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1、班级_组名_姓名_ 九 亲近社会第二节养成亲社会行为 导学案 【学习目标:】1.关注社会，树立服务社会意识，养成亲社会行为。2.能以实际行动维护社会美好，积极参加力所能及的公益活动，。热忱地服务于社会。3.懂得爱护环境和公共设施，遵守公德和秩序，体现对他人的尊重。【重点难点】自觉培养服务社会的能力，养成亲社会行为。【使用说明与学法指导】1、 课前用10分钟时间预习文本（至少两遍包括小字部分）用红笔勾画出重难点，用蓝笔标出疑点，独立认真完成学案自主学习部分，各组学科长课前检查，课堂报告老师。2、 课上各学科小组长组织好本组同学，分工明确，高效的进行讨论、展示、点评。提醒同学在听讲时用双色笔迅速地
2、补充完善自己的学案，当堂巩固和落实。3、 课后学科长迅速收齐学案，检查都完成后交给老师批阅，阅完后下发，学案要进行有序保存，以备复习。【自主学习】建立自信，客服畏惧，尝试新知1、在社会生活中，人们应该（ ）时刻保持清醒和精明，决不能吃亏上当 弘扬社会正气 积极抵制社会生活中追求享乐、自私自利等思想和行为 爱怎么活就怎么活A、 B、 C、 D、2、帮助他人要（ ）真诚 借助别人和社会的力量 两肋插刀、上刀山、下火海，将生死置之度外 把帮助当成一种施舍A、 B、 C、 D3、实力最强、夺冠呼声最高的八年级（1）班篮球队，由于比赛时缺乏整体配合，出人意料地输掉了比赛。你认为他们失败的主要原因是（ ）
3、A、集体的实力差 B、集体的成员不团结 C、缺乏应有的技术D、缺乏良好的奖励机制4、古人说：“纸上得来总觉浅，绝知此事要躬行。”这句古语告诉我们（ ）A、要学会适应社会生活的变化 B、要学会在社会生活中亲身实践C、要认识社会生活的复杂性 D、要刻苦学习，多学书本知识5、怎样才能养成亲社会行为？6、我们怎样以实际行动维护社会的美好？【合作探究】升华学科能力，突破难点参加公益活动对你自身有哪些重要意义？【当堂训练】技能拓展应用，搭建晋级平台11.青少年参与社会生活，就应该（ ）积极参与各类有益的实践活动 认清社会的复杂性正确认识社会，辩证地分析问题 克服盲目从众心理A、 B、 C、 D、2.参与复
4、杂的社会生活，不可能是一帆风顺的，难免会遇到各种困难和逆境，我们应该（ ）分析造成逆境和困难的原因 怨天尤人，埋怨生不逢时学会独立思考，提高分辨是非的能力和心理承受能力 意志消沉，丧失斗志保持积极进取的精神状态A、 B、 C、 D、【拓展延伸】灵活运用，拓宽视野讨论一：小远是一个乡村中学的住读生，没有条件每天看电视新闻，他就通过学校的报栏来了解社会，了解天下事。看报，成了小远每天必修的功课，这使他开阔了视野，增长了见识。同桌小齐劝他说：“学习压力那么大，不如把这个时间用来多做几道题。”1、小齐的认识是片面的。你能谈谈关注社会对我们健康成长有哪些好处吗？2、青少年应有关注天下大事的兴趣和习惯。你关注社会的途径有哪些？讨论二：一天晚上，市民杨某驾车经一座立交桥时，不慎撞在立交桥的反光胶上，将其撞坏。杨某忍着伤痛，立即拨打了122报警。后来费了一番周折才找到管理这座桥的单位，报告了反光胶被撞坏的情况，并按规定作了赔付，使被撞坏的反光胶及时得到了修复。有人认为杨某是“自找麻烦”的傻子，你是怎样看的？自我评价_小组评价 ：_ 老师评价：_
