《教师校本培训个人专业成长五年规划知识讲解》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教师校本培训个人专业成长五年规划知识讲解（10页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、学习 - 好资料教师校本培训个人专业成长五年规划教育发展纲要，对教师的要求越来越高， 教师必须在发展中，树立终身学习观念，通过学习来提升师德修养，丰富知识结构，增强专业底蕴；必须在工作中， 积极投身教育科研的改革与实践，从学生全面发展的高度探索新的高效课堂教学；必须在实践中，不断探索、感悟、反思自我， 时刻警醒自己精于教育教学，使自己逐步成为研究型、开拓型、成熟型的教师。为此，特拟定自己专业研修五年规划。一、个人专业研修规划目标：1、认真学习新的教育理念，高效课堂理论，自身业务素质进一步全面，自己的教学水平进一步提高，自我的人格价值进一步凸显。2、积极参加校本教研培训，参加上级组织的学科培训，
2、不断丰富本学科专业理论知识，不断增强课堂实践能力，不断提高学科“高效课堂”实效，不断探索教书育人新途径。3、教学常规与教学科研同步发展，善于反思，善于取经，善于尝试，善于总结，力争做一名“科研型、成熟型”的教师。积极投入教学科研活动，参与学科“课题”研究。4、发展定位，在教学过程中形成自己独特的风格。5、加强信息技术的学习与运用，能熟练地用多媒体技术进行教育教学和校本教研。二、个人专业研修年段目标：第一年（ 2011 年）1、加强学习，完善自我，勤奋自勉。2、认真接受消化新的课改理念，转变思想观念，提高自身素质。3、教学更多精品文档学习 - 好资料常规与教学科研同步发展， 向“科研型”“成就型
3、”教师方向发展。 4、认真研究教材、课标，结合高效课堂理念，提升自身的教育教学能力和多媒体运用能力。 5、博览更多的教学观点和前沿性的教改动态，并认真学习吸收，做好业务学习笔记。 6、落实好教学常规，提高教学质量。 7、写出有质量的教学论文发表。 8、与中青年教师结对，互帮互学，促进提高。第二年（ 2012 年） 1、继续加强本学科专业理论知识的学习，提高课堂教学效率和实践能力。2、巧练课堂教学基本功，确保教育教学质量稳步提升，教学常规和教学成绩争双优。 3、总结自己高效课堂做法，形成一定的经验，初步探讨出自己的教学模式。 4、加强业务学习，并认真做好业务学习笔记，参加教师业务水平考试合格。6
4、、按时参加网上教研，尽力使个人研修活动考评创优秀。第三年（ 2013 年） 1 、按照国家中长期教育改革和发展纲要方面的要求，积极推进素质教育， 形成学生愿学、 乐学、善学的局面。 2、继续加强本学科专业理论知识的学习， 为课堂实践能力充电， 提升理论水平和课堂驾驭技能，更新知识结构，身居教改前沿，跟上形势的发展。 3、加大课堂改革力度，优化高效课堂教学过程，进一步形成自己特有的教学风格，教学质量稳步提高。4、在学校具体安排下，积极参与教育教学课题研究， 逐步面向“成就型”教师转变。 5、针对课标，认真研究语文教学和复习的内容、 方法，完成相应的教案、专题，并形成一篇高质量论文。 6. 总结本
5、轮的教育、 教学经验和成果，并找出不足和改进的办法，为下轮工作做好准备。更多精品文档学习 - 好资料第四年（ 2014 年）1、加强政治修养，提高师德水准，力争师德创优。 2、加强课堂教学，推进课堂高效，形成并发展好自己的教学风格。3、撰写教育教学论文并发表。4、完善继续教育个人档案，各项指标达到合格5、进一步提高远程教育资源运用能力，有一定的教育、教学研究成果。5、参与的科研课题初步有所成效。6、教学常规和教学成绩争取创双优。第五年（ 2015 年） 1、把已形成的教学风格、方法等以系统论文发表的形式整理出来，形成相应的理论，搞好传帮带。2、争取成为本校的实力派教师。三、落实个人专业研修的措
6、施：1、树立终身学习的观念，学习教育、教学理论，在理性认识中丰富自我。认真阅读课程标准教学用书等有关资料，钻研新教材，新课标，研究教法，体会新课程的性质、价值、理念，提高自己的业务能力。每学期读一些教育理论，及时作好笔记，写出自己的心得，丰富自己的文化素养。多看权威性的教育类期刊杂志，了解更多著名教育专家、行家的观点，了解当前的教改动态。通过学习提升师德修养，丰富知识结构，增强理论底蕴。加强业务学习，提高教学水平，形成自己的教学风格。2 、认真备课，不但备学生，而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作详细的记录， 认真写好教
7、案。 每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分提高效率的准备。坚持教学更多精品文档学习 - 好资料相长，获得自我发展。勤听同学科老师的课，通过听评课，相互进行交流与沟通；取长补短，在共同探索中达到共同进步3、尝试高效课堂，提高教学质量。坚持以学生为主体，当好引导者，在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；学得有效。公正地评价学生，关注学生的进步发展。4 、虚心请教内行。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边反思，学习别人的优点，克服自己的不足。5、
8、重视课堂教学模式的探索和教学经验的积累，积极把先进的教育、教学理念转化为自己的教学行为，经常反思教学得失，从反思中提升教学研究水平。坚持走教学与科研相结合的道路。6、利用信息技术手段辅助教学。学习信息技术，能够制作一些突出教学重点的生动课件。充分利用网络资源优势， 学习教育教学方面的新思想，掌握新方式，运用新理论，提高教学效果。更多精品文档学习 - 好资料个人研修计划教育是事业，事业的意义在于奉献；教育是科学，科学的价值在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。 教师是太阳底下最光辉的职业。 作为一名教师，我们应该具备良好的素质， 才无愧于这个光荣的称号。 怎样才能当一名具有良好素质的人民教师
9、？这就要我们自己去努力学习， 只有不断地学习、 不断地充实自己，才能提高自身各方面的知识水平， 培养良好的素质。 为了提高自己的教育教学理论水平，提升自己的教育教学能力，有目的、有步骤地促进自己的发展，根据学校的计划，结合现有的客观条件和自己的实际，特制定如下研修发展计划：一、发展目标：教师良好的素质并非与生俱来， 而是通过接受学校教育、 继续教育即终身学习才能获得。新的教育观念认为终身学习是当代教师成长和发展的必由之路。 树立终身学习的观念， 抓紧分分秒秒学习充电， 使学习成为自己的一种需要， 通过学习提升师德修养，丰富知识结构，增强理论底蕴；工作中，积极投身教育科研的改革与实践， 从学生生
10、命发展的高度积极探索新的课堂教学； 实践中，不断探求、感悟、反思，时刻提醒自己用脑子工作，使自己逐步成为研究型、开拓型、全能型的教师。具体目标：1. 教学方面：发挥自己坚实系统的知识理论功底，在深挖教材和理解教材的基础上，把握好每课的教学重难点， 努力培养自己的教学技艺， 形成一套具有自己特色的教学方法。2. 教育方面：用自己的人格魅力去感染学生， 在教学实践中体验 “教书育人 ” 的真谛，努力提升自身的修养，争做深受学生喜爱的教师。3. 科研方面：在上好每一节课的基础上，及时反思，善于用悟性总结教学中的经验和不足， 捕捉教学中的亮点， 争上优质课， 做一名理论与实践相结合的现代科研教师。更多
11、精品文档学习 - 好资料二、实施措施与策略：1 、以学生发展为本，关注学生的个性特长，构建民主、平等、和谐的师生关系；2 、对学生负责，把更多的 “情 ”和“爱”注入教育事业，提高教育教学质量；3、加强学习，树立终身学习的思想，制订具体的学习计划，做好学习笔记；4、勤于思考，善于总结，认真撰写教学反思。5、积极参与各种竞赛活动和教育教学研究，撰写心得体会，提高教育教学能力。具体措施 ;1. 课前认真钻研教材，抓好重难点，备好学生实际，坚持写详案，采用多种教学方法，通过游戏和竞赛等活动，激发学生的学习兴趣，努力创设情境，让学生置身于贴近自己生活的语境中，产生亲切感，积极主动地参与活动。2. 在不
12、断的教学实践中充实自我， 认真学习各种先进的教育教学理论， 坚持教学相长，努力获得自我发展， 勤听课，勤质疑，多反思，形成自己的教学特色。3. 在学习、充实自己的基础上， 多捕捉教育教学中的亮点， 多撰写专题论文，争取发表。4. 在语文教学活动中努力培养学生良好的学习习惯， 让学生在不同文化差异的对比中了解各国风俗，培养学生的爱国主义情感。在今后的工作中多学习教育教学理论，特别是学习优秀教师的经验， 使自己的教育教学水平再上一个台阶。更多精品文档学习 - 好资料个人研修计划自己给自己套上枷锁：纵身学习不断提升师德修养，丰富知识结构，增强理论底蕴；工作中，积极投身教育科研的改革与实践，从学生发展
13、的高度积极探索新的课堂教学；实践中，不断探求、感悟、反思，时刻提醒自己用脑子工作，使自己逐步成为研究型、开拓型、全能型的万金油教师。我制定了个人研修计划，内容如下：一、多读对自己有用的书，进行读书研习。广泛阅读各类书目，不断充实、更新自己的专业知识，领悟生活化、情境化课堂教学的真谛，提高自己的教学水平。同时，注意多钻研、勤思考，将自己的教育教学实践与理论结合起来，在总结和反思中来形成自己的教学风格。在近期内，我计划精读课程改革与问题解决教学、新课程背景下的有效课堂教学策略等有关教育教学方面的书刊，及时更新教育理念。工作之余，我计划欣赏一些文学书籍，写好读书感想，从而不断充实自己。二、在实践中进行教学研讨升。目前进行的新课改对我来说是一种挑战， 同时也是一次难得的锻炼机会。作为一名老教师，我将继续积积极参加校内校外的教研活动，平时就当天发生的教学突发事件， 教学感悟反思， 学生的思想问题及解决方法等与同组教师交流学习。 同时，积极主动地定期进行示范或研究教学，在实践中提高自己的教学能力。三、加强教育教学研究，做创新型的教师。更多精品文档学习 - 好资料
