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1、课程任务设计书第二次课程任务设计书一一（中学教学楼方案设计）一、题目：中学教学楼设计（一）目的要求:为了配合房屋建筑学理论教学进行一次建筑方案设计，培养学生综合运 用建筑设计原理去分析问题和解决问题，从中了解方案设计的方法和步骤。（二）设计条件：1. 修建地点：本建筑位于中小城市或工矿区新建的职工住宅区内，地段情况可参考图11-1,选其中之一,亦可自己另选地段。r-i13J70学校用地J1FT、烽生人诉方CD地形图-|1/爸学校用地/忙1Llit1地形图一图111十二班中学教学楼设计地形图2。房屋名称及使用面积:房间名称间数每间使用面积（m2）备注普通教室1253-58每班50人音乐教室153
2、-58乐器室11520多功能大教室1100120供两班用，可做成阶梯电教器材贮存修理兼放映室13540教室，亦可设在楼外教实验室27585学实验准备室240451 才r、八用语言教室17085f亦不可设房语言室准备室或控制室125-40教师阅览室130-40学生阅览室14060J可合并为一间书库130-40科技活动室315-20党支部办公室112-16校长办公室112-16教务办公室11216包括文印档案馆11216总务办公室11216体育器材室112-16行会议室130-40政广播室1614用医务室11216房总务仓库11216木工修理130可设在楼外传达值班1-2615可设在楼外教师办公室
3、61216体育办公室112-16工会办公室112-16亦可不设团、队，学生会办公室11216单身教职工宿舍 教职工食堂70在总平面中考虑80亦可在总平面中考虑杂物贮藏室24ff开水房及浴室20ff厕所按规定标准计算见第4点3。总平面设置：（1）教学楼:占地面积按设计（2）运动场：设200-500米环形跑道（附100米直跑道），田径场一个,篮球场12 个,排 球场 1 个。（3） 绿化用地（兼生物园地）300500 米 24。建筑标准：（1） 建筑层数：1-4 层（2） 层高:教学用房3。6-3.9 米办公用房3。03。4 米（3）结构:为混合结构 基础-砖、石或混凝土 墙体砖墙或预制砌块 楼地
4、面-预制或现浇混凝土楼板。实验室、走道、门厅、和厕所为水磨石底面，其余自己 确定。（4）门窗木门、钢窗或钢塑窗.（5）装修外墙可局部或全部粉刷。内墙为中等抹灰，教室、走廊在1.2 米以下作油漆墙 裙.（6）走道宽（轴线尺寸）:2。4-2.7 米（中间走道）1。8-2.1 米（单面走道） （7）采光-教室窗地比为 1/4其他用房为 1/6-1/8（8）卫生设室内厕所（水冲式便器），水磨石小便槽及污水池，数量按男女学生各半计算 男厕所:40-50人一个大便池（或0.91 米长大槽），两个小便器（或一米 长小便器）女厕所：2025 人使用一个大便池（或0。9 米长大便槽）（三）设计内容及深度:本次为
5、十二班中学教学楼方案设计,用2 号图纸两张，完成下列内容：1. 平面图：各层平面，比例 1/1001/200（1）以徒手单线表示，墙为粗实线，窗为细实线，底层各入口要画踏步、花池、台阶等。（2）尺寸标注为两道,即总尺寸与轴线尺寸。(3) 确定门窗位置、大小(按比例画，不注尺寸)及门的开启方向.(4) 楼梯要按比例尺寸画出梯段、平台及踏步，并标出上下行箭头.(5) 标出剖面线及编号。(6) 注明房间名称.(7) 标图名及比例。2. 立面图：入口立面及侧立面，比例1/1001/200(1) 以单线表示(2) 外轮廓线画中粗线，地坪线画粗实线，其余画细实线(3) 注明图名及比例。3. 剖面图:12个
6、剖面，比例1/100(1) 以单线表示，剖切部分用粗实线，看见部分用细实线；地坪为粗实线，并表示出室内外地 坪高差。(2) 尺寸标两道，即各层层高及建筑物总高。(3) 标咼:标注各层标咼，室内外标咼。标图名及比例。4. 总平面设计作与否,可酌情掌握。5. 计算主要技术指标：总建筑面积、平均每层占建筑面积、平面系数K (=使用面积/建筑 面积)等。6. 图纸规格及图角(1)图纸规格：2#图纸。594X420(2)图角:规定如下:工建专级设计题目名称学生图名图号指导教师成绩.2020曲.20 |20二、设计方法与步骤(一) 分析研究设计任务书，明确目的要求及条件，根据题目所给条件，算出各类房间所
7、需数目及面积和厕所蹲位数。(二) 带着问题学习设计基础知识和任务书上所提参考资料，参观已成的同类型建筑，扩大眼界，广开思路。（三）在学习参观的基础上，对设计要求，具体条件及环境进行功能分析，从功能角度找 出各部分、各房间的相互关系及位置。（四）进行块体设计,即将各类房间所占面积粗略的估计平面和空间尺寸,用徒手单线画出 初步方案的块体组合示意（比例1：500 或 1:200）在进行块体组合时,要多思考,多动手（即多画），多修改。从平面入手,但应着眼于空间。 先考虑总体，后细部，抓着主要矛盾，只要大布局合理就行了。（五）在块体组合基础上,划分房间，进一步调整各类房间和体部之间的关系，深入发展 成为
8、定稿的平、立、剖面草图，比例为1/100-1/200。第三次课程任务设计书（楼梯构造设计）一、要求1、完成第二课程设计右端楼梯的平面图（1/50）及剖面图（1/40）:2号图加长 1/82、对图纸内容要求参考“楼梯间设计示意图”所示:先阅读平面图，对设计示意图说明如下:1）开间3600，进深6000，层高3x3600 （非过道楼梯）2）采用现浇RC板式楼梯，用等跑双跑3）平面图内容包括：底层a、绘三个平面图v二层（示标准层）、顶层b、 底层平面图内容：（此三值由计算定）第一道：平台宽D1、梯长L、平台宽D2第二道:进深尺寸+120加轴线号（与平面图对应）广第一道：梯及梯井宽斗第二道:窗内墙宽、
9、窗宽b）开间方向尺寸 第三道：开间尺寸+120L加轴线尺寸c）底层平台下贮藏室墙及门有关尺寸d）水平剖切后所看到的踏步及断面线e）标高（+0。000 及-0。300）f）上行箭头g） 扶手C、标准层a）开间方向的三道尺寸b）踏步及断面线C） 平台及楼层标高d） 上下行箭头e） 梯井及扶手d、顶层：同上，但只有下行箭头，没有断面线e、剖面图内容：a） 画梯段、平台、平台梁及栏杆、外墙、踢脚线剖到的梯段用深粗线（或涂红）。未剖到的梯段用浅粗线（不涂红），勿用砼符号第一道:平台宽、梯段长（11级）b）进深方向尺寸, 第二道：进深尺寸+120L加轴线号（与平面图对应）第一道：梯段高（12级）c）层高方
10、向尺寸第二道：楼层高第三道:窗及窗内墙高（改剖面图）d）标高:+0。000及一0.300各层楼面标高、各层平台标高、平台梁底 标高（剖面图改错）二、本设计条件1、 开间3600，进深6000，层高3x3600 （原为4层）（非过道楼梯），室内外高差0.452、采用现浇RC板式楼梯，用等跑双跑3、底层平面应按“第二课程设计平面图”绘出a、尺寸标法按要求b、轴线编号应与第二课程设计的平面图对应c、施工图：a）花台不绘花草b）墙体不打斜线c）轴线基本不进墙d）梯段不画砼符号d、底层平台下贮藏室尺寸按“设计示意图”采用4、楼梯间宽尺寸和位置按“设计示意图”采用三、剖面图绘法已知：3 x 2.8，b x
11、 h=250 x 175，n=16，双等跑1、定出各层高 H 及-0。 3002、定出各层平台高H，3、绘出方格网4、绘踏步5、剖切到的部分涂红四、楼梯设计步骤1、假设 b、 h 值并算出楼梯间 D1， D2， L， B，C， N 各尺寸2、按比例轻轻绘出剖面踏步网格，绘出坡面图，标出全部尺寸3、按比例绘出底层、二层、顶层平面图，标出尺寸4、图纸规格2号图加长1/8，平面图1/50，剖面图1/405、图面布置如示意图所示j/l-O：20 in ai*Jr5.4JO顶层楼梯平而图二L- J1. w13. 600上UV二层楼梯平面图-0. 300X7- 0. 000L800300X 1 1-3300I1.900 .6000. /首层楼梯平面图Tt*|3O 仔O1T1g三co7.900ZX6.-8305. 0003. 500xZ1.8000. 000&Mgi3二 oo三 Eo5. 4004.500 Z氐900、/i 一 ；pn八、仇9003. 201. 100& MO7. 2DOg6rV5.400*hg3.600q nxz4L SOO”刊x L二 100*h三+ 0. 000g co-k； 1800”300KLL=33&00012(楼梯剖面图
