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1、精品好资料 学习推荐部编版三年级下册语文园地六教案教学导航教学目标1.细细体会优美生动的语句，积累 优美生动的句子。教学重难点体会优美生动的语句，积累优美生 动的句子；学会按部首分类识字；学会2.学习读一读，记一记，学会按部 辨析近义词，掌握近义词在不同语言环首分类识字。3.学会辨析近义词，掌握近义词在 不同语言环境中的运用。4.积累古诗忆江南。教学过程 第一课时境中的运用。教学课时2 课时教学准备多媒体课件一、学习“交流平台”。（板书）1.课件出示：理解难懂的句子和理解难懂的词语，方 法比较近似。2.学生交流：平时学习中你是怎样理解难懂的词语或 句子的？（联系上下文、联系生活实际。）1.读句
2、子，完成练习。 宋庆龄显得特别高兴。她早就盼着到这位伯 伯家去了。伯伯家养的鸽 子，尖尖的嘴巴，红红的3.（1）结合生活实际理解句子“这一会儿痛一会儿痒 眼睛，漂亮极啦 !伯伯还的，跟受刑一样。”写出了“我”理发时的难受程度。我的经历：我不愿意吃放，被妈妈抢拖到餐桌旁坐 下，又是吃又是喝的，像受刑一样。说准备送她一只呢! （1）从词语，明白宋庆 龄是多么想去那位伯伯 家，多么想去看那些可爱（2）联系上下文理解句子“只见松林里一个个斗笠像 的鸽子。蘑菇一样。”联系上文“小蘑菇钻出泥土戴一顶斗笠，像一朵朵山 花在树下开放。是谁一声欢叫把雨珠抖落”我发想， 原来这个句子写的是采蘑菇的孩子们的样子。
3、4.互相交流：还有理解句子的好的方法吗？（学生交1 / 6（2）联系下文庆龄没有 去伯伯家，可以体会到庆 龄为做出牺牲是多么的难能 可贵!精品好资料 学习推荐流，教师小结：理解难懂的句子，还可以查查资料， 或者向别人请教。）5.查资料理解，江上一诗中“是哪个水葫芦一 下钻入水中，出水时只见一阵水花两排银牙。”作者为 什么写到了“一阵水花、两排银牙”？江上一首，是作者童年生活的回忆。小时候 有年夏天，在家乡的小河里游泳，作者和一位表哥在 水中争夺一根撑船的篆竿。两人面对面站在齐胸深的 水里，各自抓紧篆竿，一拉一推。篆竿在胸前晃动， 忽听“啪”的一声，篆竿一下重重地碰在作者嘴上， 把一颗门牙打断，
4、终身成为“缺牙巴”的诨名，对“一 阵浪花，两对虎牙”，印象终身难忘。二、学习“识字加油站”。1.学生独立朗读“识字加油站”中的词语。2.看拼音，写词语。 x r2.学生用自己喜欢的方式认读生字，读一读生字组成 （）的词语。3.小组同学互相交流，说说通过词语看到的画面。 4.小组派代表发言，全班交流。5.根据学生发言教师相机小结：（1）旭日：早晨，太阳从东方升起，阳光照耀在河面 上，反射出星星点点的光芒，银光闪闪。（2）岛屿：在水天相接的地方，小岛被大树笼罩着， 远远望去，像一个绿草球，郁郁葱葱。（3）海滨：晚上，人们住在海滨宾馆，打开宾馆窗户，do y（）hi bn（）sh tn（）liown
5、g（）timo阵阵海风袭来，远处的海面上可见到稀疏的渔火点点。 （） （4）沙滩：在沙滩上还有一道亮丽的风景线，是在海 边游玩的各色人群，人们有的正在挖贝壳，有的正在 捞小鱼，还有的在水中嬉戏，你瞧，那边有两人穿着 婚纱，正在拍婚纱照呢，他们笑得好幸福。2 / 6 瞧那花瓶里怒放的玫瑰 精品好资料 学习推荐（5）瞭望：海防战士警惕地瞭望着广阔的海面,注视 着海面上的动静,保卫祖国的安全。（6）巡航：巡航导弹在高空飞行。（7）缆绳：轮船被缆绳紧紧地固定在码头上。（8）铁锚：轮船进入了码头，铁锚缓缓地沉入水底。教学过程 第二课时一、学习“词句段运用”。1.读一读，体会加点词语意思的不同。（1）自读
6、两组句子。（2）读句子，注意加点的字，想想它们的意思。 （3）说说自己发现了什么。（4）交流自己的发现。3. 给加点的词语选择正确 的解释。（只填序号） （1）“新鲜”的解释有：A. 少见的 B.不含杂质，纯 净 C.没有变质，也没有经 过腌制、干制等指名说说“熟”和“味道”在不同句子中不同的 菜市场的绿油油的青菜意思。熟 A.米饭没熟，还要再蒸一会儿。（食物烧煮到可 吃的程度。）B.平时很熟的曲子，今天却总是弹不准。（熟 练，对某种工作精通而有经验。）C.秋天到了，果园里的柿子熟了。（成熟，植 物的果实或种子长成。）D.我正在熟睡，被吵闹声惊醒了。（程度深。） E.慢慢的小孩和我混熟了。（因
7、常接触而知道得清楚。）味道 A.我很喜欢苹果的味道。（舌头接触东西时所 得到的感觉。）真新鲜。（）病人需要新鲜的空气，这样有利于健康。（） 爸爸出国回来讲了许多 新鲜的事。（）花，我猜准是新鲜的。（）（2）“漂亮”的解释有：A. 好看、美丽 B.出色 “六一”节那天，我们穿 着漂亮的衣服来到学校。（） 这一仗打得真新鲜！（）B.这本书越看越有味道。（比喻某种感受、情 李海能写一手新鲜的毛趣、意味。）笔字。（）3 / 6 （2）雨下得真大精品好资料 学习推荐（5）联想发现：你还发现了哪些字也有这个特点？ 如：花A.公园里的花可多了。（植物的繁殖器官，典型的王小东狠很地扣了新鲜的一球，为中国赢得了
8、一 分。（）由“花托”、“花萼”、“花冠”、“雌蕊群”和“雄蕊 4. 围绕一个意思把下面的 群”组成，有各种形状和颜色，一般长得很美丽， 句子写具体。有的有香味，凋谢后结成果实。）（1）超市里真热闹。B.奶奶眼睛花了。（模糊不清。）C.我不乱花钱。（用掉。）D.林子里鸟可真多，有白的，有黄褐的，还有花的呢！（具有条纹或图形的，不只一种颜色的。）（6）总结拓展：我国的汉字大多一字多义，了解一字义的现象，对阅读、写作都大有好处。理解一 （3）公园里的花开得真美。 字多义并不困难，可以联系上下文，可以查字典，还可以向人请教。2.下列例句是围绕一个意思来写的。读一读，再选 （4）操场真热闹。一个开头照
9、样子写一写。（1 ）读句子，了解每个句子分别是围绕什么意思来写的。（“我的表弟天生胆小”“他们高兴极了”）（2）自由选择，围绕一个意思写句子。（3）全班交流，师生评议。（4）教师小结：小丽多才多艺，经常给同学们唱歌跳舞，还代表班级参加过绘画比赛。雨下得真大！豆粒大的雨点密集地倾泻而下 , 砸在路旁的柳树上 , 砸在屋顶的铁皮上和窗户的玻璃上 , 噼噼啪啪的雨声在耳边响成一片 , 好喧闹的雨世界!二、学习“日积月累”。 1.学习生字，准确朗读。5.背一背，填一填。 （1）见善则迁，则改。4 / 6精品好资料 学习推荐（1）自由读，借助拼音学会生字。（2）指名朗读。师生评议。（3）纠正字音，学习生
10、字。（4）小组展开朗读比赛。2.简单理解。（1）见善则迁，有过则改。周易（见到美 好的人和事就努力学习，有了错误就马上改正。） （2）过而不改，是谓过矣。论语（有过错 却不加以改正，这才是真正的过错。）（3 ）人谁无过？过而能改，善莫大焉。左 传（一般人不是圣人和贤人谁能不犯错?错了能够 改正，没有比这更好的了。）（4 ）改过不吝，从善如流。苏轼（改正过错 不要吝惜，听从正确的意见要像水从高处流到低处 一样迅速自然。）3. 教师小结：没有人是十全十美的，俗话说：“浪 子回头金不换。有过则改，在一次次错误中，不 断汲取教训和经验，我们才会离成功越来越近。 4.朗读背诵。三、背诵“读读背背”中的名
11、句，课外积累更多的 有关名句。课堂小结（2）不改，是谓过矣。 （3 ）人谁？过而能改，善 莫大焉。（4）不吝，从善如流。教学板书 语文园地六 交流平台 识字加油站 词句段运用 日积月累教学反思今天顺利完成了语文园地六的教学，针对教学情况进 行简单的反思。给孩子多大的舞台，他就能跳出多美的舞蹈。课堂是什么 啊？课堂是激情燃烧的动感地带，是他们求知、创造、展 示自我、体验成功的平台。是学生健康成长的地方。学生5 / 6精品好资料 学习推荐的潜力是无限的，关键在于教师是否给了学生足够大的平 台。例如，在“交流平台”和“识字加油站”的教学中， 我放手学生独立解决问题，只在全班交流中给予适当的点 拨。日
12、积月累中的名句学生理解起来可能有一定的难度， 在教学中指是引导学生大致理解名句的意思，重在指导学 生背诵积累，随着学生知识积累的增加，学生对自己积累 的东西就会自然而然的理解和感悟，同时受到教育。参考答案：1. （1）特别高兴早就盼着（2）守信2. 旭日岛屿海滨沙滩瞭望铁锚3. （1）新鲜C B A C （2）漂亮A B A B 4. （1）超市里真热闹。男女老少都在精心挑选着自己喜欢的物品。看，一位售货员正在认真地为一位老奶奶热情介绍着最新上市的按摩机（2）雨下得真大。豆大的雨点打在窗前，瓦上，地上，天地顷刻间挂起了 一片珠帘。街上的行人匆匆忙忙往家里赶。不一会儿，雨水汇成了一条小溪，不 停地冲刷着柏油路。（3）公园里的花开得真美。白的似雪，粉的赛霞，红的如火，黄的似金。 瞧，茉莉那乳白的花瓣飘在风中，如雪，那幽幽的香气沁人心脾，令人心旷神怡。（4）操场真热闹。同学们有的打球、有的跳绳、有的跳皮筋、有的在远跳。 看，一位小朋友正和她的小伙伴比赛跳绳，她身轻如燕，绳子在她的手上飞快地 甩动着，旁边的同学都为她加油鼓劲。5.（1）见善则迁，有过则改。（2）过而不改，是谓过矣。（3）人谁无过？过而能改，善莫大焉。（4）改过不吝，从善如流。6 / 6
