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1、1、什么是著作权？公益性广告的广告词有无著作权？答：著作权也称版权，指基于文学、艺术、和科学作品依法产生的权利。著作权有广义和狭义之分。二者均包含人身权利和财产权利两部分。广义的著作权包括邻接权。狭义的著作权仅指对作品享有的权利。文字作品是受著作权法保护的对象之一公益广告的广告词有著作权。2、我国著作权法对职务作品的著作权主体是如何规定的？答：职务作品指公民为完成法人或其他组织工作任务所创作的作品。依照我国著作 权法的规定，职务作品著作权的归属分为以下几种情况：1、一般的职务作品，著作权由作者享有，单位在业务范围内有优先使用权。职务作品完成后两年内，未经单位同意，作者不得许可第三人以与单位使用
2、的相同方式使用该作品。两年的期限从作者向单位交付作品之日起计算。2、主要是利用法人或其他组织物质技术条件创作，并由法人或非法人单位承担责任的工程设计、产品设计图及其说明、计算机软件、地图等职务作品，或法律、政治法规规定或合同约定著作权由法人或其他组织享有的职务作品，作者享有署名权，其他权利由法人或其他组织享有，法人或其他组织可以给予作者奖励。 3、由法人或其他组织主持，代表法人或其他组织意志，并由法人或其他组织承担责任的职务作品，法人或其他组织视为作者，并享有著作权人的权利。3、根据我国专利法的规定，专利分为几种?根据我国专利法的规定，是指依法授予专利权的发明创造。即依法以专利形式保护的发明创
3、造成果。笼统的讲，专利保护的客体即是各种发明创造；具体地看，这些发明创造按专利的种类又可分为发明专利、实用新型专利、外观设计专利、植物专利，等等。我国规定了发明、实用新型、外观设计三种专利。4、我国专利法明确规定不保护的客体有哪些？专利法是保护发明创造的法律。一般说来，凡是具备授予专利权实质条件的发明创造均可以作为专利权的客体，予以保护。但是，有些客体实际上不属于发明创造；有些客体虽属于发明创造，按照法律规定也不能作为专利权的客体。究竟哪些客体不受专利法的保护，取决于我国的经济、技术发展水平及其专利法的具体规定。 我国专利法第5条和第25条明确规定了不授予专利权的发明创造和领域。它们按其性质可
4、以分为以下三类： （一）违反公共秩序的发明创造 我国专利法第5条规定：“违反法律、社会公德或者妨害公共利益的发明创造，不授予专利权。对违反法律、行政法规的规定获取或者利用遗传资源，并依赖该遗传资源完成的发明创造，不授予专利权。”这种规定，在法律上称为“公共秩序”条款。许多国家专利法中都有类似规定，其目的在于维护国家的利益。 （二）不属于专利法上的发明创造 专利法上的发明创造，包括发明、实用新型、外观设计，均有极严格的法律含义和必备的法律特征。显然，与此不相符合的一切智力成果，都不是专利法上的发明创造，理所当然不能成为专利权客体。在我国专利法中，为了进一步明确起见，专门列举了四项不属于发明创造的
5、项目，规定不得授予专利权。 1科学发现 2智力活动的规则和方法 3疾病的诊断和治疗方法 4动物和植物品种 （三）不宜授予专利权的发明创造 这是根据一个国家一个时期的政策，由于特定的技术因素和国防利益，不宜给予专利保护的一类发明创造。各国专利法一般都有此规定。我国在1984年3月颁布专利法时规定了食品、饮料和调味品、用化学方法获得的物质、药品、用原子核变换方法获得的物质属于这类不给予保护的发明创造。1992年6月颁布的修改后的专利法仅把用原子核变换方法获得的物质列为这种不宜给予专利保护的发明创造1. 知识产权与其他私法上的权利相比有什么特点？2如何认定职务作品？我国职务作品的著作权归属是如何规定
6、的？3.合理使用的情形有哪些？合理使用的情形有哪些？答：合理使用是指对已经发表的作品，非著作权人根据法律规定，可以不经著作权人许可，也不向其支付报酬而使用作品的行为。但是，在进行合理使用时，应指明作者姓名、作品名称，并且不得侵犯著作权人的其他权利。而且，合理使用的作品一般必须是已发表的，对于未发表的作品，一般不得进行合理使用。根据我国著作权法第22条规定，合理使用的情形包括：（1）为个人学习、研究或者欣赏，使用他人已经发表的作品；为介绍、评论某一作品或者说明某一问题，在作品中适当引用他人已经发表的作品；为报道时事新闻，在报纸、期刊、广播电台、电视台等媒体中不可避免地再现或者引用已经发表的作品；
7、报纸、期刊、广播电台、电视台等媒体刊登或者播放其他报纸、期刊、广播电台、电视台等媒体已经发表的关于政治、经济、宗教问题的时事性文章，但作者声明不许刊登、播放的除外；报纸、期刊、广播电台、电视台等媒体刊登或者播放在公众集会上发表的讲话，但作者声明不许刊登、播放的除外；为学校课堂教学或者科学研究，翻译或者少量复制已经发表的作品，供教学或者科研人员使用，但不得出版发行；国家机关为执行公务在合理范围内使用已经发表的作品；图书馆、档案馆、纪念馆、博物馆、美术馆等为陈列或者保存版本的需要，复制本馆收藏的作品；免费表演已经发表的作品，该表演未向公众收取费用，也未向表演者支付报酬；对设置或者陈列在室外公共场所
8、的艺术作品进行临摹、绘画、摄影、录像；将中国公民、法人或者其他组织已经发表的以汉语言文字创作的作品翻译成少数民族语言文字作品在国内出版发行；将已经发表的作品改成盲文出版。上述合理使用的情形也适用于对出版者、表演者、录音录像制作者、广播电台、电视台的权利的限制4.专利权人享有哪些权利？答：专利权人享有：（一）独占实施权；（二）进口权；（三）转让权；（四）实施许可权；（五）使用标记权；5我国专利法明确规定不保护的客体有哪些？4、我国专利法明确规定不保护的客体有哪些？专利法是保护发明创造的法律。一般说来，凡是具备授予专利权实质条件的发明创造均可以作为专利权的客体，予以保护。但是，有些客体实际上不属于
9、发明创造；有些客体虽属于发明创造，按照法律规定也不能作为专利权的客体。究竟哪些客体不受专利法的保护，取决于我国的经济、技术发展水平及其专利法的具体规定。 我国专利法第5条和第25条明确规定了不授予专利权的发明创造和领域。它们按其性质可以分为以下三类： （一）违反公共秩序的发明创造 我国专利法第5条规定：“违反法律、社会公德或者妨害公共利益的发明创造，不授予专利权。对违反法律、行政法规的规定获取或者利用遗传资源，并依赖该遗传资源完成的发明创造，不授予专利权。”这种规定，在法律上称为“公共秩序”条款。许多国家专利法中都有类似规定，其目的在于维护国家的利益。 （二）不属于专利法上的发明创造 专利法上
10、的发明创造，包括发明、实用新型、外观设计，均有极严格的法律含义和必备的法律特征。显然，与此不相符合的一切智力成果，都不是专利法上的发明创造，理所当然不能成为专利权客体。在我国专利法中，为了进一步明确起见，专门列举了四项不属于发明创造的项目，规定不得授予专利权。 1科学发现 2智力活动的规则和方法 3疾病的诊断和治疗方法 4动物和植物品种 （三）不宜授予专利权的发明创造 这是根据一个国家一个时期的政策，由于特定的技术因素和国防利益，不宜给予专利保护的一类发明创造。各国专利法一般都有此规定。我国在1984年3月颁布专利法时规定了食品、饮料和调味品、用化学方法获得的物质、药品、用原子核变换方法获得的
11、物质属于这类不给予保护的发明创造。1992年6月颁布的修改后的专利法仅把用原子核变换方法获得的物质列为这种不宜给予专利保护的发明创造6.商标法对商标所使用的文字图形有哪些限制？ 我的大学爱情观目录：一、 大学概念二、 分析爱情健康观三、 爱情观要三思四、 大学需要对爱情要认识和理解五、 总结1、什么是大学爱情：大学是一个相对宽松，时间自由，自己支配的环境，也正因为这样，培植爱情之花最肥沃的土地。大学生恋爱一直是大学校园的热门话题，恋爱和学业也就自然成为了大学生在校期间面对的两个主要问题。恋爱关系处理得好、正确，健康，可以成为学习和事业的催化剂，使人学习努力、成绩上升；恋爱关系处理的不当，不健康
12、，可能分散精力、浪费时间、情绪波动、成绩下降。因此，大学生的恋爱观必须树立在健康之上，并且树立正确的恋爱观是十分有必要的。因此我从下面几方面谈谈自己的对大学爱情观。2、什么是健康的爱情：1) 尊重对方，不显示对爱情的占有欲，不把爱情放第一位，不痴情过分；2) 理解对方，互相关心，互相支持，互相鼓励，并以对方的幸福为自己的满足; 3) 是彼此独立的前提下结合；3、什么是不健康的爱情：1)盲目的约会，忽视了学业;2)过于痴情，一味地要求对方表露爱的情怀，这种爱情常有病态的夸张;3)缺乏体贴怜爱之心，只表现自己强烈的占有欲;4)偏重于外表的追求;4、大学生处理两人的在爱情观需要三思：1. 不影响学习
13、：大学恋爱可以说是一种必要的经历，学习是大学的基本和主要任务，这两者之间有错综复杂的关系，有的学生因为爱情，过分的忽视了学习，把感情放在第一位；学习的时候就认真的去学，不要去想爱情中的事，谈恋爱的时候用心去谈，也可以交流下学习，互相鼓励，共同进步。2. 有足够的精力：大学生活，说忙也会很忙，但说轻松也是相对会轻松的！大学生恋爱必须合理安排自身的精力，忙于学习的同时不能因为感情的事情分心，不能在学习期间，放弃学习而去谈感情，把握合理的精力，分配好学习和感情。3、 有合理的时间；大学时间可以分为学习和生活时间，合理把握好学习时间和生活时间的“度”很重要；学习的时候，不能分配学习时间去安排两人的在一
14、起的事情，应该以学习为第一；生活时间，两人可以相互谈谈恋爱，用心去谈，也可以交流下学习，互相鼓励，共同进步。5、大学生对爱情需要认识与理解，主要涉及到以下几个方面：（一） 明确学生的主要任务“放弃时间的人，时间也会放弃他。”大学时代是吸纳知识、增长才干的时期。作为当代大学生，要认识到现在的任务是学习学习做人、学习知识、学习为人民服务的本领。在校大学生要集中精力，投入到学习和社会实践中，而不是因把过多的精力、时间用于谈情说爱浪费宝贵的青春年华。因此，明确自己的目标，规划自己的学习道路，合理分配好学习和恋爱的地位。（二） 树林正确的恋爱观提倡志同道合、有默契、相互喜欢的爱情：在恋人的选择上最重要的
15、条件应该是志同道合，思想品德、事业理想和生活情趣等大体一致。摆正爱情与学习、事业的关系：大学生应该把学习、事业放在首位，摆正爱情与学习、事业的关系，不能把宝贵的大学时间，锻炼自身的时间都用于谈情说有爱而放松了学习。 相互理解、相互信任，是一份责任和奉献。爱情是奉献而不时索取，是拥有而不是占有。身边的人与事时刻为我们敲响警钟，不再让悲剧重演。生命只有一次，不会重来，大学生一定要树立正确的爱情观。（三） 发展健康的恋爱行为 在当今大学校园，情侣成双入对已司空见惯。抑制大学生恋爱是不实际的，大学生一定要发展健康的恋爱行为。与恋人多谈谈学习与工作，把恋爱行为限制在社会规范内，不致越轨，要使爱情沿着健康的道路发展。正如马克思所说：“在我看来，真正的爱情是表现在恋人对他的偶像采取含蓄、谦恭甚至羞涩的态度，而绝不是表现在随意流露热情和过早的亲昵。”（四） 爱情不是一件跟风的事儿。很多大学生的爱情实际上是跟风的结果，是看到别人有了爱情，看到别人幸福的样子（注意，只是看
