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1、金太阳新课标资源网 浅谈如何学好生物学知识新课程改革提出，学生应在教师的引导下进行独立探索、质疑问难、研讨交流的自主学习。那么，在新课程理念下，学生应该如何学好生物学呢？首先当然是要培养学习兴趣。俗话说兴趣是最好的老师，培养对生物学的兴趣，学习才有积极性和主动性。具备勤奋的学习态度，才会取得好的成绩，要相信“态度决定一切，勤奋造就辉煌”。另外掌握科学的学习方法也很重要。下面就我这几年的教学经验谈谈如何学好生物学知识。一、科学记忆，掌握知识要点我们经常强调要在理解的基础上记忆才能事半功倍。学习生物学知识同样重在理解，要勤于思考。但是生物学还有着与其它学科不一样的特点：生物的名词概念较多，有些知
2、识也比较零碎，只有在记住了这些生物名词、术语之后才可能理解生物学的逻辑规律，即所谓的“先记忆，后理解”。但是这并不意味着要盲目的死记硬背，在记忆的过程中应该和生活经验联系起来理解。例如，要记忆细胞衰老的特征，我们可以想一下老年人的外貌特征，老年人通常头发花白，这是由于老年人头发基部的黑色素细胞衰老，细胞中的酪氨酸酶活性降低，黑色素合成减少。由此我们可以记得衰老的细胞内酶的活性降低。把日常用语和科学用语互做比较，确实理解整理后再记忆。例如，要分清“呼吸”和“呼吸作用”是不同的概念，我们熟悉的“呼吸”是指人和动物体与外界进行的气体交换过程。而“呼吸作用”是指有机物在细胞内经过一系列的氧化分解，生成
3、二氧化碳或其他产物，释放能量并生成ATP的过程。“呼吸作用”发生在细胞内，所以“呼吸作用”也称为“细胞呼吸”。这样分清楚后再记忆就不会记错了。二、掌握学习方法，夯实基础知识掌握科学的学习方法对学好生物是非常重要的。首先要带着问题按章(或单元)预习，重视教材中的“资料分析、观察与思考、探究实验、演示实验”等活动中的讨论题等，看能否独立解决。例如：我们预习高中生物必修一的光合作用时，可以思考100页的 “资料分析：叶绿体的功能”，看看自己能否分析出恩格尔曼为什么要利用好氧细菌和水绵做实验呢？这样做有何巧妙之处呢？另外，要正确把握课本上的图像、表格、相片所表示的意思，找出知识要点，初步形成知识网络。
4、第二，要认真听讲：在预习的基础上，有目的的听讲，一方面印证自己对知识的理解，看有无偏差或遗漏；另一方面是看能否解决在预习过程中产生的疑问，如果没有得到解决，一定要及时向老师提出自己的疑问和见解，力求甚解。第三，学会准确把握重点知识，做好课堂笔记。第四，及时有重点地复习，学会反思。结合自己的学习和老师的讲解，整理出自己的知识体系,，要着重理解生物体各种结构、群体之间的联系，也就是注意知识体系中纵向和横向两个方面的线索。例如：学完了细胞呼吸和光合作用之后，比较一下它们的区别和联系。总结出它们的反应场所、条件、物质变化、能量变化、实质和意义都不相同，而光合作用为细胞呼吸提供物质和能量基础，细胞呼吸为
5、光合作用提供原料。有了光合作用，才促使生物从只有进行无氧呼吸的生物进化到出现进行有氧呼吸的生物。每学完一章就做一个小结，对加深理解是很有好处的。此外，生物是一门实验科学，要认真观察实验，把握实验目的，分析实验现象，自己尝试总结实验结论。例如：在观察植物有丝分裂的实验中，要注意分辨细胞分裂的各个时期，总结各个时期的特征；要思考为什么在显微镜的某个视野中看到的细胞多数是间期的细胞，尝试自己解决问题。不重视观察和实验，就不可能学好生物课。三、精练多思，归纳总结生物和其他科目最大的不同就是知识点很琐碎, 要加强对基本理论的掌握，以不变应万变，能举一反三。通常老师在课堂上都会讲解一些经典例题，在老师的典
6、例解析中，不能只一味等待老师的讲解，要积极开动脑筋。首先思考与这个问题有关的基本知识，尝试看看自己能否解决，然后将老师的方法与自己的思路进行比较，看自己是否有错。如有更好的解决方法，要大胆提出自己的见解。此外还要进行自我测试，培养独立思考的习惯。在某一章节或单元复习告一段落后，要充分利用练习进行自我测试。再者就是要学会总结归纳，汇总练习。生物有很多知识是从做题中学来的，在练习的过程中要认真分析练习中所考查的重点知识有哪些，自己做错的问题有哪些，为什么会出错，整理出自己的错题集，可以方便在复习时查找自己容易出错的地方，避免在同一个地方摔倒两次。学完一单元内容后还要归纳单元重点知识及知识的考查方式
7、，在归纳的过程中学会独立思考，梳理问题系统。四、理论联系实际，灵活运用生物学有很强的实用性，是一门与生产和生活紧密相连的科学。在生物学学习中，要重视理论联系实际。在学习生物学知识时，还应注意关注科学，技术和社会之间的关系，理解所学知识的生产价值、生活实用价值。灵活运用知识才能记得牢，才有利于扎实掌握生物学知识，也有利于提高自己的解决问题的能力。1联系生产实际。生物学中的许多原理都和工农业生产有密切的关系，学习这些原理时，我们可以应用于生产上。这样，不仅有利于原理的掌握，而且还能为当地的经济建设服务。比如，如何提高作物的产量呢？通过学习细胞呼吸和光合作用，我们就知道夜间适当降温可以减少有机物的消
8、耗；大棚里用蓝光灯或红光灯，适当提高CO2的浓度可以增强光合作用的强度。这些措施都可以增加作物的产量。2联系生活实际。生物学与人类的生活有着密切的关系，生活常识可帮助我们理解生物学知识。例如，当我们发烧时感觉胃口不好，浑身无力，由此可以理解酶的作用需要适宜的温度。生物学知识也可以指导我们的生活行为。比如为什么古时说的亲上加亲是不科学的？如果我们学过遗传和变异就知道，因为近亲结婚的后代容易出现遗传病。我们还可以知道，加了酶的洗衣粉应该用温水泡一段时间更容易洗干净，原因是酶的作用需要合适的温度和一定的反应时间。生物科学的发展日新月异，正在极大地改变着我们的生活。如艾滋病、非典、克隆等都与生物学息息相关。平时我们应该关心生物科技时事，了解生物学发展动态，这样不仅能丰富自己的生物学知识，而且还能提高自己对生物学的兴趣，使自己的生物学素质得到全面提高。第 1 页 共 3 页 金太阳新课标资源网
