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1、细柳营教案 （ 语文版八年级下册 ）nbsp;目标 1. 了解有关司马迁及其作品史记的文学常识。2. 借助课文注释和工具书疏通文义，识记涉及古代礼仪的字 词。3. 学习侧面描写与正面描写相结合，通过对比衬托表现 人物的写作方法。 4. 学习周亚夫表现出的忠于职守的精神。 教学重点 1、借助课文注释和工具书疏通文义，识记涉及古 代礼仪的字词。 2、学习侧面描写与正面描写相结合，通过 对比衬托表现人物的写作方法。 3、学习周亚夫表现出的忠 于职守的精神。教学难点学习侧面描写与正面描写相结合， 通过对比衬托表现人物的写作方法。教具小黑板一、导入新 课周亚夫是汉代开国功臣周勃之子，周勃死后由其长子周胜
2、 之袭封爵。后来周胜之因犯罪，汉文帝才选周勃诸子中的贤 者，当时担任河内守的周亚夫作为爵位继承人。文帝后元六 年（前 158），匈奴入侵，亚夫奉命领军防守长安，驻军细 柳，其实这次匈奴入侵，历时不过一个月，因汉军戒备森严， 以匈奴兵退却而结束。细柳营这篇课文就讲了周亚夫是 如何治军的。二、作者简介司马迁 （前 145或前 135- ？）， 字子长，西汉夏阳（今陕西韩城）人，伟大的历史学家和文 学家。史记我国第一部纪传体通史，是一部“究天人之 际，通古今之变，成一家之言”的伟大著作，是司马迁对我 国民族文化特别是对历史学和文学的极其宝贵的贡献。史记不仅是史学著作的典范，而且是传记文学著作的典范，
3、 对后世产生了深远的影响。鲁迅在汉文学史纲要里称它 是“史家之绝唱，无韵之离骚”，对史记在史学上 和文学上的地位给予极高的评价。三、读文1、老师范读全文 2、老师领读，学生跟读 3、学生自读，同桌间互相纠正 读音 4、齐读课文（读文过程可自由掌握）四、对照注释默 读对照注释，借助工具书，边读句子边初步了解课文意思， 将有疑难的地方做上标记。五、小组猜读对有疑难字句，在 小组中进行交流，可以根据上下句的意思猜测部分字句的含 义。六、翻译正文 1、匈奴大入边边境匈奴侵入边境 2、乃 以宗正刘礼为将军于是文帝任宗正刘礼为将军3、军棘门驻军棘门 4、以备胡用以防备匈奴侵入 5、上自劳军皇上亲自 犒劳守
4、军 6、至霸上及棘门军到了霸上和棘门的军营7、将以下骑送迎将领们用下马的礼节来欢迎欢送8、已而不久，过后。9、之细柳军到了细柳军营 10、军士吏被被（pi） 披甲，锐锐，锐利，这里指拿着锐利的兵器。兵刃， 11、彀彀（go u）张开弓弩，持满。12、天子先驱先驱， 先头的卫队。至，不得入。 13、军中闻将军，令不闻天子 之诏（听从） 闻寡人之耳者 （传到） 但闻燕山胡骑鸣啾啾 （听 到） 14、军中不得驱驰。军营中不能够驱驰 15、居无何居 无何，过了没有16、将军亚夫持兵揖持兵揖（y 1）,拿 着武器拱手行礼。 17、改容改容，指表情严肃起来。式车式车，扶着车前的横木。使人称谢（告知）使宣谢
5、 主（谢罪） 18、此真将军矣这既出军门已经营此所谓战胜于 朝庭这既克 , 分问其故已经 19、其将那里的 20、固（必定） 可袭而虏（俘虏）也 21、可得（能）而犯邪（通耶，呢）当 堂检查背诵结果 （针对字词句 ） 七、课文分析学生思考与讨论 1、中的周亚无是一个怎样的人物形象？学生发言，教师总 结教师明确：他是一个治军严谨，忠于职守的“真将军” 2、 学生讨论：问题：作者是怎能样来写这个人物的？课文从哪 些地方可以看出周亚夫不愧为“真将军”？课文讲的是周亚 夫军细柳的故事，为什么刘礼军霸上、徐厉军棘门？这样写 有什么好处？教师总结本文人物形象的描写方法：正面描写 和侧面描写相结合，通过对比
6、衬托刻现人物形象。3、归纳文章主旨文章通过汉文帝巡视慰劳细柳军的场面 , 表现了周 亚夫治军严谨 , 忠于职守的“真将军”的性格特点。八、练 习 1、 . 阅读课文，说说从哪些地方可以看出周亚夫不愧为 “真将军”。本题旨在让同学们熟悉课文内容，了解哪些地 方用了侧面描写、哪些地方用了正面描写。应从军士戒备、 军纪严明、军令畅达以及周亚夫的所言所行等几方面回答。 2、. 课文讲的是周亚夫军细柳的故事，为什么还要写刘礼军 霸上、徐厉军棘门？这样写有什么好处？本题旨在让同学们 了解对比衬托手法的运用及其作用，详见“写法归纳”。3、. 解释下列句子中加点的字词。（ 1）.文帝之后六年，匈奴大入边。（ 2）. 已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀 弓管，持满。 （3）. 天子为动，改容式车，使人称谢。 （4）. 其将固可袭而虏也。答案： （1）. 大：大规模，大举。 （ 2）. 锐：锋利，课文里是“使锋利”的意思。（3）.改容：改变神情。（ 4） . 虏：俘虏。板书设计细柳营对比霸上、棘 门细柳营文帝巡视： （上）“直驰入”军士吏被甲，锐兵刃， 彀弓弩。将以下骑送迎“军中闻将军令，不闻天子之诏”两 次“不得入”侧面使使持节诏将军真军中不得驱驰，将请以 军礼见正面军文帝评价：若儿戏耳真将军也侧面 李丹婷
