作计划（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2015 年九年级上学期班主任工作计划一、指导思想 1、转变教育观念，健全学生人格 学生是个有血有 肉的人，他们不是机器，不是模具，他们不仅属于学校，他们还属于 家庭、社会和将来。我们对孩子的教育不仅要完成升学任务，我们还要塑造学生的人 格;不仅要对现在负责，还要对将来负责。我们对待学生不仅要注重成绩，更要注重他们的思想品质 ;不仅要 注重能力的提高，还要注重学生良好个性品质的养成。尤其是我们这个学校，大批的借读生，来自全国各地，风俗习惯 都不一样，学习基础也有很大的不同，在对待学生上，更是应该以思 想品德为主，以学习成绩为辅。所以，我们对待学生，尤其是后进生，应该倾注真情，而不能予 以歧视或
2、忽视。2、换位思考，正确引导 学生是活生生的人。 他们有思想，有感情，有自己的道德标准。 我们在处理孩子问题时，不妨经常换位思考一下。 孩子犯错时，抚摩一下他的头发 ;孩子心情沮丧时，拍拍他的肩膀， 这些无声的肢体语言有时候可能要比批评的话语更能催人改正，激人 奋进。孩子思想出轨时，我们予以正确的引导，可能要比劈头盖脸、不 分青红皂白的乱批一通更容易要孩子接受、理解。事实上，每个孩子头脑中都有两个自我，一个好我，一个坏我学生思想的过程就是好我与坏我做斗争的过程。如果好我胜利的时候多，他们就会进步，就会慢慢的迈向成功 ;如 果坏我占了上风，他们就会退步，就会慢慢的走向失败，最后弄的一 事无成。所
3、以，我们班主任作为班级的组织者、 管理者、领导者和教育者， 应该对他们适时的对他们予以正确的引导，帮助他们克服困难，走向 进步。3、拿起表扬的武器 哲学家詹姆士说过 人类本质中最殷切的要求 就是渴望被肯定，而学生更是如此。赞美是阳光、空气和水，是学生成长中不可缺少的养料，必要的 表扬是成功的阳光、空气和水。我们班主任作为教育者，不妨拿起表扬的武器，让学生多一点自 信，少一点自卑，使学生能更好地溶入到班级生活中，使班级管理工 作更加轻松、有序地进行。4、注意加强对后进生的教育工作 后进生，常是很多人歧视的对 象，老师叹气，同学瞧不起，甚至连有些家长自己也摇头，由于学习 成绩差，他们处处低人一等，
4、被置于班级的 阴暗角落 。时间告诉我们：我们应该尊重、热爱、理解学生。我们知道：无论孩子多差，他也一定拥有自己的特长。也许我们无法帮助一个孩子提高成绩，但是我们可以设法帮助一个孩子克服他自己的缺点，帮助他树立人生的自信，让他尽可能多学 一点，少浪费一点时间。5、经常与家长联系，建立和学生家长的良好关系家长评论学校从班主任开始，因为班主任与他接触最多。家长的评价认可程度，对学校对班级对教师的影响都很大。 他认可你、反感你，他都会到处替你宣传。所以，与学生家长建立良好的关系至关重要。 家长信任你，即便有时你的工作有些失误，他也可能谅解你。 我们班主任向家长说学生在校做的任何一件事，家长都能感觉到
5、你对他孩子的。6、加强班级建设，营造科学文明的班级氛围以班委会为支柱，以班级量化测评为形式，以 敬、净、静、尽、竞、进、兢、精 为 舆论向导，以培养学生 善良、文明、守纪、自律、自主、友爱、理想 为目标，以班会、黑板报为宣传阵地，加强对学生的思想品德教育和 行为习惯的养成教育，营造良好的班风和和谐的氛围，使每个学生都 能感受到老师和同学们的爱， 使每个学生都能看到自己身上的闪光点， 都能找到成功和自信，从而热爱我们的班级，热爱我们的学校。同时，本人作为班主任还要加强理论学习，立足学校的稳定和发 展，着眼全局，加强与任课教师的联系，协调各科关系，对学生的情 感态度、价值观的教育以及方法与过程的渗
6、透，改变学生被动的学习 方式，培养学生自主学习的能力，教育学生 学会吃苦，学会生存，学会做人，学会学习二、班级管理的具体措施： 1、科学管理：结合中学生守则 、 中学生一日常规 、未成年人保护法等法律法规的精神，结合雕 庄中学文明班级评比办法，拟定九 (1)班班级公约、关于九 (1)班班级管 理工作的补充规定等，利用九 (1)班班级量化管理细则进行杠杆调 节，使班级各项工作有规可依，有规必依，执规必严，违规必究。开学初带领全班同学学习班级和学校的各项规章制度，使学生 知规，进而守规。制定值日班委制度， 以值日班委为中心， 成立纪律、 卫生检查、 督促小组。加强学生的自我教育。 2、民主管理：充
7、分发挥学生的积极性、主动性，把管理权交给学 生。班委会召开：由班主任组织召开，班主任与学生班委共同探讨， 加深对学生的思想政治教育、行为习惯的养成教育，加强对学习方法 的引导和指导，督促他们养成良好的学习习惯。并注意激发学生的内心情感， 增强他们的集体意识和集体荣誉感， 调动他们学习的积极性和主动性。班委建设：开学初，本着 公开、公平、公正 的原则，采取自 我推荐、民主选举与科学考察相结合的方式，选拔成立一个具有很强 战斗力、向心力和凝聚力的班委会组织。对那些表现突出的班干予以奖励， 对那些不能适应班级发展形势， 不能带领同学进行学习的进行批评教育。量化考评的作用：将班级量化考评结果与每月评优和学期评优 挂钩，对那些表现突出的同学，在精神上和物质上予以一定的奖励， 对表现较差的同学予以谈心、学习班规等处分。3、以中考为目标，加强班风学风建设 (1)严肃班级纪律。 加强课间纪律、自习纪律、课堂纪律、就餐纪律和住宿纪律以及 其它方面纪律的管理，注意教育、引导学生守规守纪，文明礼貌。(2)加强思想教育，明确本学期学习的重要性和紧迫性。在班级广泛开展 我为谁学 、 要我学还是我要学 等大讨论，帮 助学生清楚目前学习任务和学习形势，全身心地投入到学习中去，为 明年的中考打好基础。
